意思解释
原文展示:
送李元藻入浙三首 赵蕃 〔宋代〕 唐室登科士，多因行卷知。至今传不朽，犹或谓能诗。辟置仍于取，山林亦罔遗。莫嗟今古异，穷达岂人为。
白话文翻译：
全诗翻译: 唐代科举登科的士人，大多是因为行卷（即考试时的文章）而被知晓。他们的名声至今流传不朽，人们仍然称他们为能诗之人。即使是在辟置（选拔官员）的过程中，山林隐士也不会被遗漏。不要感叹古今不同，人生的穷困与显达岂是人力所能控制的。
注释: 字词注释:
- 行卷：指科举考试时的文章。
- 辟置：选拔官员。
- 山林：指隐居山林的隐士。
- 罔遗：不会遗漏。
典故解析:
- 行卷知：指唐代科举考试中，考生的文章被考官或他人知晓，从而获得名声。
诗词背景: 作者介绍: 赵蕃（1143-1229），字昌父，号章泉，宋代诗人。他的诗风格清新自然，多写山水田园，也有不少反映社会现实的作品。这首诗是送别李元藻入浙的作品，表达了对李元藻的期望和对人生穷达的看法。
创作背景: 这首诗是赵蕃送别友人李元藻前往浙江时所作，诗中表达了对李元藻的赞赏和对人生际遇的感慨。
诗歌鉴赏： 这首诗通过对唐代科举士人的回忆，表达了对李元藻的期望和对人生穷达的看法。诗中“唐室登科士，多因行卷知”一句，既是对历史的回顾，也是对李元藻的鼓励。后两句“莫嗟今古异，穷达岂人为”则表达了一种超脱的人生态度，认为人生的穷困与显达不是人力所能控制的，体现了诗人对人生际遇的深刻理解。
诗词解析: 逐句解析:
- “唐室登科士，多因行卷知”：回顾唐代科举士人因考试文章而知名的情况，暗示李元藻也将因此获得名声。
- “至今传不朽，犹或谓能诗”：说明这些士人的名声至今流传，人们仍然称他们为能诗之人。
- “辟置仍于取，山林亦罔遗”：即使在选拔官员的过程中，隐居山林的隐士也不会被遗漏，暗示李元藻的才华不会被埋没。
- “莫嗟今古异，穷达岂人为”：劝慰李元藻不要感叹古今不同，人生的穷困与显达不是人力所能控制的。
修辞手法:
- 比喻：“唐室登科士，多因行卷知”比喻李元藻也将因才华而知名。
- 对仗：“辟置仍于取，山林亦罔遗”对仗工整，表达了对李元藻才华的肯定。
主题思想: 这首诗的中心思想是鼓励李元藻不要因古今不同而感叹，人生的穷困与显达不是人力所能控制的，应该保持超脱的人生态度。
意象分析: 意象词汇:
- 行卷：象征科举考试和才华的展示。
- 山林：象征隐居和不被埋没的才华。
互动学习: 诗词测试:
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诗中“行卷”指的是什么？ A. 科举考试时的文章 B. 隐居山林的生活 C. 选拔官员的过程 D. 诗歌创作的技巧 答案：A
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诗中“辟置仍于取，山林亦罔遗”表达了什么意思？ A. 选拔官员时不会遗漏隐士 B. 科举考试的严格性 C. 诗歌创作的技巧 D. 人生的穷困与显达 答案：A
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诗的最后一句“莫嗟今古异，穷达岂人为”表达了什么态度？ A. 对古今不同的感叹 B. 对人生穷达的超脱态度 C. 对科举考试的重视 D. 对隐居生活的向往 答案：B
诗词比较与延伸: 相关作品推荐:
- 王安石《送李元藻入浙》：同样是送别李元藻的作品，可以比较两位诗人的不同风格和表达方式。
诗词对比:
- 赵蕃的《送李元藻入浙三首》与王安石的《送李元藻入浙》对比，可以分析两位诗人在表达送别情感和对人生看法上的异同。
参考资料: 推荐书目:
- 《宋诗选注》：收录了赵蕃的诗作，可以更全面地了解他的诗歌风格。
- 《唐宋诗鉴赏辞典》：提供了对唐宋诗人的详细鉴赏，有助于深入理解诗中的典故和意象。