《读书二首 其二》

原文展示:

归老宁无五亩园，
读书本意在元元。
灯前目力虽非昔，
犹课蝇头二万言。

白话文翻译：

老了归隐时，也不在乎那五亩的园子，
我读书的本意，还是在于追求真理。
虽然灯下的视力不如从前，
但我仍然在认真研究那微小的文字，二万字的文章。

注释:

• 归老：归隐的年纪，指年老后隐居。
• 五亩园：指小规模的田园，象征简朴的生活。
• 元元：指的是“元初”，即本源、真理。
• 灯前：灯下，指夜间读书的情景。
• 目力：视力。
• 蝇头：形容字迹细小的书写。
• 二万言：指字数，强调阅读的量。

典故解析:

“元元”一词在古代文献中常用来指代真理或本源。诗人通过提到“元元”，展示了他对知识和真理的追求，而不仅仅是对物质生活的追求。

诗词背景:

作者介绍：陆游（1125-1210），字务观，号放翁，南宋著名诗人，文学家。他一生致力于报国，作品多反映个人理想与国家命运。

创作背景：此诗创作于陆游晚年，反映了他对生活的淡泊和对读书求知的执着，表现了他在政治失意后的自我安慰和追求。

诗歌鉴赏：

陆游的《读书二首 其二》通过简单的语言，表达了作者在年老时对读书的热爱和追求。诗的开头，他将归隐生活与“无五亩园”的淡泊结合在一起，表现出对物质生活的超然态度。他并不在乎拥有多大的田园，而是将重心放在读书和对知识的探索上。接着，陆游提到自己的视力虽然下降，但这并没有影响他对书籍的喜爱和学习的决心。

这种坚韧不拔的精神令人感动，体现了作者对知识的尊重和追求。即使在身体条件不如从前的情况下，他依然坚持学习，甚至以“蝇头二万言”来形容他在夜灯下认真研究的状态，显示出对每一个字句的重视。

整首诗充满了哲理，强调了学习的重要性和永不放弃的精神，给人以深刻的启示。陆游以其独特的视角和深邃的思想，展现了一个知识分子的风范，在中国古典文学中占有重要地位。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • “归老宁无五亩园”：表达了诗人对物质生活的轻视，归隐生活中不在乎土地的大小。
  • “读书本意在元元”：强调读书的最终目的是追求真理。
  • “灯前目力虽非昔”：自我调侃，说明随着年龄增长，视力有所减退。
  • “犹课蝇头二万言”：尽管视力不佳，仍然坚持学习，显示出不屈的求知精神。

• 修辞手法：该诗使用了对比手法，如“灯前目力虽非昔”与“犹课蝇头”，展现了诗人在困境中依然坚持追求知识的决心。同时，诗中利用了形象的比喻，蝇头字迹的使用，突显了对细节的重视。

• 主题思想：诗歌传达了即使年老、身体衰退，仍要坚持学习、追求真理的主题，充满了积极向上的人生态度。

意象分析：

• 五亩园：象征简朴与淡泊的生活态度。
• 灯：象征知识的光明与追求，也暗示了夜以继日的学习。
• 蝇头字：象征对细节的关注和对知识的执着。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗人陆游在诗中提到的“无五亩园”主要表达了什么？ A. 对物质生活的追求
   B. 对物质生活的轻视
   C. 对农业的热爱
   D. 对田园生活的向往

2. 诗中提到“灯前目力虽非昔”所表达的意思是什么？ A. 诗人视力很好
   B. 诗人视力下降但仍坚持读书
   C. 诗人对灯光的喜爱
   D. 诗人晚上不读书

答案：

1. B
2. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫的《春望》：同样表达了对国家和文化的关心。
• 白居易的《赋得古原草送别》：探讨生命与自然的关系。

诗词对比：

• 陆游 vs. 杜甫：两位诗人都在作品中体现了对国家的忧虑与对知识的追求，但陆游更多地体现了个人的内心挣扎和对物质的淡泊，而杜甫则强调国家的命运与个人的遭遇。

参考资料：

• 《陆游诗词全集》
• 《宋代诗人研究》
• 《古诗词鉴赏指南》