《次韵师伯浑见寄》

原文展示:

次韵师伯浑见寄
作者: 陆游 〔宋代〕

眉山汉嘉东西州，
估船日日到津头。
不得讲书一行字，
倚遍临江百尺楼。
黄钟大吕忽复见，
绣段英瑶何足酬。
愿约青神王夫子，
来醉万景作中秋。

白话文翻译：

全诗翻译：
眉山和汉嘉之间，东西州的水路上，
每天都有估船到达码头。
我无法写下书信中的一句话，
在这百尺高楼上倚靠遍了江边。
忽然听见黄钟大吕的乐声，
绣段英瑶的美景又何足以回报呢？
我愿意约上青神王夫子，
来共醉在这万千美景之中，欢庆中秋佳节。

注释：

字词注释：

• 眉山：指四川省眉山市。
• 汉嘉：指汉中和嘉州（今四川）的地方。
• 估船：指运送货物的船只。
• 讲书：指写信或书信内容。
• 百尺楼：形容高楼，意在描绘视野开阔。
• 黄钟大吕：古代音乐名，代表美好的音乐。
• 绣段英瑶：形容美丽的装饰和景色。
• 青神王夫子：青神是地名，王夫子指王维，寓意高雅的朋友。

典故解析：

• 黄钟大吕：出自《周礼》，古代的乐器，象征高雅的音乐和文化。
• 绣段英瑶：出自古代对美丽景物的描绘，体现了诗人对自然美的向往。

诗词背景：

作者介绍：
陆游（1125-1210），字务观，号放翁，晚号鹿门隐士，南宋时期著名的爱国诗人，文学家。他的诗歌表达了对国家和民族的忧虑，以及对个人理想的追求。陆游的作品风格清新、真挚，常常融入个人情感与社会现实。

创作背景：
这首诗写于南宋时期，诗人正值晚年，社会动荡、国事艰难。陆游在此时通过对自然美的描绘，表达了对朋友的思念和对美好生活的向往。

诗歌鉴赏：

《次韵师伯浑见寄》是一首表达思乡情怀和友谊的诗作，诗中通过描绘水乡的风景，展现了诗人对生活的热爱和对朋友的思念。首句“眉山汉嘉东西州”，描绘了地理位置，显示出诗人身处的环境，给人以身临其境的感觉。接下来的“估船日日到津头”，则传达了生活气息，似乎在暗示着日常生活的繁忙与不易。

诗的后半部分充满了对音乐与美景的追求，“黄钟大吕忽复见”，不仅是对音乐的向往，也是对文化的渴望。诗人通过音乐与美景的结合，表达了自己内心的情感。在最后两句中，诗人愿意与朋友共饮，在美丽的景色中欢庆中秋，这不仅是对友情的渴望，也是对美好生活的追求。

整首诗通过细腻的描写和深邃的情感，展现了陆游对生活的热爱和对友谊的珍视，体现了诗人高雅的情操和对美好事物的向往。

诗词解析：

逐句解析：

1. 眉山汉嘉东西州：描绘了诗人所处的地理环境，暗示了诗人与友人之间的距离。
2. 估船日日到津头：展示了生活的繁忙，诗人感受到生活的琐碎与无奈。
3. 不得讲书一行字：表达了诗人因忙碌而无法书写的遗憾。
4. 倚遍临江百尺楼：展现了诗人倚靠高楼，俯瞰江水的宽广视野。
5. 黄钟大吕忽复见：突然听到的乐声，象征着美好文化的回归。
6. 绣段英瑶何足酬：美景的回报是微不足道的。
7. 愿约青神王夫子：表达了对朋友的渴望，希望重聚。
8. 来醉万景作中秋：在美丽的景色中，共同欢庆中秋。

修辞手法：

• 比喻：通过“黄钟大吕”，比喻高雅的文化和美好生活。
• 拟人：情景描写中，赋予自然景物以情感，如“倚遍临江”。
• 对仗：整首诗运用对仗工整的手法，增强了诗的音韵美。

主题思想：
整首诗反映了作者对人生态度的积极和对友谊的珍重，表达了在艰难时刻仍然追求美好生活的情感。

意象分析：

意象词汇：

• 江水：象征生活的流动和时间的流逝。
• 高楼：象征追求理想与自由的空间。
• 音乐：象征文化与情感的寄托。
• 中秋：象征团圆与美好时光。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“黄钟大吕”象征什么？
   A. 友谊
   B. 音乐
   C. 财富

2. 诗人希望与谁共醉？
   A. 自己
   B. 王夫子
   C. 家人

3. “不得讲书一行字”表达了怎样的情感？
   A. 失落与遗憾
   B. 欢喜与满足
   C. 忐忑与焦虑

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《静夜思》 李白
• 《水调歌头》 苏轼

诗词对比：

• 陆游与李白的作品都表达了对自然和友谊的珍视，但李白的风格更为奔放，陆游则更显细腻和沉郁。两者在情感表达上有异曲同工之妙，各自展现了不同的生活态度。

参考资料：

推荐书目：

• 陆游《陆放翁诗文集》
• 《宋诗鉴赏辞典》
• 《中国古代诗歌概论》