《舟中遣怀》

原文展示:

舟中遣怀
陆游 〔宋代〕

三黜归来结草庐，
平生狂态扫无余。
但思下帷授老子，
那复骑牛读汉书。
历历旧游浑似梦，
萧萧残发不胜梳。
闲中事业君知否？
不把渔竿即荷鉏。

白话文翻译：

我三次辞官归来，安居在草屋中，
一生的狂妄之态已一扫而光。
只是想着在帷帐下向老子请教，
哪里还会再骑着牛读汉书呢？
那些往日的游玩，仿佛全是梦境，
眼前的白发已多得不胜梳理。
你可知道我在闲暇之中有什么打算？
我不再只是拿渔竿，或是耕作的锄头。

注释：

• 三黜：指的是三次被贬职，黜职即降职。
• 草庐：用草搭建的屋子，象征隐居生活。
• 老子：指道家创始人老子，代表道教哲学。
• 骑牛：指隐逸生活的象征。
• 汉书：古代史书名，表示对历史的研究。
• 历历：形容清晰可见。
• 萧萧残发：形容衰老、白发的状态。
• 不胜梳：头发多得无法梳理。
• 渔竿、荷鉏：分别指钓鱼和耕作的工具，象征一种闲适的生活方式。

诗词背景：

作者介绍：陆游（1125-1210），字务观，号放翁，南宋时期杰出的爱国诗人，因其对国家的忧患意识和深厚的文学素养而闻名。陆游一生经历了南宋的动荡与不安，作品多反映了对国家的热爱与对个人命运的思考。

创作背景：这首诗是在陆游晚年创作的，体现了他对隐逸生活的向往，同时也流露出对过往岁月的回忆与感慨。诗中描绘了他从仕途归隐后，内心的宁静与对生活的深刻反思。

诗歌鉴赏：

《舟中遣怀》是一首反映陆游晚年心境的诗作，诗中通过对比仕途与隐居生活的不同，表达了他对过往生活的回忆和对未来的思考。开篇“三黜归来结草庐”即表明了诗人经历了三次贬职后选择回归自然，隐居于简陋的草庐中，辞官归隐的决心已经坚定。紧接着，他用“平生狂态扫无余”强调了自己已然放下过往的狂妄，心境趋于平和。

其次，诗人提到“但思下帷授老子”，表达了对道家哲学的向往，显示了他在抛弃世俗名利后寻求内心平静的渴望。对于往昔的回忆，诗人以“历历旧游浑似梦”形容，仿佛这些往事如梦幻般飘渺，显示出诗人对时间流逝的感慨和对青春的怀念。

最后，诗人在结尾提到“闲中事业君知否”，引导读者思考他在隐居生活中所追求的理想与目标，既是对生活态度的反思，也是对未来的展望。他不再追求物质的收获，而是希望在闲暇中找到一种精神上的满足，这种转变揭示了诗人内心的深刻变化与成熟。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • “三黜归来结草庐”：通过“草庐”象征隐居，表现诗人厌倦官场生活的决心。
  • “平生狂态扫无余”：强调抛弃年轻时的狂妄，展现内心的平和。
  • “但思下帷授老子”：渴望向老子请教，显示对道家思想的向往。
  • “那复骑牛读汉书”：反映出对闲适生活的向往，抛开历史研究的繁琐。
  • “历历旧游浑似梦”：回忆往昔活动的无常，感叹人生如梦。
  • “萧萧残发不胜梳”：形象化老态，表现时间流逝的无情。
  • “闲中事业君知否？”：质问友人，暗示自己在闲暇中对生活的追求。
  • “不把渔竿即荷鉏”：最终选择一种悠然自得的生活态度。

• 修辞手法：诗中使用了比喻和对比等修辞手法，通过“草庐”与“汉书”的对比展示了诗人生活态度的转变，营造出一种淡泊明志的氛围。

• 主题思想：整首诗传达出一种对世俗生活的厌倦和对隐逸生活的渴望，表现了诗人对人生的深刻思考与对精神追求的探索。

意象分析：

• 草庐：象征隐居与自然，代表一种逃避世俗纷争的生活状态。
• 老子：道教的象征，体现了对哲学思想的追求。
• 渔竿、荷鉏：象征简单而宁静的生活，表现诗人对闲适生活态度的向往。
• 白发：象征年华的流逝，表现对时间无情的感慨。

互动学习：

诗词测试：

1. 陆游的《舟中遣怀》主要表达了什么？

   • A. 对官场的不满
   • B. 对隐逸生活的向往
   • C. 对战争的思考
   • D. 对历史的研究

2. 诗中“平生狂态扫无余”中的“狂态”指的是什么？

   • A. 年轻时的狂妄
   • B. 对政治的热情
   • C. 对生活的享受
   • D. 对诗歌的追求

3. 最后两句中提到的“渔竿”和“荷鉏”分别象征什么？

   • A. 忙碌与闲适
   • B. 战争与和平
   • C. 学问与实践
   • D. 财富与贫穷

答案：

1. B
2. A
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《山中杂诗》——王维
• 《归园田居》——陶渊明

诗词对比： 陆游的《舟中遣怀》与陶渊明的《归园田居》均表达了对隐逸生活的向往，但陆游更为感慨和反思，陶渊明则显得更加自然与淡然。陆游的诗句中夹杂着对过去的追忆和对人生的感慨，而陶渊明则是在描述日常生活的恬淡与安宁。

参考资料：

1. 《宋诗鉴赏辞典》
2. 《古诗词解析与鉴赏》
3. 《陆游评传》