《题同班小录 其一》

原文展示

犹记甲申引见，
传头几度春风。
短梦听钧天乐，
一生泣鼎湖弓。

白话文翻译

我仍然记得在甲申年时的引见，
几度春风传来问候。
短暂的梦中听到天上的乐曲，
一辈子都在为鼎湖的弓而哭泣。

注释

• 犹记：仍然记得。
• 甲申：指的是中国农历的一个年份，特指某一年。
• 引见：介绍、见面。
• 几度：几次、几遍。
• 春风：比喻温暖的问候或良好的环境。
• 短梦：短暂的梦境。
• 钧天乐：指的是天上的音乐，寓意美好的乐曲。
• 鼎湖弓：鼎湖是指鼎湖山，弓则可能指代某种情感或怀念。

典故解析

• 甲申：在中国历史上，甲申年常指明史中的某个重要年份。诗中的引见可能与历史事件或个人经历有关。
• 钧天乐：源自古代对天音乐的称谓，常用于形容极乐的境界。
• 鼎湖：鼎湖是岭南地区的一个著名山峰，传说与许多文人墨客有关，象征着理想和追求。

诗词背景

作者介绍

刘克庄（1187年－1269年），字子翚，号天池，宋代著名诗人和词人，因其独特的诗风和深邃的情感而受到后世推崇。他的作品多关注个人情感、历史及自然景观，风格清新而富有哲理。

创作背景

《题同班小录 其一》创作于宋代，正值南宋时期，社会动荡，诗人常通过诗歌寄托对现实的感慨与对往昔的怀念，此诗显然是对某个重要时刻的回忆，反映了他对过往的追思。

诗歌鉴赏

这首诗通过细腻的情感描绘和深刻的意象展现了诗人对往昔的追忆与感伤。“犹记甲申引见”一句，开启了诗人的怀旧之情，让读者感受到一种时间的流逝和人事的变迁。甲申年引见的场景在诗人心中留下了不可磨灭的印记，几度春风的问候则代表了友谊的温暖与时光的流转。接下来的“短梦听钧天乐”，将梦境与现实交织在一起，表现了诗人对美好过去的向往与追求，而“泣鼎湖弓”则揭示了诗人内心的伤感与对理想的失落。整首诗情感细腻，意象丰富，既有对友谊的纪念，也有对时光流逝的感叹，展现出一种深沉而又柔软的情感深度。

诗词解析

逐句解析

• 犹记甲申引见：此句表达的是对过去某个重要时刻的怀念，甲申年可能是诗人与友人、知己相识的年份，具有特殊的意义。
• 传头几度春风：几次的春风传递了温暖的问候，隐喻着友情的珍贵和时光的流逝。
• 短梦听钧天乐：短梦中的天乐象征着美好而短暂的时光，表达了诗人对美好时光的向往和留恋。
• 一生泣鼎湖弓：表达了诗人对人生理想的追求和对失去的哀伤，鼎湖的弓也可能是象征着某种未能实现的理想。

修辞手法

• 对仗：诗中“犹记”与“传头”，“短梦”与“一生”形成对仗，增强了诗的韵律感。
• 比喻：将“春风”比喻为温暖的问候，生动形象地表现了人际间的情感交流。
• 排比：通过排比的方式增强了情感的层次感和节奏感。

主题思想

整首诗主要表达了对过去友情的怀念，对美好时光的留恋，以及对理想与现实之间落差的感慨。诗人通过细腻的情感描写，展现了内心深处的忧伤与思考。

意象分析

意象词汇

• 甲申：象征着记忆和历史的重要时刻。
• 春风：象征着友谊、温暖与时光的流转。
• 钧天乐：象征着美好、幸福和理想的追求。
• 鼎湖弓：象征着未实现的理想与人生的追求。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“甲申”指的是哪个历史阶段？

   • A. 汉代
   • B. 宋代
   • C. 明代
   • D. 唐代

2. 诗中“泣鼎湖弓”表达了什么情感？

   • A. 喜悦
   • B. 哀伤
   • C. 愤怒
   • D. 满足

3. “短梦听钧天乐”中的“短梦”意指什么？

   • A. 长久的梦想
   • B. 短暂的美好时光
   • C. 不切实际的幻想
   • D. 真实的生活

答案

1. B. 宋代
2. B. 哀伤
3. B. 短暂的美好时光

诗词比较与延伸

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诗词对比

与刘克庄的《题同班小录》相比，李白的《静夜思》同样表达了对过去的思念与情感的寄托，两者都通过意象传达内心的情感，但刘克庄的作品更侧重于人际关系的细腻描绘，而李白则更多地表达了孤独与思乡之情。

参考资料

• 《宋诗选》
• 《古典诗词鉴赏》
• 《中国古代文学史》