《送校理薛学士》

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送校理薛学士
—— 胡宿 〔宋代〕

帝设英雄彀，朝多俊乂官。
玉羁收汗血，珠网获飞鸾。
仙籍分丹桂，香名蔼秀兰。
新从平乐试，入奉柏梁欢。
辨色趋霜戟，催班近露盘。
阁芸开缥帙，堤柳据归鞍。
诗就鸡林买，书成太乙观。
行闻延体貌，坡上有金銮。

白话文翻译

这首诗的意思是：
帝王设下英雄的网，朝廷中有许多杰出的官员。
玉制的马匹收集了汗血，珍珠织成的网捕获了飞翔的凤凰。
仙人名册上分配了丹桂，香气四溢的名声似秀兰。
他刚刚参加平乐的考试，就能在柏梁的宴会上欢庆。
分辨颜色趋向霜戟，催促班级近乎露盘。
阁楼上打开了缥缈的书卷，堤边的柳树靠着归来的马鞍。
诗作成于鸡林，书籍完成于太乙观。
他的名声被传播，体貌出众，坡上有金色的龙椅。

注释

• 英雄彀：指帝王设下的英雄之网，寓意招贤纳士。
• 俊乂官：指朝廷中杰出的官员。
• 玉羁：指玉制的马，象征高贵。
• 汗血：传说中一种名马，能流汗如血。
• 珠网：用珍珠编织的网，象征珍贵。
• 仙籍：指神仙的名册。
• 平乐试：指一次重要的考试。
• 柏梁：指宴会的场所，寓意欢庆。
• 霜戟：指兵器，象征威严。
• 缥帙：指书卷，象征知识。
• 鸡林：指创作的地方，象征文人雅趣。
• 太乙观：道教的宫观，象征学术。

诗词背景

作者介绍

胡宿，宋代诗人，以其清新脱俗的风格著称。他在文人圈中以诗才闻名，常常被称颂为具有高尚品德和深厚学识的文士。

创作背景

这首诗作于送别薛学士，表达了对其前途的祝福和对其才华的赞美。诗中提到的各种意象，反映了当时社会重视文才与官职的风气。

诗歌鉴赏

《送校理薛学士》是一首典雅的送别诗，蕴含了丰富的意象和深厚的情感。诗的开头通过“帝设英雄彀，朝多俊乂官”，展现了一个充满英雄气概的朝廷场景，给人以朝气蓬勃的印象。接着，诗人通过玉羁与汗血马的比喻，传达出对薛学士的赞美，暗示他的卓越和非凡。

在描写中，诗人运用大量的典故和意象，如“仙籍分丹桂，香名蔼秀兰”，展现出薛学士如同仙人般的高洁。随着诗的推进，诗人将目光转向薛学士的前途，表示他在考试中取得的成就，以及未来在朝廷中的美好前景。

整首诗在形式上对仗工整，意象丰富，极具音乐感。通过描绘自然风光与人文情怀的结合，诗人不仅表达了对友人的祝福，也反映了宋代文人对理想和追求的向往。诗的结尾部分，提到“坡上有金銮”，更是将诗人的祝福推向高潮，象征着对未来的美好期许。

诗词解析

逐句解析

1. 帝设英雄彀：暗示皇帝的英明与对人才的渴求。
2. 朝多俊乂官：描绘朝廷中的优良风气与人才。
3. 玉羁收汗血：象征高贵与不凡的才能。
4. 珠网获飞鸾：隐喻成功与荣誉的象征。
5. 仙籍分丹桂：表达对薛学士如仙人般的赞美。
6. 香名蔼秀兰：传达出薛学士的美名与声望。
7. 新从平乐试：表明他刚刚参加的重要考试。
8. 入奉柏梁欢：预示他将在宴会上受到重视。
9. 辨色趋霜戟：表现出他在职场上的敏锐。
10. 催班近露盘：象征着对工作的积极态度。
11. 阁芸开缥帙：寓意知识的传播。
12. 堤柳据归鞍：描绘归程中的悠然自得。
13. 诗就鸡林买：表现出创作的灵感与环境。
14. 书成太乙观：暗示学术的追求与理想。
15. 行闻延体貌：强调名声与外貌的出众。
16. 坡上有金銮：象征着高贵与未来的期望。

修辞手法

• 比喻：如“玉羁”、“珠网”等，借物喻人，增加诗的意象。
• 对仗：全诗采用对仗工整的形式，增强了文采。
• 夸张：通过夸张的描绘，突出薛学士的非凡才华。

主题思想

整首诗表达了对友人薛学士的深情厚谊与美好祝愿，同时也反映了对人才的渴望与对未来的美好期盼。

意象分析

意象词汇

• 英雄彀：象征对人才的渴求。
• 玉羁：象征高贵的身份与卓越的能力。
• 丹桂、秀兰：象征美誉和卓越的才华。
• 金銮：象征权力与地位。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“玉羁”指的是什么？ A. 一种马
   B. 一种宝石
   C. 一种书籍

2. “仙籍分丹桂”中的“丹桂”象征什么？ A. 美好的名声
   B. 高尚的人格
   C. 诗歌的成就

答案

1. A
2. A

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 李白的《送友人》与胡宿的《送校理薛学士》都表达了对朋友的祝福与期望，但李白的诗更加豪放，强调了友情的深厚，而胡宿的诗则更注重于才华与前途的描绘。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《古典诗词鉴赏》
• 《宋代文学研究》