《雁》

原文展示:

雁 顾非熊 〔唐代〕 逐暖来南国，迎寒背朔云。 下时波势出，起处阵形分。 声急奔前侣，行低续后群。 何人寄书札，绝域可知闻。

白话文翻译：

全诗翻译: 雁群为了追逐温暖来到南国，迎接寒冷时背对着北方的云。降落时像波浪一样展开，起飞时阵型分明。叫声急促地追赶前面的伙伴，飞行时低低地连接着后面的群体。有谁会通过它们传递书信，即使在遥远的边疆也能知晓消息。

注释: 字词注释:

• 逐暖：追逐温暖。
• 南国：指南方的地区。
• 迎寒：迎接寒冷。
• 背朔云：背对着北方的云。
• 波势：像波浪一样的态势。
• 阵形：雁群飞行的队形。
• 声急：叫声急促。
• 奔前侣：追赶前面的伙伴。
• 行低：飞行时高度较低。
• 续后群：连接着后面的群体。
• 书札：书信。
• 绝域：遥远的边疆。

典故解析:

• 诗中未涉及具体典故。

诗词背景: 作者介绍: 顾非熊，唐代诗人，生平不详，但其诗作流传较广，风格多以写景抒情为主。此诗通过描绘雁群的飞行，表达了诗人对远方消息的渴望。

创作背景: 此诗可能创作于诗人身处南方，思念远方亲友之时，通过雁群的意象寄托了对远方消息的期盼。

诗歌鉴赏： 这首诗以雁群为题材，通过生动的意象和精炼的语言，描绘了雁群南迁的壮观景象。诗中“逐暖来南国，迎寒背朔云”一句，既表现了雁群的生存本能，又隐喻了人们对温暖和消息的向往。“下时波势出，起处阵形分”则通过比喻和拟人手法，形象地描绘了雁群飞行的动态美。整首诗情感深沉，语言凝练，通过对雁群的描写，寄托了诗人对远方消息的深切期盼。

诗词解析: 逐句解析:

• 首句“逐暖来南国”，表达了雁群为了生存追逐温暖的自然现象，同时也隐喻了人们对温暖和安宁的向往。
• 次句“迎寒背朔云”，描绘了雁群在寒冷季节背对北方云层的情景，暗示了雁群的迁徙方向和季节的变化。
• 第三句“下时波势出”，通过比喻，形象地描绘了雁群降落时的动态美，像波浪一样展开。
• 第四句“起处阵形分”，描述了雁群起飞时的队形，阵型分明，展现了雁群的组织性和秩序感。
• 第五句“声急奔前侣”，通过拟人手法，表现了雁群在飞行中追赶前伴的急切和团结。
• 第六句“行低续后群”，描绘了雁群飞行时低空连接后队的情景，展现了雁群的连续性和协调性。
• 末句“何人寄书札，绝域可知闻”，通过设问，表达了诗人对远方消息的渴望，雁群成了传递信息的使者。

修辞手法:

• 比喻：如“下时波势出”，将雁群降落比作波浪展开，形象生动。
• 拟人：如“声急奔前侣”，赋予雁群以人的情感和行为，增强了诗的感染力。
• 对仗：如“逐暖来南国，迎寒背朔云”，句式工整，增强了语言的节奏感。

主题思想: 整首诗通过对雁群南迁的描写，寄托了诗人对远方消息的深切期盼，表达了人们对温暖和安宁的向往，以及对远方亲友的思念之情。

意象分析: 意象词汇:

• 雁群：象征着迁徙和传递消息的使者。
• 南国：象征着温暖和安宁。
• 朔云：象征着寒冷和远方。
• 波势：象征着动态和变化。
• 阵形：象征着秩序和组织。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中“逐暖来南国”一句，表达了雁群的什么行为？ A. 追逐寒冷 B. 追逐温暖 C. 追逐食物 D. 追逐伴侣

2. “下时波势出”一句，使用了什么修辞手法？ A. 拟人 B. 比喻 C. 对仗 D. 排比

3. 诗的末句“何人寄书札，绝域可知闻”表达了诗人什么样的情感？ A. 对温暖的向往 B. 对寒冷的恐惧 C. 对远方消息的渴望 D. 对雁群的赞美

答案：1. B 2. B 3. C

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 杜甫《月夜忆舍弟》：通过月亮和雁群的意象，表达了诗人对远方亲人的思念。
• 王维《使至塞上》：通过描绘边塞风光和雁群的飞行，表达了诗人对边疆的感慨。

诗词对比:

• 与杜甫的《月夜忆舍弟》相比，顾非熊的《雁》更加注重对雁群飞行动态的描绘，而杜甫的诗则更多地表达了个人情感。
• 与王维的《使至塞上》相比，顾非熊的诗在表达对远方消息的渴望上更为直接，而王维的诗则更多地展现了边塞的壮丽风光。

参考资料: 推荐书目:

• 《全唐诗》：收录了顾非熊的全部诗作，是研究唐代诗歌的重要资料。
• 《中国古代文学史》：提供了唐代诗歌的背景和流派信息，有助于理解顾非熊的诗作。