《入西塞示南府同僚诗》

原文展示:

露清晓风冷。天曙江晃爽。薄云岩际出。初月波中上。黯黯连嶂阴。骚骚急沫响。回楂急碍浪。羣飞争戏广。伊余本覊客。重暌复心赏。望乡虽一路。怀归成二想。在昔爱名山。自知欢独往。情游乃落魄。得性理随怡养。年事以蹉跎。生平任浩荡。方还让夷路。谁知羡鱼网。

白话文翻译：

清晨的露水清澈，晨风带着寒意。天刚亮，江面波光粼粼，清爽宜人。薄薄的云层从岩边升起，初升的月亮在水波中若隐若现。连绵的山峰显得阴沉，急流中泡沫声响不断。回旋的船只被波浪阻挡，成群的鸟儿在广阔的天空中嬉戏。我本是漂泊的旅人，再次与心爱的事物重逢。虽然只有一条路通往家乡，但心中却有两种归乡的念头。过去我喜爱名山，自知独自前往的乐趣。情感的游历让我变得落魄，但随遇而安的心态让我怡然自得。岁月蹉跎，生平自由自在。正要回归平凡之路，谁又知道我羡慕渔网的自由。

注释:

• 露清晓风冷：形容清晨的露水清澈，晨风带着寒意。
• 天曙江晃爽：天刚亮，江面波光粼粼，清爽宜人。
• 薄云岩际出：薄薄的云层从岩边升起。
• 初月波中上：初升的月亮在水波中若隐若现。
• 黯黯连嶂阴：连绵的山峰显得阴沉。
• 骚骚急沫响：急流中泡沫声响不断。
• 回楂急碍浪：回旋的船只被波浪阻挡。
• 羣飞争戏广：成群的鸟儿在广阔的天空中嬉戏。
• 伊余本覊客：我本是漂泊的旅人。
• 重暌复心赏：再次与心爱的事物重逢。
• 望乡虽一路：虽然只有一条路通往家乡。
• 怀归成二想：但心中却有两种归乡的念头。
• 在昔爱名山：过去我喜爱名山。
• 自知欢独往：自知独自前往的乐趣。
• 情游乃落魄：情感的游历让我变得落魄。
• 得性理随怡养：但随遇而安的心态让我怡然自得。
• 年事以蹉跎：岁月蹉跎。
• 生平任浩荡：生平自由自在。
• 方还让夷路：正要回归平凡之路。
• 谁知羡鱼网：谁又知道我羡慕渔网的自由。

诗词背景:

作者介绍: 何逊（约480-520），字仲言，南朝梁代文学家，与刘孝绰并称“何刘”。他的诗风清新自然，善于描绘自然景物和表达个人情感。该诗是他在西塞山（今浙江绍兴）与南府同僚相聚时所作，表达了对自然美景的欣赏和对家乡的思念。

创作背景: 该诗是何逊在西塞山与南府同僚相聚时所作，通过对自然景物的描绘，表达了对自然美景的欣赏和对家乡的思念。诗中流露出对自由生活的向往和对岁月流逝的感慨。

诗歌鉴赏：

何逊的《入西塞示南府同僚诗》以其清新自然的风格，描绘了清晨江边的景色，表达了对自然美景的欣赏和对家乡的思念。诗中“露清晓风冷”、“天曙江晃爽”等句，通过细腻的描绘，展现了清晨的宁静与美丽。而“望乡虽一路，怀归成二想”则透露出诗人对家乡的深切思念，以及对自由生活的向往。整首诗情感真挚，意境深远，展现了诗人对自然的热爱和对人生的深刻思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 露清晓风冷：清晨的露水清澈，晨风带着寒意，营造出清晨的宁静与清新。
2. 天曙江晃爽：天刚亮，江面波光粼粼，清爽宜人，描绘了江边的美丽景色。
3. 薄云岩际出：薄薄的云层从岩边升起，增添了景色的层次感。
4. 初月波中上：初升的月亮在水波中若隐若现，营造出一种朦胧的美感。
5. 黯黯连嶂阴：连绵的山峰显得阴沉，增添了景色的深邃感。
6. 骚骚急沫响：急流中泡沫声响不断，增添了景色的动感。
7. 回楂急碍浪：回旋的船只被波浪阻挡，描绘了江上的动态景象。
8. 羣飞争戏广：成群的鸟儿在广阔的天空中嬉戏，增添了景色的生机。
9. 伊余本覊客：我本是漂泊的旅人，表达了诗人的身份和心境。
10. 重暌复心赏：再次与心爱的事物重逢，表达了诗人的喜悦。
11. 望乡虽一路：虽然只有一条路通往家乡，表达了诗人对家乡的思念。
12. 怀归成二想：但心中却有两种归乡的念头，表达了诗人的复杂情感。
13. 在昔爱名山：过去我喜爱名山，表达了诗人对自然的热爱。
14. 自知欢独往：自知独自前往的乐趣，表达了诗人的独立精神。
15. 情游乃落魄：情感的游历让我变得落魄，表达了诗人的感慨。
16. 得性理随怡养：但随遇而安的心态让我怡然自得，表达了诗人的豁达。
17. 年事以蹉跎：岁月蹉跎，表达了诗人对时光流逝的感慨。
18. 生平任浩荡：生平自由自在，表达了诗人对自由生活的向往。
19. 方还让夷路：正要回归平凡之路，表达了诗人对平凡生活的接受。
20. 谁知羡鱼网：谁又知道我羡慕渔网的自由，表达了诗人对自由的渴望。

修辞手法:

• 比喻：如“薄云岩际出”中的“薄云”比喻清晨的云层，增添了景色的美感。
• 拟人：如“回楂急碍浪”中的“回楂”拟人化，增添了景色的动感。
• 对仗：如“露清晓风冷”与“天曙江晃爽”形成对仗，增添了诗句的韵律美。

主题思想: 整首诗通过对自然景物的描绘，表达了对自然美景的欣赏和对家乡的思念。诗中流露出对自由生活的向往和对岁月流逝的感慨，展现了诗人对自然的热爱和对人生的深刻思考。

意象分析:

• 露清晓风冷：清晨的露水清澈，晨风带着寒意，营造出清晨的宁静与清新。
• 天曙江晃爽：天刚亮，江面波光粼粼，清爽宜人，描绘了江边的美丽景色。
• 薄云岩际出：薄薄的云层从岩边升起，增添了景色的层次感。
• 初月波中上：初升的月亮在水波中若隐若现，营造出一种朦胧的美感。
• 黯黯连嶂阴：连绵的山峰显得阴沉，增添了景色的深邃感。
• 骚骚急沫响：急流中泡沫声响不断，增添了景色的动感。
• 回楂急碍浪：回旋的船只被波浪阻挡，描绘了江上的动态景象。
• 羣飞争戏广：成群的鸟儿在广阔的天空中嬉戏，增添了景色的生机。
• 伊余本覊客：我本是漂泊的旅人，表达了诗人的身份和心境。
• 重暌复心赏：再次与心爱的事物重逢，表达了诗人的喜悦。
• 望乡虽一路：虽然只有一条路通往家乡，表达了诗人对家乡的思念。
• 怀归成二想：但心中却有两种归乡的念头，表达了诗人的复杂情感。
• 在昔爱名山：过去我喜爱名山，表达了诗人对自然的热爱。
• 自知欢独往：自知独自前往的乐趣，表达了诗人的独立精神。
• 情游乃落魄：情感的游历让我变得落魄，表达了诗人的感慨。
• 得性理随怡养：但随遇而安的心态让我怡然自得，表达了诗人的豁达。
• 年事以蹉跎：岁月蹉跎，表达了诗人对时光流逝的感慨。
• 生平任浩荡：生平自由自在，表达了诗人对自由生活的向往。
• 方还让夷路：正要回归平凡之路，表达了诗人对平凡生活的接受。
• 谁知羡鱼网：谁又知道我羡慕渔网的自由，表达了诗人对自由的渴望。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“露清晓风冷”描绘的是哪个时段的景色？ A. 清晨 B. 傍晚 C. 夜晚 D. 正午

2. “望乡虽一路，怀归成二想”表达了诗人怎样的情感？ A. 对家乡的思念 B. 对自由的向往 C. 对自然的喜爱 D. 对人生的感慨

3. 诗中“得性理随怡养”表达了诗人怎样的生活态度？ A. 随遇而安 B. 积极进取 C. 悲观失望 D. 愤世嫉俗

4. “谁知羡鱼网”表达了诗人对什么的渴望？ A. 自由 B. 财富 C. 名声 D. 权力

答案：

1. A. 清晨
2. A. 对家乡的思念
3. A. 随遇而安
4. A. 自由

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维的《山居秋暝》：描绘山中景色，表达对自然的热爱和对隐居生活的向往。
• 杜甫的《春望》：表达对家乡的思念和对时局的忧虑。

诗词对比:

• 何逊的《入西塞示南府同僚诗》与王维的《山居秋暝》：两首诗都描绘了自然景色，但何逊的诗更多表达了对家乡的思念，而王维的诗则更多表达了对隐居生活的向往。
• 何逊的《入西塞示南府同僚诗》与杜甫的《春望》：两首诗都表达了对家乡的思念，但何逊的诗更多表达了对自然的热爱，而杜甫的诗则更多表达了对时局的忧虑。

参考资料:

• 《何逊诗集》
• 《中国古代文学史》
• 《中国古代诗歌鉴赏辞典》