意思解释
原文展示:
昭君怨·送别
作者: 苏轼 〔宋代〕
谁作桓伊三弄，惊破绿窗幽梦？
新月与愁烟，满江天。
欲去又还不去，明日落花飞絮。
飞絮送行舟，水东流。
白话文翻译：
谁在弹奏桓伊的三首曲子，惊醒了那青绿窗帘后的幽幽梦境？
新月和愁烟交织，映满了江天。
想要离去又不忍离去，明天落花和飞絮将随风飘散。
飞絮送走了行舟，江水向东流淌。
注释:
- 桓伊: 指桓伊弹奏的乐曲，传说中的人物，象征离愁别绪。
- 三弄: 指弹奏的三次，形容曲调的婉转动人。
- 绿窗: 指窗帘的颜色，象征宁静的内室。
- 幽梦: 代表内心的幻想或思绪。
- 新月: 象征新的开始或希望，同时也代表愁苦。
- 愁烟: 表示忧伤的气息。
- 欲去又还不去: 表达离别时的犹豫不决。
- 落花: 代表时间的流逝和美好事物的消逝。
- 飞絮: 形容离别时的伤感。
- 水东流: 代表时间的无情和事物的变化。
诗词背景:
作者介绍: 苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书法家、画家。他的诗词作品以豪放、婉约并重，风格多样，情感真挚。
创作背景: 这首诗写于苏轼被贬黄州期间，因思乡之情和对离别的感慨而作。诗中融入了个人的感受与对社会、人生的深刻思考，反映了当时社会的动荡与个人命运的无常。
诗歌鉴赏：
《昭君怨·送别》是一首抒发离愁的词作，情感深沉而细腻。开篇以“谁作桓伊三弄”引入，象征性的提及古代乐器，暗示离别的哀婉与悠扬。接下来的“惊破绿窗幽梦”则描绘了离别时的梦境与现实的碰撞，令人感到一丝心痛与无奈。随着“新月与愁烟”的描写，诗人用新月这一意象，表现出新生的希望与内心的愁苦交织，营造出一种忧伤而又柔美的氛围。
“欲去又还不去”直接表达了离别时的纠结心理，细腻地刻画了人们在分别时的复杂情感。最后两句通过飞絮与流水的意象，象征着时间的流逝与生命的无常，给整首诗赋予了更深的哲理意味。这种对离别的感慨，不仅反映了个人情感，也折射出对人生无常的思考。
诗词解析：
逐句解析:
- 谁作桓伊三弄 - 引入乐曲，表现离别的哀愁。
- 惊破绿窗幽梦 - 形象地描绘了离别时的惊扰与不安。
- 新月与愁烟，满江天 - 新月象征希望与愁苦交织，映衬出江面的辽阔。
- 欲去又还不去 - 表达离别时的犹豫与不舍。
- 明日落花飞絮 - 暗示明天的离别与时光流逝。
- 飞絮送行舟，水东流 - 飞絮象征着伤感，江水东流则表现时间的无情。
修辞手法:
- 比喻: “新月与愁烟”将情感具象化，体现了诗人的内心世界。
- 拟人: “飞絮送行舟”赋予自然景象以情感，增加了诗的生动性。
- 对仗: 诗中多处运用对仗，增强了语言的韵律感和美感。
主题思想: 整首诗歌通过细腻的情感描写，表达了对离别的深刻感慨和对时光流逝的无奈，展现了人生的无常与离愁别绪。
意象分析：
意象词汇:
- 桓伊: 作为古人引入，象征情感的深厚与复杂。
- 新月: 代表希望与变化，寓意未来的可能性。
- 飞絮: 象征离别与无常，暗示着时间的流逝。
- 水东流: 表现生命流逝与不可逆转的现实。
互动学习：
诗词测试:
-
选择题: “谁作桓伊三弄”中的“桓伊”指的是：
A. 一种乐器
B. 一位古代人物
C. 一种花 -
填空题: 诗中“欲去又还不去”表达了对离别时的_____心理。
-
判断题: 诗中的“飞絮送行舟”象征着时间的流逝。 （对/错）
答案:
- B
- 不舍
- 对
诗词比较与延伸：
相关作品推荐:
- 杜甫《月夜忆舍弟》：表达了对亲人的思念与愁苦。
- 李白《送友人》：同样是送别主题，表现出豪放的情感。
诗词对比:
- 苏轼《昭君怨·送别》与李白《送友人》：
- 苏轼的作品更为细腻，情感深沉，关注内心的离愁；
- 李白则更为豪放，注重豪情壮志，表现出对友人的祝福和激励。
参考资料:
- 《苏轼诗词全集》
- 《宋代文学研究》
- 《古诗词鉴赏入门》