《放白鹇篇》

原文展示:

故人赠我绿绮琴，
兼致白鹇鸟。
琴是峄山桐，
鸟出吴溪中。
我心松石清霞里，
弄此幽弦不能已。
我心河海白云垂，
怜此珍禽空自知。
著书晚下麒麟阁，
幼稚骄痴候门乐。
乃言物性不可违，
白鹇愁慕刷毛衣。
玉徽闭匣留为念，
六翮开笼任尔飞。

白话文翻译：

我的老朋友送给我一把绿绮琴，还赠送了白鹇鸟。琴是用峄山的桐木制成的，鸟则是从吴溪中飞出的。我心中在松石清幽的霞光里，拨动这幽雅的琴弦，乐此不疲。我心中如同河海一般宽广，白云轻垂，怜爱这只珍贵的鸟儿它却只能自知。我在麒麟阁下书写，幼稚而骄傲地在门口等待乐声响起。于是我说，物性是不可违背的，白鹇鸟愁苦于它的羽毛不会变化。美玉的徽章锁在匣子里作为纪念，六翅展开，笼子打开，让你自由飞翔。

注释:

1. 绿绮琴：一种古琴，代表高雅的音乐艺术。
2. 白鹇：一种美丽的鸟，象征珍贵和自由。
3. 峄山桐：指的是用峄山的桐木制作的琴，象征优质的材料。
4. 吴溪：指的是吴地的溪水，文化背景丰富。
5. 麒麟阁：古代文人聚集的地方，象征文化和学术的殿堂。
6. 玉徽：指的是美玉制作的徽章，象征珍贵和纪念。

诗词背景:

作者介绍：宋之问，字子文，号逢辰，唐代诗人，生于盛唐时期。他的诗以清新、自然见长，常表达对自然的热爱和对友人的情谊。

创作背景：本诗创作于唐代，可能是作者在朋友赠送琴和鸟后，表达对友谊的珍视和对美好事物的向往。诗中反映了文人对于雅趣的追求和对自由的渴望。

诗歌鉴赏：

《放白鹇篇》是一首充满意象和情感的诗，展现了诗人对友谊、艺术及自由生活的向往。诗的前两句即以“故人赠我”开篇，表达了深厚的友谊，接着以绿绮琴和白鹇鸟这两种象征美好、高雅的事物为线索，形象地呈现出诗人内心的丰富情感。

诗中通过琴和鸟的描绘，诗人传达了他对艺术和自然的热爱。琴声在松石清幽的环境中回荡，似乎将诗人带入了一个无拘无束的境界。白鹇作为一种珍稀的鸟类，更是象征着自由与独特的美，诗人对其的怜爱之情溢于言表。

后半部分的描绘则带有些许哲理思考，表达了诗人对物性和自由的感悟。白鹇虽美，却因其性情而感到忧愁，而诗人则在对比中反思自身的处境与追求。最后两句“玉徽闭匣留为念，六翮开笼任尔飞”更是体现了对自由的渴望与对美好事物的珍惜，给人以深思。

诗词解析：

1. 逐句解析：

   • “故人赠我绿绮琴，兼致白鹇鸟。”：开篇即点出友人赠品，象征深厚的友谊。
   • “琴是峄山桐，鸟出吴溪中。”：具体化琴和鸟的来源，强化文化背景。
   • “我心松石清霞里，弄此幽弦不能已。”：表达诗人沉浸在琴声中的愉悦与陶醉。
   • “我心河海白云垂，怜此珍禽空自知。”：将心境与自然相结合，表现对白鹇的怜爱。
   • “著书晚下麒麟阁，幼稚骄痴候门乐。”：展现诗人追求知识与艺术的情怀。
   • “乃言物性不可违，白鹇愁慕刷毛衣。”：思考物性与自由的关系，白鹇的困境引发诗人深思。
   • “玉徽闭匣留为念，六翮开笼任尔飞。”：表达对自由的向往，象征对珍贵事物的珍惜。

2. 修辞手法：

   • 比喻：将琴和鸟比作友谊和自由的象征。
   • 拟人：将白鹇赋予情感，表达对其的怜爱。
   • 对仗：如“松石清霞里”与“河海白云垂”，增强诗的音乐感。

3. 主题思想：整首诗通过描写友人赠送的琴与鸟，表达了对友谊的珍视、对艺术的热爱，以及对自由生活的向往，反映了唐代文人对自然与人文情怀的深刻理解。

意象分析：

1. 绿绮琴：象征高雅与艺术追求。
2. 白鹇：象征珍贵与自由，表现诗人内心的情感纠结。
3. 松石清霞：象征宁静的自然环境，反映诗人的心境。
4. 麒麟阁：象征学术与文化的殿堂，体现追求知识的精神。

互动学习：

诗词测试：

1. “故人赠我绿绮琴”中的“绿绮琴”象征什么？ A. 友谊
   B. 高雅的艺术
   C. 自由
   D. 自然

2. 诗中提到的“白鹇”主要代表什么？ A. 忧愁
   B. 珍贵与自由
   C. 战争
   D. 友谊

3. 诗人在麒麟阁下做什么？ A. 写书
   B. 听琴
   C. 养鸟
   D. 游玩

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白《将进酒》
• 杜甫《月夜忆舍弟》

诗词对比：

• 《放白鹇篇》与李白的《将进酒》在主题上都表现了对自由与生活的热爱，但前者更侧重于友谊与自然，后者则强调豪情与放纵，展现出不同的情感基调。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》