《又和安国寺及诸园赏牡丹》

原文展示:

又和安国寺及诸园赏牡丹
作者: 司马光 〔宋代〕

洛邑牡丹天下最，西南土沃得春多。
一城奇品推安国，四面名园接月波。
山相著书称上药，翰林弄笔作新歌。
人间朱粉无因学，浪把菱花百遍磨。

白话文翻译：

洛阳的牡丹是最美的，西南的土地肥沃，春天多雨。
在这座城市中，安国寺的牡丹最为奇特，四周的名园环绕着月光的波澜。
山中有书籍称其为上药，翰林院的文人们挥笔吟诵新歌。
世间的朱粉花没有办法学习牡丹的美，白白地用菱花磨蹭百遍。

注释:

• 洛邑：古称洛阳，是中国历史上著名的城市。
• 安国：安国寺，是洛阳的一座著名寺院，以牡丹闻名。
• 山相著书：形容山中的书籍丰富，像药材一样珍贵。
• 翰林：指朝廷中的文人或学者。
• 朱粉：指一种美丽的花卉，这里用来比喻其他花卉。

诗词背景:

作者介绍：

司马光（1019-1086），字君实，号涑水，北宋著名的政治家、历史学家及文学家，以其《资治通鉴》而闻名。其诗词风格简练而深刻，常表现对自然的热爱和对社会现实的关注。

创作背景：

此诗作于北宋时期，正值洛阳牡丹盛开之季，司马光在安国寺及附近园林赏花，以表达对牡丹的赞美和对春天的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描绘洛阳的牡丹，展现了诗人对美丽自然的热爱和对人间美学的追求。诗的开头便以“洛邑牡丹天下最”开宗明义，直接引出主题，传达出对洛阳牡丹独特魅力的赞赏。接着，诗人提到西南的土地肥沃，春雨充沛，这不仅为牡丹的生长提供了得天独厚的环境，也暗示着自然与人文的深刻联系。

接下来的两句将视角转向安国寺，强调其在牡丹中的独特地位，表现出诗人在游赏过程中对文化和自然的思考。最后两句则是诗人对人间花卉的感慨，朱粉花虽美，但无法与牡丹的绝艳相提并论，表达了对美的无奈追求。

整首诗恰到好处地运用了对仗、排比等修辞手法，使得诗意更加丰富，情感更加真挚。通过严谨的结构与生动的意象，司马光将个人的情感与自然的美景巧妙融合，展现出诗人深厚的文学造诣。

诗词解析:

逐句解析：

1. 洛邑牡丹天下最：直言洛阳的牡丹是最美的，设定了诗的基调。
2. 西南土沃得春多：描绘了洛阳的自然条件，暗示牡丹生长的环境。
3. 一城奇品推安国：强调安国寺在洛阳牡丹中的突出地位。
4. 四面名园接月波：描绘了周围园林的美景，增加了诗的层次感。
5. 山相著书称上药：以山中书籍比喻牡丹的珍贵，展现文化的积淀。
6. 翰林弄笔作新歌：表现文人们对牡丹的赞美与创作。
7. 人间朱粉无因学：感叹其他花卉无法学习牡丹的美。
8. 浪把菱花百遍磨：用“浪”和“磨”形成对比，表达追求的无奈。

修辞手法：

• 比喻：如“山相著书”比喻山中书籍的丰富。
• 对仗：如“洛邑牡丹天下最”与“西南土沃得春多”。
• 排比：通过多个相关意象的列举，增强诗的节奏感。

主题思想：

全诗通过对牡丹的赞美，表达了诗人对美的追求及对自然的热爱，同时也反映出对人间花卉美的无奈和对文化的思考。

意象分析:

意象词汇：

• 牡丹：象征富贵、美丽与春天的到来。
• 安国寺：文化与自然的结合体，象征着人文之美。
• 山书：象征知识与文化的积累。

互动学习:

诗词测试：

1. 司马光是哪个朝代的诗人？

   • A. 唐代
   • B. 宋代
   • C. 明代
   • D. 清代

2. 诗中提到的安国寺以什么闻名？

   • A. 书法
   • B. 牡丹
   • C. 笔墨
   • D. 音乐

3. “洛邑牡丹天下最”表达了什么情感？

   • A. 失落
   • B. 自豪
   • C. 愤怒
   • D. 忧愁

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 白居易《赋得古原草送别》
• 杜甫《春望》

诗词对比：

1. 杜甫《春望》：同样表达对春天的感慨，但更侧重于历史的沧桑。
2. 白居易《赋得古原草送别》：以草的生长象征人生的无常，展现另一种对自然的思考。

参考资料:

• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《司马光传记》
• 《宋代文学史》