意思解释
原文展示:
仙羽如雪暂徘徊，欲将此身借翼载。不学令威控鹤去，理塘相见即归来。
白话文翻译：
仙鸟的羽毛如同雪花般洁白，暂时在空中徘徊。我想要借用它的翅膀，载我飞翔。我不学令威那样控制仙鹤离去，只要在理塘相见后，我就会归来。
注释:
- 仙羽：指仙鸟的羽毛，这里比喻为洁白无瑕。
- 徘徊：在这里指仙鸟在空中盘旋。
- 借翼载：借用翅膀载人飞翔，比喻借助外力实现愿望。
- 令威：指古代传说中的仙人，能控制仙鹤。
- 理塘：地名，具体位置不详，可能是诗人想象中的某个地方。
诗词背景:
作者介绍: 仓央嘉措，清代著名藏族诗人，第六世达赖喇嘛，以其浪漫的情感诗和传奇的人生经历著称。他的诗歌多表达了对自由爱情的向往和对宗教束缚的反抗。
创作背景: 这首诗表达了诗人对自由飞翔的向往，以及对某个地方（理塘）的思念和期待。诗人通过仙鸟的意象，寄托了自己对超脱尘世的渴望。
诗歌鉴赏：
这首诗以仙鸟的羽毛为引子，展开了对自由飞翔的幻想。诗人通过“仙羽如雪暂徘徊”这一形象的描绘，营造出一种超凡脱俗的氛围。接下来的“欲将此身借翼载”，则直接表达了诗人渴望摆脱现实束缚，追求心灵自由的愿望。最后两句“不学令威控鹤去，理塘相见即归来”，诗人表明自己不追求永恒的仙境，而是期待在理塘这个特定的地方与某人相见后，便心满意足地归来。整首诗情感真挚，意境深远，展现了诗人对爱情和自由的独特理解。
诗词解析:
逐句解析:
- “仙羽如雪暂徘徊”：通过比喻，将仙鸟的羽毛比作雪花，形象地描绘了仙鸟在空中盘旋的美丽景象。
- “欲将此身借翼载”：诗人表达了自己想要借助仙鸟的翅膀飞翔的愿望，寄托了对自由的向往。
- “不学令威控鹤去”：诗人表明自己不追求像令威那样控制仙鹤，暗示了对超脱尘世的淡泊态度。
- “理塘相见即归来”：诗人期待在理塘与某人相见后，便满足地归来，表达了对特定地方和人的深厚情感。
修辞手法:
- 比喻：将仙鸟的羽毛比作雪花，增强了形象的美感。
- 借代：通过“借翼载”表达了对自由的渴望。
- 对比：通过“不学令威控鹤去”与“理塘相见即归来”的对比，展现了诗人对自由和爱情的独特理解。
主题思想: 这首诗的主题是追求自由和爱情。诗人通过仙鸟的意象，表达了对超脱尘世、追求心灵自由的渴望，同时也展现了对特定地方和人的深厚情感。
意象分析:
- 仙羽：象征着纯洁和超脱。
- 雪花：象征着纯洁和短暂。
- 理塘：象征着诗人心中某个重要的、值得期待的地方。
互动学习: 诗词测试:
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诗中的“仙羽”比喻什么？ A. 仙鸟的羽毛 B. 雪花 C. 自由 D. 爱情 答案：A
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诗人不学令威控鹤去，是因为他： A. 不喜欢仙鹤 B. 不喜欢令威 C. 追求自由和爱情 D. 不喜欢理塘 答案：C
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诗中的“理塘”象征什么？ A. 一个具体的地方 B. 诗人的家乡 C. 诗人心中的期待 D. 诗人的爱人 答案：C
诗词比较与延伸: 相关作品推荐:
- 仓央嘉措的其他情诗，如《情诗其七》、《情诗其十一》等，可以进一步了解诗人的情感世界。
诗词对比:
- 与唐代诗人李白的《夜泊牛渚怀古》对比，两者都表达了对自由和超脱的向往，但李白更多地表达了对历史的感慨。
参考资料: 推荐书目:
- 《仓央嘉措诗集》：收录了仓央嘉措的众多情诗，是了解其诗歌风格和情感世界的重要资料。
- 《藏族文学史》：详细介绍了藏族文学的发展历程，包括仓央嘉措的诗歌创作背景。