《横吹曲辞。入塞》

原文展示:

将军陷虏围，边务息戎机。
霜雪交河尽，旌旗入塞飞。
晓光随马度，春色伴人归。
课绩朝明主，临轩拜武威。

白话文翻译：

将军被敌人围困，边境的事务暂时停止了战争的机器。霜雪融化，河水流尽，旌旗在边塞上飞舞。清晨的光辉伴随着马儿奔腾而过，春天的色彩陪伴着人们归来。向明主汇报功绩，在皇上的殿前恭敬地拜见武威。

注释：

字词注释：

• 将军：指军事将领。
• 陷虏：被敌人围困。
• 边务：边境的事务。
• 戎机：战争的准备和运作。
• 霜雪交河：霜和雪融化，河水流动。
• 旌旗：军队的旗帜。
• 晓光：清晨的光辉。
• 春色：春天的景色。
• 课绩：向上级汇报成绩。
• 朝明主：朝见明君。
• 临轩：在殿前。

典故解析：
这首诗没有直接引用特定的历史典故，但反映了唐代的边塞战争和将军的功绩，表现了对国家和君主的忠诚。

诗词背景：

作者介绍：
刘希夷，唐代诗人，生平不详，作品多以边塞诗闻名，风格豪放，情感真挚。

创作背景：
此诗创作于唐代，正值边疆多事之秋，战争频繁，诗人通过描绘将军的英勇和归来的壮观场面，表达了对国家安宁和边防将士的赞美。

诗歌鉴赏：

《横吹曲辞·入塞》是一首具有深刻历史背景和强烈情感的边塞诗。诗中将军被围困的情形与春色归来的美景形成鲜明对比，暗示着战争与和平的交替。开篇的“将军陷虏围”点明了战争的残酷，而“边务息戎机”则表现了战争暂停后的宁静，显示出对和平的渴望。接下来的“霜雪交河尽，旌旗入塞飞”描绘了自然景象与军事活动的交织，营造出一种矛盾的美感。

诗的后半部分，随着“晓光随马度，春色伴人归”，呈现出一种希望与重生的意象，清晨的光辉与春天的色彩象征着新生与未来，给人以鼓舞。结尾“课绩朝明主，临轩拜武威”则是对将军功绩的肯定，表现出对国家和君主的忠诚，抒发了诗人对将士的赞美和对和平的追求。

整首诗结构紧凑，意象丰富，情感真挚，展现出唐代边塞诗的独特魅力，既有对战争的反思，也有对未来的期盼，令人深思。

诗词解析：

逐句解析：

• 将军陷虏围：开篇即点明了将军的困境，设置了紧张的氛围。
• 边务息戎机：转而描绘了战争暂时停止的宁静，形成对比。
• 霜雪交河尽：用自然景象反映时间的推移，暗示着冬去春来。
• 旌旗入塞飞：象征着军队的士气和荣耀，带有动感。
• 晓光随马度：描绘了清晨出征的情景，带有希望的意象。
• 春色伴人归：春天的到来象征着生机和希望，人与自然的和谐。
• 课绩朝明主：表达了对明主的忠诚和对功绩的报答。
• 临轩拜武威：恭敬的态度显示了对权威的尊重，体现了士人的责任感。

修辞手法：

• 对仗：如“霜雪交河尽，旌旗入塞飞”，展现出工整的对仗工艺。
• 意象：如“晓光”、“春色”，通过自然意象传达情感。
• 拟人：将自然现象与人情感联系，增强诗的感染力。

主题思想：
诗歌的中心思想是对战争与和平的深刻反思，以及对将军英勇事迹的赞美。通过对比手法，展现了战争带来的痛苦与和平带来的希望，表达了对国家的忠诚与对美好未来的向往。

意象分析：

意象词汇：

• 将军：象征着勇气与责任。
• 霜雪：代表严冬，象征着战争的残酷。
• 旌旗：象征着军队的荣耀和士气。
• 晓光：象征着新的开始和希望。
• 春色：代表着生机与和平的到来。

这些意象不仅丰富了诗的层次，同时也赋予了诗歌更深刻的文化内涵。

互动学习：

诗词测试：

1. 本诗的作者是谁？
   A. 白居易
   B. 杜甫
   C. 刘希夷
   D. 王之涣

2. “将军陷虏围”中的“陷”是什么意思？
   A. 逃离
   B. 被围困
   C. 攻击
   D. 设防

3. 诗中提到的“春色”象征着什么？
   A. 战争
   B. 和平与希望
   C. 冬天
   D. 绝望

答案：

1. C
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 王之涣的《登鹳雀楼》：同样表现出壮丽的边塞风光与人生哲理。
• 高适的《燕歌行》：描绘边塞生活和战争的艰辛。

诗词对比：

• 比较刘希夷的《入塞》和高适的《燕歌行》，两者都关注边塞生活，但刘希夷更注重内心的情感与对和平的渴望，而高适则更倾向于描绘战争的壮阔与士兵的英勇。

参考资料：

推荐书目：

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《边塞诗的艺术与思想》