《梅花》

时间: 2025-01-07 22:06:54

天下无花白到梅,风前和我不尘埃。

堎赠鹤骨霜中立,偃蹇龙身雪里来。

未许琼花为行辈,定教玉蕊作舆台。

夜深立尽扶疏影,一路清溪踏月回。

意思解释

原文展示:

梅花 张道洽 〔宋代〕

天下无花白到梅,风前和我不尘埃。 堎赠鹤骨霜中立,偃蹇龙身雪里来。 未许琼花为行辈,定教玉蕊作舆台。 夜深立尽扶疏影,一路清溪踏月回。

白话文翻译:

世界上没有花能像梅花那样白,它在风前与我一样不沾尘埃。 它像赠予的鹤骨一样在霜中挺立,又像蜿蜒的龙身在雪中出现。 它不屑与琼花为伍,必定让玉蕊成为它的随从。 深夜里,我站立着凝视那些稀疏的梅影,沿着清澈的溪流,踏着月光回家。

注释:

  • 堎赠:形容梅花高洁,如同赠予的礼物。
  • 鹤骨:比喻梅花的高洁和坚韧。
  • 偃蹇:形容梅花枝条弯曲而有力。
  • 琼花:指其他美丽的花。
  • 玉蕊:指梅花的蕊。
  • 扶疏:形容枝叶稀疏。

诗词背景:

张道洽是宋代诗人,以其清新的诗风和对梅花的独特描绘而著称。这首诗描绘了梅花的高洁和坚韧,以及诗人对梅花的深厚情感。创作背景可能是在一个寒冷的冬夜,诗人被梅花的美丽和坚韧所感动,从而写下了这首诗。

诗歌鉴赏:

这首诗通过对梅花的描绘,展现了梅花的高洁和坚韧。首句“天下无花白到梅”直接赞美了梅花的洁白无瑕,与其他花相比,梅花更显高洁。接下来的“风前和我不尘埃”进一步强调了梅花的不染尘埃,与诗人自身的高洁相呼应。诗中运用了“鹤骨”和“龙身”的比喻,形象地描绘了梅花在霜雪中的坚韧和美丽。最后两句通过诗人的亲身经历,表达了深夜凝视梅花后的宁静和满足,以及沿着溪流踏月回家的情景,增添了诗的意境和情感深度。

诗词解析:

  • 首句“天下无花白到梅”:直接赞美梅花的洁白,强调其独特性。
  • “风前和我不尘埃”:通过对比,强调梅花与诗人的高洁。
  • “堎赠鹤骨霜中立”:运用比喻,形容梅花在霜中的坚韧和高洁。
  • “偃蹇龙身雪里来”:通过比喻,形容梅花在雪中的美丽和力量。
  • “未许琼花为行辈”:表达梅花不屑与其他花为伍的高傲。
  • “定教玉蕊作舆台”:强调梅花的高贵,使其成为其他花的领导者。
  • “夜深立尽扶疏影”:描绘深夜凝视梅花的情景,增添诗的意境。
  • “一路清溪踏月回”:通过诗人的亲身经历,表达了对梅花的深厚情感和宁静满足。

修辞手法:

  • 比喻:如“鹤骨”和“龙身”,形象地描绘了梅花的特点。
  • 拟人:如“和我不尘埃”,赋予梅花人的品质。
  • 对仗:如“未许琼花为行辈,定教玉蕊作舆台”,增强了诗的节奏感。

主题思想:

这首诗的中心思想是赞美梅花的高洁和坚韧,以及诗人对梅花的深厚情感。通过对比和比喻,诗人展现了梅花在霜雪中的美丽和力量,以及其不染尘埃的高洁品质。

意象分析:

  • 梅花:象征高洁和坚韧。
  • 鹤骨:比喻梅花的高洁和坚韧。
  • 龙身:比喻梅花在雪中的美丽和力量。
  • 扶疏影:形容梅花的枝叶稀疏,增添诗的意境。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中“堎赠鹤骨霜中立”中的“鹤骨”比喻什么? A. 梅花的高洁 B. 梅花的美丽 C. 梅花的坚韧 D. 梅花的香气

  2. 诗中“未许琼花为行辈”表达了什么意思? A. 梅花不屑与其他花为伍 B. 梅花喜欢与其他花为伍 C. 梅花与其他花一样美丽 D. 梅花与其他花一样高洁

  3. 诗中“夜深立尽扶疏影”描绘了什么情景? A. 诗人白天看梅花的情景 B. 诗人深夜凝视梅花的情景 C. 诗人白天踏月回家的情景 D. 诗人深夜踏月回家的情景

答案:

  1. C
  2. A
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 王安石的《梅花》:同样赞美了梅花的高洁和坚韧。
  • 陆游的《卜算子·咏梅》:通过咏梅表达了对高洁品质的追求。

诗词对比:

  • 张道洽的《梅花》与王安石的《梅花》:两者都赞美了梅花的高洁和坚韧,但张道洽的诗更注重梅花的形象描绘,而王安石的诗则更注重梅花的象征意义。

参考资料:

推荐书目:

  • 《宋诗选注》:收录了张道洽的诗作,可以更全面地了解其诗风。
  • 《中国梅花诗选》:收录了多位诗人的梅花诗作,可以进行比较阅读。