《多丽 五十有感》

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多丽 五十有感
作者：张海鸥
暮云寒，蓦然回首流年。
叹吾生，蹉跎早岁，懵然年少痴顽。
最堪悲，迷狂愚弄，尚不解，世乱时艰。
惜我青春，知书恨晚，但迟迟象管蛮笺。
也曾把，江山评点，南北踏雄关。
浑不顾，天宽路窄，险隘激湍。
算而今，浮生已半，也应知命知天。
想庄生梦中栩栩，纵幻化，心亦翩翩。
无圣无神，唯无己至，笑功名自古难全。
更休说，穷达荣辱，经眼尽云烟。
从容抚五十弦瑟，任尔无端。

白话文翻译

这首诗表达了作者对五十岁人生的感慨。诗中描绘了暮云的寒冷，突然回首过去的岁月，让人感叹生命的蹉跎。年轻时的无知和愚笨令人感到悲伤，曾经对世事的无知使得自己在乱世中迷失方向。对青春的感慨，后悔读书太晚，然而这些思考似乎也只是纸上的文字罢了。曾经也曾对江山进行过评点，踏遍南北，但在面对人生的险阻和苦难时，似乎忘却了一切。如今人生已过半，应该更懂得命运和天意。想起庄子梦中的自由，纵使生活是幻化的，心中依然可以翩翩起舞。无所谓神圣，无所谓自我，笑谈功名自古难以圆满。更不必去说什么贫富荣辱，眼前的一切不过是云烟而已。最终，面对五十弦瑟的从容，任凭生活的波折。

注释

• “暮云寒”：指傍晚的云彩显得寒冷，象征时间的流逝和人生的衰老。
• “蹉跎”：指耽搁、浪费时间，暗示对年轻时光的无所作为的懊悔。
• “管蛮笺”：指用笨拙的方式书写，象征对青春的无奈与后悔。
• “浮生已半”：指人生已经过了一半，感叹时间的流逝。
• “庄生梦中”：指《庄子》中的“庄周梦蝶”典故，象征对自由和人生真相的思考。
• “无己至”：指超越自我，达到更高的境界。
• “五十弦瑟”：象征人生的音律，五十岁是人生的一个重要节点。

诗词背景

作者介绍：张海鸥，现代诗人，以其深刻的思想和细腻的情感著称。他的作品常常反映对人生、社会和自然的思考，融入了丰富的哲学内涵和人文关怀。

创作背景：此诗创作于作者五十岁时，正值人生的一个重要转折点，感慨时间的流逝与生命的意义，表达对年轻时光的怀念与对未来的思考。

诗歌鉴赏

《多丽 五十有感》是一首充满感慨和哲理的诗作。诗人用优美的语言勾勒出对人生的深刻思考，表现出对过往岁月的反思与对未来的期许。开篇以“暮云寒”引入，营造出一种萧瑟的氛围，似乎在暗示着人生的无常与短暂。诗中多次提及对青春的遗憾与无奈，表现出一种对时光流逝的深切感悟。

“惜我青春，知书恨晚”，这句道出了诗人对年轻时光的惋惜与对知识的渴求，显示出一种对自我价值的追寻。同时，诗人也在反思自己曾经的迷惘与愚弄，表现出一种哲学上的醒悟与成长。

庄子梦中的意象则让整首诗歌的意境提升到一个更高的层次。在梦中，生与死、真实与幻象的界限模糊不清，诗人借此表达对人生真谛的思考。最终，诗人以“从容抚五十弦瑟”作为结尾，展现出一种超然的态度，面对人生的浮沉，内心依然保持一份淡定与从容。

整首诗作结构严谨，情感真挚，体现了诗人对人生的深刻理解和对未来的乐观态度，兼具哲理性与艺术性，值得细细品味。

诗词解析

逐句解析：

1. “暮云寒，蓦然回首流年”：傍晚的寒云让人感到凄凉，突然回首过去的岁月，感慨时间的流逝。
2. “叹吾生，蹉跎早岁，懵然年少痴顽”：对自己人生的叹息，感慨年轻时的荒唐与无知。
3. “最堪悲，迷狂愚弄，尚不解，世乱时艰”：对年轻时迷惘与愚弄的悲哀，未能认清世事的艰难。
4. “惜我青春，知书恨晚，但迟迟象管蛮笺”：对青春的惋惜，后悔读书太晚，表达出一种无奈的情感。
5. “也曾把，江山评点，南北踏雄关”：曾经也有过评点江山的豪情，走遍南北的经历。
6. “浑不顾，天宽路窄，险隘激湍”：面对人生的险阻与挑战，似乎再也无暇顾及。
7. “算而今，浮生已半，也应知命知天”：如今人生已过一半，更应懂得命运和天意。
8. “想庄生梦中栩栩，纵幻化，心亦翩翩”：回想起庄子的梦境，纵使一切都是幻化，心中依然自由。
9. “无圣无神，唯无己至，笑功名自古难全”：无所谓神圣与自我，嘲笑功名从古至今都难以实现。
10. “更休说，穷达荣辱，经眼尽云烟”：更不必去讨论贫富荣辱，眼前的一切不过是短暂的云烟。
11. “从容抚五十弦瑟，任尔无端”：面对五十岁的年纪，保持从容，任凭生活的波折。

修辞手法：

• 比喻：如“浮生已半”，将人生比作浮云，表现出对时间流逝的感慨。
• 对仗：如“穷达荣辱”，对称工整，增强了诗的韵律感。
• 象征：如“五十弦瑟”，象征人生的丰富与复杂。

主题思想： 整首诗集中表现了对人生的思考与感悟，表达了对青春的惋惜、对世事的反思以及对未来的淡然。通过对过往的回顾与对未来的展望，诗人展现出一种超然的生活态度，强调了命运的不可预知和人生的无常。

意象分析

意象词汇：

• “暮云”：象征人生的衰老与时间的流逝。
• “青春”：代表年轻时光的宝贵与遗憾。
• “庄生梦”：象征对自由与人生真谛的思考。
• “五十弦瑟”：象征人生的丰富与复杂，表现出对生命的感悟。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“暮云寒”象征什么？

   • A. 温暖
   • B. 寒冷与时光流逝
   • C. 快乐
   • 答案：B

2. 诗人对青春的态度是？

   • A. 怀念与惋惜
   • B. 轻视
   • C. 无所谓
   • 答案：A

3. “庄生梦中”的意象主要表达了什么？

   • A. 对现实的逃避
   • B. 对自由与人生真谛的思考
   • C. 对名利的追求
   • 答案：B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《登高》（杜甫）：表达对人生的感慨与对时光流逝的思考。
• 《临江仙》（李煜）：表现对往昔的怀念与对人生的无奈。

诗词对比：

• 《多丽 五十有感》与《登高》：两者都表达了对人生的感慨，但《多丽》更侧重于个人的内心反思，而《登高》则更多表现出对国家与社会的忧虑。

参考资料

• 《唐诗三百首》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《现代诗歌解析》