《济南学署秋日归宁夫子字问归期敬答十二韵》

原文展示

高城秋色深，瑟瑟寒飙至。
侵晓倚南楼，青天来雁字。
节序过授衣，黄菊惊离思。
展矣怀君子，卓荦才未易。
昨日拆缄封，宛转深情致。
上言秋雨多，窗兰向憔悴。
下问归来期，循讽潜制泪。
人事多乖舛，关山隔迢遰。
虽无帷车来，空愧宝钗寄。
欲行还踯躅，暮野忧魑魅。
长吟感萧飒，浩叹悲阴曀。
眺望连日夕，反侧不能寐。
转蓬离本根，飞扬满天地。
冈松与涧石，岁晚同心契。

白话文翻译

高耸的城墙上秋色浓厚，寒风瑟瑟吹来。
晨曦中倚靠在南楼，抬头看到天空中的雁阵。
时节已过，衣物已经换上，黄菊花让人思绪万千。
我心中高尚的想念已展开，才华卓越的人并不容易。
昨天拆开信封，内心的情感细腻而曲折。
信中提到秋雨频繁，窗前的兰花显得憔悴。
我询问你何时归来，虽是讽刺却也令人泪下。
人事多有不如意，群山隔断了我们的路途。
虽没有车马来接，却空自愧对于寄托的宝钗。
想要出发却又犹豫不决，傍晚的野外令人忧虑。
长声吟唱感受着萧瑟，长叹悲伤的阴霾。
眺望连日的黄昏，辗转反侧无法入眠。
如同飘荡的蓬草，离开了本根，飞扬在天地之间。
山冈的松树与溪涧的石头，岁末时节彼此心意相通。

注释

• 瑟瑟：形容寒风的声音，表示寒冷。
• 青天来雁字：意指天上飞来的大雁，像字形一样排列。
• 授衣：指在季节变换时换上衣服，通常指秋冬时节。
• 宛转：形容声音或情感的柔美与曲折。
• 潜制泪：暗中控制自己的眼泪，代表内心的情感压抑。
• 踯躅：形容犹豫不决的样子。
• 魑魅：古代传说中的鬼怪，象征着对未知的恐惧。

诗词背景

作者介绍

李学温（生卒年不详），清代诗人，所作诗词多描绘自然景色及抒发个人情感，风格独特，尤其擅长描写秋冬季节的凄凉与孤独。

创作背景

这首诗作于秋日，诗人置身济南学署，感受到了深秋的寒意与思乡情怀，表达了对友人的思念以及对人生无常的感慨，反映了社会动荡时期人们内心的孤独和渴望。

诗歌鉴赏

《济南学署秋日归宁夫子字问归期敬答十二韵》是一首充满秋日萧瑟与思乡情怀的诗作。诗中开篇描绘了高城秋色的深邃与寒风的侵袭，给人一种凄凉的感觉。随后的描写中，诗人倚楼而望，看到的雁阵勾起了他对友人的思念，展现了深厚的情感。

诗中“昨日拆缄封，宛转深情致”一句，透露出诗人与友人间的亲密关系，尽管时局变迁，仍旧有着浓厚的情谊。随着诗句的展开，秋雨的频繁、窗前兰花的憔悴，象征着人事的变迁与内心的忧愁，诗人对归期的期盼与无奈更是让人动容。

整首诗运用丰富的意象，如“转蓬离本根”以及“冈松与涧石”，展现了人与自然的关系，以及生命的无常与漂泊。诗人通过对景物的细腻描写，传达了对过去时光的怀念和对未来的迷茫，情感真挚而深沉，令人感同身受。

诗词解析

逐句解析

1. 高城秋色深：描绘高耸的城墙在秋天的景色中显得格外深邃，营造出一种孤寂的氛围。
2. 瑟瑟寒飙至：寒风吹来，声响如瑟，暗示了季节的变化与内心的寒凉。
3. 侵晓倚南楼：晨曦初露，诗人倚靠在南楼，表明一种静谧的思考状态。
4. 青天来雁字：天上飞来的一字形雁阵，象征着思念与归期的渴望。
5. 节序过授衣：时节已变，衣物更替，暗示着秋冬的到来。
6. 黄菊惊离思：黄菊盛开，让人感受到离愁别绪。
7. 展矣怀君子：心中高尚的思念已然展开，表达了对友人的深切怀念。
8. 卓荦才未易：才华卓越的人，能否成就并不容易，反映了对人生的感慨。
9. 昨日拆缄封：回忆昨日拆封信件，情感细腻而深邃。
10. 宛转深情致：情感宛转动人。
11. 上言秋雨多：信中提到秋雨频繁，暗示忧愁的天气。
12. 窗兰向憔悴：窗前的兰花因气候而显得憔悴，象征诗人内心的孤寂。
13. 下问归来期：询问友人何时归来，充满期待。
14. 循讽潜制泪：在耳边的讽刺中，暗自控制眼泪，表现了情感的压抑。
15. 人事多乖舛：人事多有不如意，反映了生活的无常。
16. 关山隔迢遰：山河阻隔，形容两地分隔之遥。
17. 虽无帷车来：虽没有车马来接，表现了孤独与失落。
18. 空愧宝钗寄：自感愧疚于寄托的情感，象征着未能相见的遗憾。
19. 欲行还踯躅：想要出发却犹豫不决，表达内心的挣扎。
20. 暮野忧魑魅：傍晚的野外让人感到恐惧与忧虑。
21. 长吟感萧飒：长声吟唱，感受到凄凉的秋风。
22. 浩叹悲阴曀：长叹悲伤，表达对阴霾天气的无奈。
23. 眺望连日夕：眺望连日的黄昏，表现对时间的感慨。
24. 反侧不能寐：辗转反侧，无法入眠，象征内心的焦虑。
25. 转蓬离本根：如同飘荡的蓬草，离开了本根，象征漂泊。
26. 飞扬满天地：飘荡在天地间，表现一种失落的状态。
27. 冈松与涧石：山冈的松树与溪涧的石头，表达自然的永恒与友谊的坚固。
28. 岁晚同心契：岁末时节，彼此心意相通，象征着深厚的友谊。

修辞手法

• 比喻：如“青天来雁字”，把雁阵比作字形，形象生动。
• 拟人：如“窗兰向憔悴”，将兰花人性化，表达情感。
• 对仗：如“长吟感萧飒，浩叹悲阴曀”，工整的对仗增强了诗的韵律感。

主题思想

整首诗通过描绘秋日的萧瑟与孤独，表达了对友人的思念与人生无常的感慨。诗人在秋日的背景下反思人生，展现了人与自然、人与人之间的深情厚谊，以及对归期的渴望。

意象分析

意象词汇

• 秋色：象征着凋零与思念，表现季节的变化。
• 寒风：代表孤独与忧愁。
• 雁字：象征归期与思念。
• 黄菊：代表离愁与思绪。
• 窗兰：象征内心的脆弱与孤寂。
• 蓬草：象征漂泊与无根。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“瑟瑟寒飙”用来形容什么？

   • A. 秋天的景色
   • B. 寒风的声音
   • C. 高城的高度

2. 诗人对友人的思念主要通过哪些意象表现？

   • A. 雁字与菊花
   • B. 车马与山河
   • C. 松树与溪涧

3. “虽无帷车来，空愧宝钗寄”中“宝钗”象征什么？

   • A. 友情的寄托
   • B. 财富
   • C. 美好的回忆

答案

1. B
2. A
3. A

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 比较李白的《静夜思》和李学温的这首诗，虽同样表达思乡情怀，但前者更显直白，后者则通过细腻的意象和情感渲染，展现出更为复杂的内心世界。

参考资料

• 《清代诗人李学温研究》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《中国古代诗词选》