意思解释
原文展示:
童寒鹤冷雪霏霏，正是先生得句时。
一段孤清图不尽，梅花从此厌人诗。
白话文翻译：
在冰冷的童子寒气中，孤独的白鹤在雪中翩翩起舞，正是您（先生）获得灵感的时刻。
这幅孤独清雅的画作是无尽的，梅花从此厌倦了人世间的诗篇。
注释:
- 童寒：指的是寒冷的童子，形容冬天的寒冷气息。
- 鹤冷：形容白鹤在寒冷中显得孤独。
- 霏霏：形容雪花纷飞的样子。
- 正是：恰好是，正好在此时。
- 先生：指代文人或诗人。
- 得句：获得灵感或诗句。
- 一段孤清图：形容一幅孤独而清雅的画作。
- 厌人诗：对人世间的诗歌感到厌倦。
典故解析:
“梅花”在古代诗词中常象征高洁、孤傲的品格，诗中提到梅花厌世，暗指诗人对世俗诗歌的不屑，体现出一种脱俗的气质。
诗词背景:
- 作者介绍：朱南杰，宋代诗人，生平不详，但其作品常以抒情见长，表现出深厚的文化底蕴。
- 创作背景：该诗作于冬季，诗人通过描绘冬天的景象，反映了他内心的孤独与对世俗的厌倦。
诗歌鉴赏：
这首诗以冬天的寒冷和雪花飘落的意象为背景，展现了诗人内心的孤独与清高。开头两句描绘了一个冷峻的冬日场景，白鹤在雪中显得格外孤独，象征着诗人对孤独的认同和对清雅境界的追求。“正是先生得句时”一句，既是对灵感来源的感慨，也暗含诗人对创作的热爱与执着。接下来的“孤清图不尽”，则进一步深化了孤独的意象，表达出一种难以言尽的高洁之美。最后一句“梅花从此厌人诗”，则是对世俗诗歌的拒绝，彰显出诗人对艺术追求的坚定立场。这首诗通过简练的语言、深刻的意象，表达了诗人对孤独和清高的理解，令人深思。
诗词解析：
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逐句解析：
- “童寒鹤冷雪霏霏”：描绘冬季的冷清与孤独，白鹤在雪中显得冷清，传达出一种孤高的情感。
- “正是先生得句时”：强调诗人在这种境遇中获得灵感，暗示创作的环境与内心感受的关联。
- “一段孤清图不尽”：意象丰富，象征着一种永恒的孤独与清高。
- “梅花从此厌人诗”：表现出诗人对人情世故的厌倦，追求更高的精神境界。
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修辞手法：
- 比喻：将“梅花”比作高洁的品格，象征孤独与清高。
- 拟人：通过“厌人诗”赋予梅花情感，使其更具象征意义。
- 对仗：全诗结构工整，音韵和谐，增强了诗的美感。
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主题思想：全诗表达了诗人对孤独、清高的追求与对世俗诗歌的拒绝，展现了一种高洁的艺术情怀。
意象分析：
- 童寒：象征寒冷的孤独，暗示诗人对外界冷漠的感受。
- 白鹤：象征高洁的品格，强调孤独的美。
- 梅花：象征诗人对世俗的厌倦与追求精神自由。
互动学习：
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诗词测试：
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诗中“童寒”指的是什么？
A. 温暖的春天
B. 寒冷的冬天
C. 秋天的凉爽 -
诗人用“梅花”来象征什么？
A. 物质财富
B. 高洁与孤独
C. 人际关系
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答案：
- B
- B
诗词比较与延伸：
- 相关作品推荐：李白的《月下独酌》、王维的《终南山》，都是表达孤独与高洁情怀的作品。
- 诗词对比：对比朱南杰与王维的诗作，前者更强调个体的孤独与对世俗的拒绝，而后者则在自然景色中融入了人与自然的和谐关系。
参考资料：
- 《宋诗三百首》
- 《中国古代诗词鉴赏辞典》
- 《朱南杰诗集研究》