《送处州斯远二首 其二》

时间: 2025-01-04 09:06:27

珍重徐斯远,兹行岂漫游。

过江探禹穴,下水到严州。

损益观其友,渊源问所由。

我居如有絷,君去莫能留。

意思解释

原文展示:

珍重徐斯远,兹行岂漫游。过江探禹穴,下水到严州。损益观其友,渊源问所由。我居如有絷,君去莫能留。

白话文翻译:

非常珍视徐斯远,这次出行绝非漫无目的的游玩。他过江去探访禹穴,顺流而下到达严州。通过观察他的朋友,可以看出他的损益,探究他的渊源。我在这里仿佛被束缚,而你离去我却无法挽留。

注释:

  • 珍重:非常重视。
  • 徐斯远:人名,诗人的朋友。
  • 兹行:这次出行。
  • 岂漫游:绝非漫无目的的游玩。
  • 禹穴:传说中大禹的墓穴,此处指某个重要或神秘的地方。
  • 严州:地名,今浙江省建德市一带。
  • 损益:得失,此处指通过观察朋友来了解其品行。
  • 渊源:根源,来历。
  • 絷:束缚。

诗词背景:

作者介绍: 赵蕃(1143-1229),字昌父,号章泉,宋代诗人。他的诗风格清新,多写自然景色和个人情感。这首诗是赵蕃送别好友徐斯远时所作,表达了对友人的深厚情谊和对分别的不舍。

创作背景: 这首诗是在徐斯远即将远行时,赵蕃为其送行而作。诗中透露出对友人的珍视和对分别的无奈,同时也表达了对友人未来旅程的关心和祝福。

诗歌鉴赏:

这首诗通过简洁的语言和深情的笔触,表达了诗人对友人的深厚情感和对分别的无奈。诗中“珍重徐斯远”一句,直接表达了对友人的重视和珍惜。随后的“兹行岂漫游”则强调了友人此行的目的性和重要性。诗的后半部分通过对友人行为的观察和对其渊源的探究,进一步加深了对友人的了解和情感的投入。最后两句“我居如有絷,君去莫能留”则生动地描绘了诗人对分别的无奈和对友人的不舍,情感真挚,令人动容。

诗词解析:

逐句解析:

  • “珍重徐斯远”:直接表达了对友人的重视和珍惜。
  • “兹行岂漫游”:强调友人此行的目的性和重要性。
  • “过江探禹穴”:描述友人将要去探访的重要地点。
  • “下水到严州”:说明友人的行程将顺流而下到达严州。
  • “损益观其友”:通过观察友人来了解其品行。
  • “渊源问所由”:探究友人的根源和来历。
  • “我居如有絷”:形容自己仿佛被束缚,无法自由。
  • “君去莫能留”:表达了对友人离去的无奈和不舍。

修辞手法:

  • 比喻:“我居如有絷”,将无法留住友人比作被束缚。
  • 对仗:“过江探禹穴,下水到严州”,通过地理方位的对仗,增强了诗句的节奏感。

主题思想: 这首诗的中心思想是对友人的深厚情感和对分别的无奈。通过描述友人的行程和对自己的束缚,表达了诗人对友人的珍视和对分别的不舍。

意象分析:

  • “禹穴”:象征着神秘和重要的地方。
  • “严州”:具体的地理位置,增加了诗的现实感。
  • “絷”:象征束缚和无法自由,增强了分别的无奈感。

互动学习: 诗词测试:

  1. 诗中提到的“徐斯远”是谁? A. 诗人自己 B. 诗人的朋友 C. 历史人物 D. 虚构人物
  2. “兹行岂漫游”中的“兹行”指的是什么? A. 这次旅行 B. 这次出行 C. 这次探险 D. 这次访问
  3. “我居如有絷”中的“絷”是什么意思? A. 自由 B. 束缚 C. 离开 D. 停留

答案:

  1. B. 诗人的朋友
  2. B. 这次出行
  3. B. 束缚

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

  • 王维的《送别》:表达了诗人对友人离去的深情和不舍。
  • 李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:描绘了诗人对友人离去的惆怅和祝福。

诗词对比:

  • 赵蕃的《送处州斯远二首 其二》与王维的《送别》都表达了诗人对友人离去的深情和不舍,但赵蕃的诗更加注重对友人行为的观察和对其渊源的探究。

参考资料: 推荐书目:

  • 《宋诗选》:收录了赵蕃的诗作,可以更全面地了解其诗歌风格。
  • 《中国古代文学史》:详细介绍了宋代诗歌的发展和特点,有助于理解赵蕃的诗歌背景。