《句》

原文展示:

晋兴由师让，楚败以师喧。

白话文翻译：

晋国的兴起是因为有贤明的师长教导，而楚国的失败则是由于师者的喧嚣与混乱。

注释:

• 晋兴：指晋国的兴起。
• 由：因为，由于。
• 师让：贤明的师长或老师。
• 楚败：指楚国的失败。
• 以：因为，由于。
• 师喧：指老师的喧闹与混乱。

典故解析:

这首诗提到了晋国和楚国，隐含了历史上的战争与政治斗争。晋国的兴起和楚国的失败，实际上反映了当时社会对教育与领导的重视。师者不仅是知识的传播者，更是道德和智慧的引领者。

诗词背景:

作者介绍:

陶弼，宋代诗人，风格清新洒脱，常以历史典故和现实生活结合，表现深刻的哲理思想。

创作背景:

此诗写于宋代，正值士大夫重视教育与道德的时期。作者借古喻今，反映了对国家兴衰、师道传承的深刻思考。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对晋楚两国的兴衰对比，展现了教育和领导的重要性。晋国的兴起得益于优秀的师长，而楚国的失败则是由于缺乏明智的指导。这种对比不仅让人反思历史，也对当时的社会提供了警示。通过简洁的语言，陶弼深刻揭示了教育在国家治理中的重要性，强调了智者的作用。诗中所传达的思想在历史的长河中依然适用，启示我们在面对现代社会复杂局势时，依然需要重视知识的传承和道德的引导。

诗词解析:

逐句解析:

• 晋兴由师让：晋国的崛起是因为有贤能的师者教导，暗示教育的重要性。
• 楚败以师喧：楚国的失败源于师者的喧闹与混乱，指责教育和领导的缺失。

修辞手法:

• 对比：通过晋楚的对比，突显教育和领导的作用。
• 象征：师者象征着道德与智慧的传承。

主题思想:

这首诗的中心思想是强调教育和贤明领导对国家兴衰的重要性，警示人们重视师道传承。

意象分析:

意象词汇:

• 师：象征知识和道德的引导者。
• 晋：代表兴盛与成功。
• 楚：象征失败与混乱。

互动学习:

诗词测试:

1. 晋国的兴起因为什么？

   • A. 战争
   • B. 师长的教导
   • C. 经济繁荣

2. 楚国的失败主要是由于什么？

   • A. 天灾
   • B. 内部混乱
   • C. 师者的喧闹

3. 诗中提到的“师”主要指什么？

   • A. 军队
   • B. 教师
   • C. 政治领袖

答案：

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白《将进酒》
• 杜甫《春望》

诗词对比:

可以与王维的《送别》进行对比，王维同样关注人事变迁，但更偏向个人情感的抒发，而陶弼则更着重于教育与国政的关系。

参考资料:

• 《中国古代诗词选》
• 《宋代诗人陶弼研究》
• 《古诗词鉴赏》