《蝶恋花（赠丁爽、丁旦及第）》
时间: 2025-01-01 13:53:47意思解释
原文展示:
蝶恋花（赠丁爽、丁旦及第）
作者: 王庭筠 〔宋代〕
桂树新生都几许。
兄弟骑龙，双入蟾宫去。
一日两枝同折处。
姮娥拍手都分与。
杨柳江头春色暮。
白马青衫，两郡文章主。
只恐远方难久住。
高宗梦觉思霖雨。
白话文翻译：
全诗翻译:
桂树刚刚生长出多少新芽？
兄弟俩骑着龙，一同进入月宫。
在同一天折下了两枝桂花。
嫦娥拍手将花分赠给他们。
杨柳在江边的春色渐渐暗淡。
白马青衫的学子，才子出自两地。
只怕远方的生活难以久留。
高宗在梦中醒来，思念着霖雨。
注释:
字词注释:
- 桂树: 指桂花树，象征着美好和高洁。
- 蟾宫: 指月宫，嫦娥所住的地方。
- 姮娥: 嫦娥，传说中的月亮女神。
- 杨柳: 春天的象征，表示生机与希望。
- 白马青衫: 代表书生、才子。
典故解析:
- 嫦娥奔月: 这是中国古代神话中的故事，嫦娥因偷吃不死药而飞升月宫。
- 高宗: 指宋高宗赵构，他的名号和梦境反映了历史与现实的交织。
诗词背景:
作者介绍: 王庭筠，宋代诗人，字允升，号澄江，因其作品以清丽见长而著称，擅长婉约派词风。其诗词常表现出浓厚的抒情风格和对时事的关注。
创作背景: 此诗写于丁爽、丁旦兄弟考中进士之际，表达了对他们的祝贺和对未来的美好祝愿。诗中运用了许多典故和象征，体现了作者的才情与对青春的珍惜。
诗歌鉴赏：
王庭筠的《蝶恋花》通过细腻而生动的描绘展现了青春的美好和对理想的追求。诗的开头以“桂树新生”引入，象征着希望与新生，紧接着通过“兄弟骑龙，双入蟾宫去”描绘出兄弟二人共同进取的情景，体现了团结和奋斗的精神。诗中提到“姮娥拍手都分与”，不仅增添了神话色彩，也表达了对成功的庆祝。随着“杨柳江头春色暮”的转折，诗意逐渐转向对未来的忧虑和思考，表现出对远方生活的担忧，显示出一种对理想和现实之间的矛盾心理。
整首诗在用词上清新而不失典雅，情感真挚，展现了宋代词人的艺术风格。诗中运用了丰富的意象和生动的比喻，使读者能够感受到作者对时光流逝、青春易逝的感慨。通过对兄弟俩成功的祝贺，表达了对未来的期待与不安，显示出一种人生态度：珍惜当下，勇敢追梦。
诗词解析:
逐句解析:
- 桂树新生都几许: 以桂树的发芽象征新生，暗含着希望与未来。
- 兄弟骑龙，双入蟾宫去: 描绘兄弟二人一同成功，象征着高飞和成就的愿景。
- 一日两枝同折处: 他们在同一天取得成功，强调团结与共同努力。
- 姮娥拍手都分与: 嫦娥象征成功与荣誉，表达对他们的祝贺。
- 杨柳江头春色暮: 春天将尽，象征青春的易逝和时光的流逝。
- 白马青衫，两郡文章主: 指代两位优秀的书生，表现出对才子的赞美。
- 只恐远方难久住: 反映出对未来生活的不确定性与忧虑。
- 高宗梦觉思霖雨: 提及历史人物，寓意对国家和未来的思考。
修辞手法:
- 比喻: “骑龙”比喻飞黄腾达，表现出对成功的渴望。
- 拟人: “姮娥拍手”赋予嫦娥以人的情感，增强了诗的生动性。
- 对仗: 全诗多处对仗工整，增强了音韵的美感。
主题思想: 整首诗表达了对青春和理想的珍视，表现出成功的喜悦与对未来不确定性的忧虑，体现了人生的复杂与多样。
意象分析:
意象词汇:
- 桂树: 代表高洁与理想，寓意美好的未来。
- 蟾宫: 象征成功和荣誉，体现追求的目标。
- 杨柳: 代表春天与生命的脆弱，暗示时间的流逝。
- 白马青衫: 象征才子与知识，强调文化与才华的重要性。
互动学习:
诗词测试:
-
诗中提到的“桂树”象征什么？ A. 努力
B. 理想与希望
C. 时间 -
“姮娥拍手”中的姮娥是谁？ A. 书生
B. 月亮女神
C. 皇帝 -
诗中提到的“高宗”是指？ A. 唐朝皇帝
B. 宋高宗赵构
C. 汉朝皇帝
答案:
- B
- B
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 李清照的《如梦令》: 同样表现了对青春与理想的感慨。
- 苏轼的《水调歌头》: 反映出对人生哲理的思考。
诗词对比: 王庭筠与李清照的诗作都展现了对青春的珍惜和对时光流逝的感慨，但王庭筠的诗更强调兄弟情谊与共同努力，而李清照则更多地体现出个人情感的细腻与深邃。两位诗人都用丰富的意象和情感细腻的语言，展现了宋代诗词的魅力与深度。
参考资料:
推荐书目:
- 《宋词三百首》
- 《中国古代诗词鉴赏》
- 《王庭筠诗词研究》