《摸鱼儿 送春》

原文展示:

怪当初春来何意，今送春归何处。
游丝绕地漫天絮，顷刻莺花无主。
留不住。那复管黄鹂啼断斜阳树。
算谁相顾。只纨扇儿郎，红衫小女，
饯却东郊路。从今后，总任梅黄杏紫，
别换一番风雨。牡丹亭畔梨花院，
也自锦围玉聚。空延伫。
长冷落王孙宝骑笙歌墅。
此情休诉。羡蝴蝶颠狂，花间栩栩，
不问伊来去。

白话文翻译：

这首诗表达了对春天的感慨与不舍，开头提到春天来临时的期待和现在送别春天时的惆怅。春天的游丝和漫天的花絮让人感到时光的流逝，瞬间春花和黄莺都已无主。无论怎么留住，都无法阻止黄鹂在斜阳树上的啼鸣。算来算去，只有那些持扇的少年与身着红衫的小女相伴，送别春天的东郊路。从今往后，任由梅花、杏花交替，经历不同的风雨。牡丹亭旁的梨花院子里，依旧是美丽的景致。但我却只能空守着这份情感，长久地冷落在王孙的宝骑笙歌之地。此时此刻的情感，已经无法诉说。看着蝴蝶在花间翩翩起舞，流连忘返，却不再关心它的来去。

注释：

• 怪：感到奇怪。
• 当初：最初。
• 游丝：指春天的细雨或柳絮。
• 莺花无主：春天的莺鸟和花朵无依无靠。
• 纨扇：用丝绸制成的扇子，象征富贵。
• 红衫小女：身着红衣的小姑娘。
• 饯：送别。
• 东郊：东边的郊外。
• 牡丹亭：古典诗词中常出现的美丽场所。
• 梨花院：类似于牡丹亭的美丽场所。
• 长冷落：长久的冷落。
• 王孙：指贵族子弟。

典故解析：

这首诗中提到的“黄鹂”、“梅黄杏紫”等意象，均为春天的代表，象征着春天的美好与短暂。诗中的“牡丹亭”与“梨花院”则常在文人笔下出现，代表着美好的爱情与春天的景致，赋予诗词一种典雅的气息。

诗词背景：

作者介绍：

黄永，清代著名词人，其作品多描绘自然景色与人情，风格清新脱俗，擅长抒情。

创作背景：

此诗创作于春末，正值春天逐渐远去之时，诗人借助春天的离去，表达内心的惆怅与对美好时光的怀念。

诗歌鉴赏：

黄永的《摸鱼儿·送春》是一首抒情的词作，整首词充满了对春天的缅怀与惆怅。开篇“怪当初春来何意，今送春归何处”即点明了主题，表达了诗人对春天的来去无常的感慨。春天是希望与美好的象征，但随着“送春”的到来，这种美好又将消逝，令人感到无奈。

诗中描绘的景象如“游丝绕地漫天絮”，用细腻的笔触展现了春天的柔美与轻盈。然而，随着时间的推移，“顷刻莺花无主”，春天的绚烂在一瞬间消逝，给人以强烈的失落感。接下来，诗人通过对比“黄鹂啼断斜阳树”的孤独，强调了春天带来的短暂与无奈。

在情感的表达上，诗人巧妙地运用了“纨扇儿郎，红衫小女”的意象，展现了一种青春与活力，然而这些美好却无法抵挡时间的流逝。最后，诗人以“羡蝴蝶颠狂，花间栩栩”的闲适姿态，流露出对自由与生命的向往，虽然对春天的离去感到惋惜，但仍然选择以一种坦然的态度面对未来的变化。

整首词通过细腻的描绘与深邃的情感，展现了自然与人心的交融，体现了中国古典诗词对时光流逝的独特理解，给予读者深刻的思考。

诗词解析：

逐句解析：

1. 怪当初春来何意，今送春归何处：感到春天来临的意义，现在又要送走春天，心中充满疑问。
2. 游丝绕地漫天絮，顷刻莺花无主：春天的细雨与柳絮飘散，转眼间莺鸟与花朵都变得孤单无依。
3. 留不住。那复管黄鹂啼断斜阳树：无法挽留时光，又何必在意黄鹂在斜阳树上啼唱的孤独。
4. 算谁相顾。只纨扇儿郎，红衫小女：谁来关心我？只有持扇的少年与穿红衫的小姑娘相伴。
5. 饯却东郊路。从今后，总任梅黄杏紫：送别春天的东郊路，从今往后，让梅花与杏花交替绽放。
6. 别换一番风雨：经历不同的风雨时光。
7. 牡丹亭畔梨花院，也自锦围玉聚：牡丹亭旁的梨花也依旧美丽动人，景色如锦。
8. 空延伫：空自等待着。
9. 长冷落王孙宝骑笙歌墅：长时间冷落在王孙的笙歌处。
10. 此情休诉：这样的情感无法诉说。
11. 羡蝴蝶颠狂，花间栩栩，不问伊来去：羡慕蝴蝶在花间自在飞舞，完全不在乎它的来去。

修辞手法：

• 比喻：将春天比作游丝，体现出春天的轻盈与短暂。
• 拟人：“莺花无主”赋予自然以情感，强调春天的孤独。
• 对仗：词中多处使用对仗手法，增强了词的韵律感与美感。

主题思想：

整首诗以春天的来去为线索，表达了对时光流逝的感慨和对美好事物的留恋。诗人通过丰富的意象和深刻的情感，展示了自然与人生的哲思，传达出一种淡淡的忧伤与无奈，同时也流露出对自由和自然的向往。

意象分析：

意象词汇：

• 春天：象征新生与希望。
• 游丝：代表春天的温柔与流转。
• 莺花：象征春天的美好与生机。
• 黄鹂：春天的音符，寓意孤独与短暂。
• 纨扇：象征富贵与优雅。
• 蝴蝶：自由与无忧无虑的象征。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“游丝”指的是什么？

   • A. 春天的细雨
   • B. 秋天的落叶
   • C. 夏天的阳光
   • D. 冬天的寒风

2. 诗人用什么形象来表达对春天的留恋？

   • A. 蝴蝶
   • B. 黄鹂
   • C. 纨扇儿郎
   • D. 红衫小女

3. “长冷落王孙宝骑笙歌墅”中的“王孙”指的是什么？

   • A. 诗人
   • B. 贵族子弟
   • C. 普通人
   • D. 农民

答案：

1. A
2. C
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李清照《如梦令》
• 杜甫《春望》
• 王维《鸟鸣涧》

诗词对比：

• 《如梦令》：同样表达了对春天与美好事物的眷恋，情感细腻。
• 《春望》：通过春天的景象反映国家的动荡与个人的忧虑，情感更为沉重。

对比两者，可以看到《摸鱼儿·送春》更侧重于个人情感的抒发，而《春望》则将个人情感与国家情势相结合，展现了不同的情感基调与主题。

参考资料：

• 《清代词人研究》
• 《古诗词鉴赏与分析》
• 《中国古典文学名篇选读》