意思解释
原文展示:
蜡红枝上粉红云，日丽烟浓看不真。浩荡光风无畔岸，如何锁得杏园春。
白话文翻译：
在蜡烛般的红色枝头上，开满了粉红色的花朵，阳光明媚，烟雾弥漫，让人难以看清。浩荡的春风吹拂，似乎没有尽头，为什么杏花盛开的美景无法被锁住呢？
注释:
- 蜡红：形容树枝的红色像蜡烛一样鲜艳。
- 粉红云：指杏花盛开时，树上花朵的颜色，像是漂浮的粉红色云彩。
- 日丽烟浓：阳光明媚，空气中弥漫着烟霭，景色朦胧。
- 浩荡光风：形容春风轻柔而广阔，给人一种舒畅的感觉。
- 锁得：指将美好的景色留住。
典故解析:
本诗没有直接引用某一典故，但“杏园春”可以联想到古人对春天美好景象的向往和珍惜。杏花在古诗中常常象征着春天和生命的希望。
诗词背景:
作者介绍:
范成大（1126年－1193年），字希文，号石湖居士，南宋时期的诗人、词人及书法家。他以山水田园诗著称，诗风清新自然，常表达对乡土的深厚感情。
创作背景:
《云露堂前杏花》创作于南宋时期，正值范成大壮年，生活在动荡的时代，他通过对自然景物的描绘，表达对生活美好的向往和对时光流逝的感慨。
诗歌鉴赏：
《云露堂前杏花》是一首描绘春天杏花盛开的诗，诗中通过鲜明的意象展现了春天的美丽景色。开篇用“蜡红枝上粉红云”精彩地描绘了杏花的颜色，蜡红的枝条与粉红的花朵形成了鲜明的对比，展现出杏花的娇艳动人。接着“日丽烟浓看不真”描绘了阳光明媚、烟霭朦胧的春日，给人一种神秘而迷人的感觉。接下来的“浩荡光风无畔岸”，则传达出春风的轻柔和无限的空间感，仿佛让人感受到春天的无尽生机。然而，最后一句“如何锁得杏园春”则表现了一种无奈与感慨，虽然春天的美好就在眼前，却无法将其永久锁住，暗含对时光流逝的感伤。整首诗通过精炼的语言和生动的意象，传达了诗人对春天的热爱与惆怅之情，从而引发读者对美好事物短暂的思考。
诗词解析:
逐句解析:
- 蜡红枝上粉红云：描绘杏花的颜色，象征着春天的到来。
- 日丽烟浓看不真：通过描写天气状况，营造出春日的氛围和神秘感。
- 浩荡光风无畔岸：展现春风的广阔和温暖，传达生机勃勃的感觉。
- 如何锁得杏园春：表达对春天美好时光的珍惜与无奈。
修辞手法:
- 比喻：将杏花比作粉红的云，突出了花的轻盈和美丽。
- 对仗：如“日丽烟浓”与“浩荡光风”，增强了诗歌的节奏感。
- 拟人：将春风拟人化，使其更具生机。
主题思想:
诗歌的中心思想是对春天美景的赞美与对短暂时光的感慨，表达了诗人对生命美好瞬间的珍惜和无奈。
意象分析:
意象词汇:
- 杏花：象征春天、生命与希望。
- 春风：代表温暖与生机。
- 阳光：象征希望与光明。
互动学习:
诗词测试:
-
诗中“蜡红枝”指的是什么？ A. 杏树的枝条
B. 梅树的枝条
C. 桃树的枝条 -
“浩荡光风”描述的是？ A. 冬天的寒风
B. 春天的温暖风
C. 夏天的热风 -
诗中表达的情感是什么？ A. 喜悦与幸福
B. 感伤与无奈
C. 愤怒与不满
答案：
- A
- B
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 《春晓》王维
- 《桃花源记》陶渊明
诗词对比:
- 《春晓》：描绘春天的自然景象，强调了春天的生机。
- 《桃花源记》：通过描述理想的桃花源，展现对美好生活的向往。
两首诗都表达了对春天的热爱，但范成大的作品更侧重于对瞬间美好的感怀，而陶渊明则探讨了理想与现实的对比。