《南陔五章二章章八句三章章四句》

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《南陔五章·二章》 作者: 郑刚中 〔宋代〕

陟彼南陔，有风惟薰。
曷念劬劳，华发盈巾。
彼发之华，尚可剪也。
嗟嗟吾亲，不可见也。
陟彼南陔，其薰远兮。
慨我功名，今亦晚兮。
功名之晚，尚可为也。
嗟嗟吾亲，不可追也。
彼居之子，庭闱休休。
爱日之念，胡弗省修。
瞻彼禽鸟，亦哺其母。
养而弗驩，于孝奚取。
敬尔身矣，怿其亲矣。
逮其暮矣，云何吁矣。

白话文翻译

登上那南边的山冈，微风轻拂，令人心旷神怡。
为何不想想辛劳的付出，满头白发已覆盖头巾。
那白发尚可剪掉，唉，我的父母，却再也无法见到。
登上那南边的山冈，清风远远传来，
感慨我此生的功名，如今已是晚了。
虽说功名来得晚，依然可以有所作为，
唉，我的亲人，却再也无法追寻。
在那里安居的孩子，庭院宁静安详，
爱护父母的心意，为什么不自省修身？
看看那些鸟儿，亦在喂养自己的母亲，
养而不悦，孝道又有什么值得追求？
敬重自己，乐于亲情，
到了夕阳西下的时候，怎能不叹息呢？

注释

• 陟：登上。
• 南陔：南边的山冈。
• 曷念：为何不想。
• 劬劳：辛劳。
• 华发：白发。
• 盈巾：满头白发覆盖头巾。
• 嗟嗟：叹息。
• 功名：声誉与地位。
• 庭闱：庭院，家园。
• 省修：自省和修身。
• 哺：喂养。
• 孝：孝顺。

诗词背景

作者介绍

郑刚中，宋代诗人，以其清新脱俗的诗风著称。他的诗作多以自然景象与人生感慨结合，表现对亲情和生命的深刻思考。

创作背景

《南陔五章》创作于郑刚中对人生和亲情的思考之际，反映了他对亲人深切的怀念与对人生无常的感慨。

诗歌鉴赏

整首诗通过描绘自然景色来引发对亲情的深切思考。诗人站在南陔之上，感受到清风的吹拂，回忆起自己辛劳的过往，尤其是年华的流逝和亲人的离去。这种对比让人更加感受到时间的无情和亲情的珍贵。

诗的前半部分，诗人用“陟彼南陔，有风惟薰”开篇，描绘了一幅宁静而美好的自然画面，随即引出对亲人和白发的感慨，情感层层递进。后面提及的“彼发之华，尚可剪也”显示了诗人对自己生命的反思，而“嗟嗟吾亲，不可见也”则流露出对逝去亲人的怀念，这种情感让人倍感痛心。

诗的后半部分通过对比，表达了对孝道的思考。诗人借鸟儿哺母的意象，呼唤人们对家庭的关注与责任，最终以“逮其暮矣，云何吁矣”作结，饱含对人生晚年的无奈与感叹。

诗词解析

逐句解析

1. 陟彼南陔，有风惟薰：描绘自然环境，微风轻拂，令人心旷神怡。
2. 曷念劬劳，华发盈巾：思考辛劳与时间的流逝，白发满头。
3. 彼发之华，尚可剪也：虽然白发可以剪去，但亲人已不可见。
4. 嗟嗟吾亲，不可见也：表达对亲人的怀念。
5. 陟彼南陔，其薰远兮：再次回到自然，表明思绪的远离。
6. 慨我功名，今亦晚兮：感叹自己功名的来得太晚。
7. 功名之晚，尚可为也：虽然晚，但仍可有所作为。
8. 嗟嗟吾亲，不可追也：无奈的对亲人的追忆。
9. 彼居之子，庭闱休休：描述家庭的宁静。
10. 爱日之念，胡弗省修：问为何不自省。
11. 瞻彼禽鸟，亦哺其母：用鸟的孝顺引发思考。
12. 养而弗驩，于孝奚取：养活父母却不快乐，孝道何在。
13. 敬尔身矣，怿其亲矣：提倡自尊与亲情。
14. 逮其暮矣，云何吁矣：在生活的尽头，感叹不已。

修辞手法

• 对仗：如“陟彼南陔”与“曷念劬劳”形成对比，增强了诗的韵律感。
• 比喻：将鸟儿哺母比作人对亲人的关爱，深化了主题。
• 拟人：赋予自然界以情感，增强了诗的感染力。

主题思想

整首诗的中心思想是对亲情的怀念和对人生无常的感慨。诗人通过对自然的描绘与自身经历的反思，表达了对逝去亲人的哀思，以及对孝道的深刻思考。

意象分析

意象词汇

• 南陔：象征归属感与思乡之情。
• 白发：代表时间的流逝与人生的无常。
• 鸟：象征孝道与亲情。

互动学习

诗词测试

1. 诗中描绘的自然景象主要是哪个地方？

   • A. 北山
   • B. 南陔
   • C. 西水
   • D. 东林

2. 诗人对亲人的情感是什么样的？

   • A. 忘记
   • B. 怀念
   • C. 忍耐
   • D. 拒绝

3. 诗中提到的“功名之晚”意味着什么？

   • A. 追求名利
   • B. 反思人生
   • C. 年龄问题
   • D. 事业成功

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 杜甫与郑刚中：两位诗人均通过描写自然与亲情的结合来表达对人生的感慨，但杜甫更侧重于社会与历史的关怀，而郑刚中则专注于个人情感的抒发。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗歌选读》
• 《郑刚中诗文集》