《春晓感别》
时间: 2026-05-09 02:23:54意思解释
原文展示:
春晓感别 楼外疏钟落晓河,天涯感别思烟波。 三年客鲤传书远,五丈星机得素多。 沟水东流劳想像,峡灵西去隔嵯峨。 良辰自古难并乐,不独骊驹送客歌。
白话文翻译:
黎明的钟声在楼外稀疏地响起,我站在天涯,感慨着离别,思念如同烟波般无边。 三年来,我像那传递书信的鲤鱼,书信传得遥远,五丈高的星机上,我得到了许多素白的绸缎。 沟水向东流去,我努力想象着它的流向,而西去的峡灵却被嵯峨的山峰隔断。 美好的时光自古以来就难以同时拥有快乐,不仅仅是因为骊驹在送别客人时唱的歌。
注释:
字词注释:
- 疏钟:稀疏的钟声。
- 晓河:黎明的天河。
- 天涯:极远的地方。
- 思烟波:比喻思念无边。
- 客鲤:比喻传递书信的人。
- 星机:织女星的织机。
- 得素:得到素白的绸缎。
- 沟水:小沟中的水。
- 劳想像:努力想象。
- 峡灵:指峡中的神灵。
- 嵯峨:高峻的山峰。
- 良辰:美好的时光。
- 骊驹:黑色的马,这里指送别的马。
典故解析:
- 客鲤传书:源自古代传说,鲤鱼能传递书信,这里比喻书信传递的遥远。
- 五丈星机:指织女星的织机,传说织女能织出美丽的绸缎。
诗词背景:
作者介绍: 宋祁(998-1061),字子京,北宋文学家、政治家。他的诗词多抒发个人情感,风格清新自然。这首诗是他在春晓时分感慨离别之作,表达了对远方亲人的思念和对时光流逝的感慨。
创作背景: 这首诗创作于宋祁在外的旅途中,春晓时分,他听到了楼外的钟声,引发了深深的离别之情和对远方亲人的思念。诗中通过“客鲤传书”和“星机得素”等意象,表达了他对远方亲人的思念和对美好时光的珍惜。
诗歌鉴赏:
这首诗以春晓为背景,通过“疏钟落晓河”和“天涯感别思烟波”等意象,营造了一种清晨的宁静和离别的哀愁。诗中“三年客鲤传书远”和“五丈星机得素多”等句,巧妙地运用了比喻和典故,表达了对远方亲人的思念和对美好时光的珍惜。最后两句“良辰自古难并乐,不独骊驹送客歌”,则深刻地表达了时光易逝、美好时光难以同时拥有的感慨。整首诗情感真挚,意境深远,语言优美,是一首优秀的离别诗。
诗词解析:
逐句解析:
- 楼外疏钟落晓河:清晨的钟声在楼外响起,营造了一种宁静的氛围。
- 天涯感别思烟波:站在天涯,感慨离别,思念如同烟波般无边。
- 三年客鲤传书远:三年来,我像那传递书信的鲤鱼,书信传得遥远。
- 五丈星机得素多:五丈高的星机上,我得到了许多素白的绸缎。
- 沟水东流劳想像:沟水向东流去,我努力想象着它的流向。
- 峡灵西去隔嵯峨:而西去的峡灵却被嵯峨的山峰隔断。
- 良辰自古难并乐:美好的时光自古以来就难以同时拥有快乐。
- 不独骊驹送客歌:不仅仅是因为骊驹在送别客人时唱的歌。
修辞手法:
- 比喻:如“客鲤传书”和“星机得素”等,通过比喻增强了表达效果。
- 对仗:如“三年客鲤传书远,五丈星机得素多”等,通过对仗增强了语言的韵律美。
主题思想: 这首诗的主题是离别和思念。通过对清晨钟声、天涯感别、书信传递等意象的描绘,表达了诗人对远方亲人的深深思念和对美好时光的珍惜。诗中透露出一种时光易逝、美好时光难以同时拥有的感慨。
意象分析:
意象词汇:
- 疏钟:清晨的钟声,营造宁静氛围。
- 晓河:黎明的天河,象征清晨。
- 天涯:极远的地方,象征离别。
- 思烟波:思念无边,象征深深的思念。
- 客鲤:传递书信的人,象征书信传递。
- 星机:织女星的织机,象征美好时光。
- 得素:得到素白的绸缎,象征美好的收获。
- 沟水:小沟中的水,象征流动的时光。
- 峡灵:峡中的神灵,象征远方。
- 嵯峨:高峻的山峰,象征隔断。
- 良辰:美好的时光,象征珍惜。
- 骊驹:送别的马,象征离别。
互动学习:
诗词测试:
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诗中“客鲤传书”比喻什么? A. 传递书信的人 B. 传递消息的鸟 C. 传递信件的船 答案:A
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“五丈星机得素多”中的“星机”指什么? A. 织女星的织机 B. 天上的机器 C. 地上的织布机 答案:A
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诗中“良辰自古难并乐”表达了什么? A. 美好的时光难以同时拥有快乐 B. 美好的时光总是短暂的 C. 美好的时光总是伴随着悲伤 答案:A
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 王之涣《登鹳雀楼》:表达了诗人对远方景物的向往和对时光流逝的感慨。
- 杜甫《春望》:表达了诗人对国家动荡的忧虑和对美好时光的珍惜。
诗词对比:
- 宋祁《春晓感别》与王之涣《登鹳雀楼》:两者都表达了诗人对远方景物的向往和对时光流逝的感慨,但宋祁的诗更多地表达了对离别的思念。
- 宋祁《春晓感别》与杜甫《春望》:两者都表达了对美好时光的珍惜,但杜甫的诗更多地表达了对国家动荡的忧虑。
参考资料:
推荐书目:
- 《宋诗选注》:收录了宋祁的多首诗作,可以更全面地了解他的诗歌风格。
- 《中国古代文学史》:详细介绍了宋祁的生平和创作背景,有助于深入理解这首诗的创作背景。