《周亚夫军细柳》

时间: 2025-01-19 19:10:17

  文帝之后六年,匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。

  上自劳军。

至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。

已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

天子先驱至,不得入。

先驱曰:“天子且至!

”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。

’”居无何,上至,又不得入。

于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。

”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

  既出军门,群臣皆惊。

文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!

曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。

至于亚夫,可得而犯邪?

”称善者久之。

意思解释

诗词名称: 周亚夫军细柳

作者: 司马迁 〔两汉〕
类型: 古诗词


原文展示:

(原文内容省略)

白话文翻译:

文帝登基后六年,匈奴大举入侵边境。于是以宗正刘礼为将军,军驻霸上;祝兹侯徐厉为将军,军驻棘门;以河内守亚夫为将军,军驻细柳,以备抵御胡人。皇帝亲自巡视军队,来到霸上和棘门,直接驰入,将士们骑马迎接。之后来到细柳军,军士和官吏都披上盔甲,手持锐利的兵器、弓箭,准备充足。当天子先行到达时,却不能进门。先行的官员说:“天子即将到达!”军门的都尉回应:“将军的命令是,军中听从将军的令,不听天子的诏令。”没多久,皇帝也到了,但仍然不能入内。于是皇帝派遣使者持节诏令将军:“我想要进来慰劳军队。”亚夫于是传令打开营门。然而,营门的士吏告诉随行的车骑:“将军有约,军中不得驱驰。”于是皇帝只能慢慢行进。到达营地后,将军亚夫持兵礼迎接,表示介胄的士兵不拜礼,请以军礼相见。天子为之感动,改变容貌,派人向皇帝致谢,敬重将军的辛劳。礼成后离开。出军门后,群臣皆感到惊讶。文帝叹息道:“嗟呼,此真将军啊!之前霸上和棘门的军队,犹如儿戏,其将确实可以被袭击而俘获。至于亚夫,岂能侵犯?”

注释:

  • 介胄: 指身穿盔甲的士兵。
  • 驱驰: 驰马奔跑。
  • 嗟呼: 表示感叹。

诗词背景:

作者介绍:
司马迁(约前145年-前86年),字子长,汉代著名的历史学家、文学家,著有《史记》,对后世史学影响深远。

创作背景:
《周亚夫军细柳》出自《史记》的《周亚夫列传》,描述了周亚夫在抗击匈奴侵扰时的忠诚与卓越的军事才能,反映了汉初统治者对将领的器重与对抗外敌的决心。

诗歌鉴赏:

这首诗歌通过叙述周亚夫在边防军队中的表现,展示了他作为将军的威严与才能。文帝对周亚夫的赞赏,反映了对忠诚和能力的高度认可。诗中描绘的军队状态以及将军与天子之间的关系,恰如其分地揭示了当时汉朝对边防将领的重视与对抗外敌的紧迫感。

特别是对周亚夫的描写,不仅体现了他在军事上的智慧和勇气,也表现了他对天子的尊重和对军中纪律的严格把控。文中提到“介胄之士不拜”,这一细节突显了周亚夫对军规的严格遵守,显示出他作为将领的威严和军中士兵的纪律性。

诗词解析:

  • 逐句解析:

    • 开头部分描述了匈奴入侵的紧迫局势以及汉朝的军事部署。
    • 中间部分叙述了天子到达营地时的情景,反映了将军与皇帝之间的礼节和军令之间的矛盾。
    • 结尾部分强调了周亚夫的军事才能和高尚品德,文帝的感慨更是点明了将军的重要性。
  • 修辞手法:
    使用了对比手法,将周亚夫与其他将领进行对比,突显其卓越的军事才能和品格。同时,通过细致的场景描写,展现了紧张的氛围和将军的威严。

  • 主题思想:
    整首诗歌表达了对忠诚、勇敢和军事才能的赞美,突显了将军在国家安危面前的重要角色。

意象分析:

  • 军队: 代表着国家的力量和边防的安全。
  • 将军: 象征着忠诚与能力。
  • 天子: 代表着国家的权威与统治者的责任。

互动学习:

诗词测试:

  1. 周亚夫军驻细柳的原因是什么?

    • A. 因为匈奴侵扰
    • B. 因为参加宴会
    • C. 因为休整
    • D. 因为迁移
  2. 文帝对周亚夫的看法是什么?

    • A. 不屑一顾
    • B. 非常赞赏
    • C. 感到失望
    • D. 认为他无能

答案:

  1. A
  2. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《赤壁赋》:展现英雄豪情与历史的沧桑感。
  • 《出塞》:描绘边境战争与将士的忠勇。

诗词对比:

  • 《春望》(杜甫):同样描写国家危难时的情感,但更侧重于个人的悲痛与家国情怀。
  • 《夜泊牛头》(李白):同样在边防的环境中,但表现了更多的个人孤独与游子心情。

参考资料:

  • 《史记》:了解司马迁的其他作品及其文学风格。
  • 《汉书》:汉代历史的补充资料,便于对比分析。

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