《南乡子 春雨写闷》

原文展示:

无赖是东风。吹出愁云恨雨浓。花落春城飞不得，流红。都付长沟暗水中。寂寞掩帘栊。滑滑禽声唤懊侬。燕姹莺娇何处去，天公。一片苍烟皓雾重。

白话文翻译：

春天的东风真让人无奈，它把愁苦的云层和浓重的雨丝都吹了出来。花儿在春城中纷纷落下，却难以飞舞，唯有流落的花瓣都沉入了长沟暗水之中。孤寂的情绪掩盖了窗帘，只有那滑腻的鸟声在呼唤着我心中的懊恼。燕子和莺儿娇美的身影又去了哪里？天公啊，怎么会是一片苍茫的烟雾和浓重的雾霭呢？

注释:

• 无赖：无奈、无可奈何。
• 东风：春天的风，象征着春天的到来。
• 愁云恨雨：愁苦的云层和令人思念的雨，表达了诗人的情绪。
• 流红：指花瓣的颜色，形容花落的景象。
• 长沟暗水：暗流的水沟，典型的意象，暗示花瓣的归宿。
• 寂寞掩帘栊：寂寞的情感使得窗帘显得更加沉重。
• 滑滑禽声：轻柔的鸟鸣声。
• 懊侬：懊恼的自己。
• 天公：老天爷，指自然，表达对天气的无奈。

诗词背景:

作者介绍:

陆珊，清代女诗人，生于江苏，字梦华，号璞玉。她的诗歌以细腻的情感和精致的意象著称，常常描写个人情感与自然景物的结合。陆珊的作品多表达女性的细腻与感性，展现出独特的女性视角。

创作背景:

《南乡子 春雨写闷》创作于清代，正值春季，春雨绵绵，常引发诗人对自然与人生的思考。诗中流露出对春天的无奈与愁苦，反映了当时社会中女性孤独的心境及对美好事物的渴望。

诗歌鉴赏：

《南乡子 春雨写闷》是一首充满春雨情怀的词作，诗人在字里行间流露出对春天的感伤与无奈。东风吹拂，愁云密布，诗人以此开篇，便将读者带入一种低沉的情绪之中。春雨的到来不仅滋润了大地，更是让诗人感受到了一种无以言表的愁苦。

“花落春城飞不得，流红。”这一句形象地表现了春花的凋零与失落，仿佛暗示着诗人内心的渴望与无奈。花瓣流落入长沟，既是对美好事物的哀悼，也是一种对现实的无奈接受。

“寂寞掩帘栊”，这句描绘了诗人内心的孤独，窗帘后面隐藏着的不仅是物理上的遮挡，更是情感上的封闭。诗人在这样的环境中，听着鸟声，似乎在等待着某种情感的释放，但又被现实的沉重所困扰。

整首词通过细腻的描写和强烈的情感，将春天的美好与人生的愁苦交织在一起，展现了诗人对生活的深刻思考和对情感的敏感捕捉。诗中所体现的孤独、哀愁和对春天的渴望，使得整首词充满了生动而又细腻的情感。

诗词解析:

逐句解析:

1. 无赖是东风：春风吹起，却让人倍感无奈。
2. 吹出愁云恨雨浓：春风带来了愁苦的气氛，云层和雨水都显得浓重。
3. 花落春城飞不得，流红：春城中的花瓣纷纷落下，无法再飞舞，只能沉入暗流。
4. 都付长沟暗水中：花瓣最终都沉浸在了暗流之中，象征着美好的消逝。
5. 寂寞掩帘栊：寂寞的情感让窗帘显得沉重。
6. 滑滑禽声唤懊侬：鸟鸣轻柔，呼唤着内心的懊恼。
7. 燕姹莺娇何处去，天公：燕子和莺儿的身影不知去向，天公似乎也在无情地掩盖美好。
8. 一片苍烟皓雾重：天色阴沉，苍烟和雾霭笼罩着一切，进一步加深了愁苦的氛围。

修辞手法:

• 比喻：将东风比喻为无奈的象征，表现出春天带来的复杂情感。
• 拟人：将自然现象（如天公）赋予人的情感，使得诗句更具生命力。
• 对仗：如“燕姹莺娇”，增强了诗句的韵律感。

主题思想:

整首诗通过春雨的意象，表达了诗人内心的孤独与对美好事物的渴望，揭示了在春天的美景下潜藏的愁苦与无奈，反映了诗人对生活的深刻思考。

意象分析:

意象词汇:

• 东风：象征春天的到来与生机，同时也带来无奈的情感。
• 愁云恨雨：描绘了诗人内心的愁苦情绪，与自然景象相结合。
• 流红：象征美好事物的逝去与失落。
• 长沟暗水：暗示了花瓣归宿的无奈，反映出人生的悲切。
• 燕姹莺娇：象征春天的生机与美好，却又暗示其难以捕捉。

互动学习:

诗词测试:

1. 选择题：诗中“无赖是东风”表达了怎样的情感？

   • A. 愉悦
   • B. 无奈
   • C. 激动
   • D. 平静

2. 填空题：诗中“花落春城飞不得，____。”（填入合适的字词）

3. 判断题：这首诗表现了对春天的渴望与美好事物的失落。（对/错）

答案：

1. B. 无奈
2. 流红
3. 对

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李清照的《如梦令》
• 杜甫的《春望》
• 白居易的《赋得古原草送别》

诗词对比:

• 李清照的《如梦令》同样描绘了春天的孤独与失落，表达了女性内心的细腻情感。
• 杜甫的《春望》则从更宏观的角度，表现了对国家与个人命运的思考，展现了诗人在春天的复杂感受。

参考资料:

• 《清代诗词选》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《诗词与人生：细读古典诗词的情感》