意思解释
原文展示:
鸳鸯湖棹歌 之一百 朱彝尊 〔清代〕 槛边花外尽重湖，到处怀觞兴不孤。 安得家家寻画手，溪堂遍写读书图。
白话文翻译：
栏杆旁，花丛外，尽是重重湖水， 无论走到哪里，饮酒作乐的兴致从不孤单。 若能家家户户都寻找画师， 在溪边的堂屋里，画满读书的图景。
注释:
- 槛边：栏杆旁边。
- 花外：花丛之外。
- 重湖：重重湖水，形容湖面广阔。
- 怀觞：指饮酒。觞，酒杯。
- 兴不孤：兴致不孤单，意指兴致高昂。
- 溪堂：溪边的堂屋。
- 遍写：到处画。
诗词背景: 作者介绍: 朱彝尊（1629-1709），字锡鬯，号竹垞，清代著名文学家、诗人。他的诗风清新自然，多描写山水田园，表达了对自然美景的热爱和对隐逸生活的向往。此诗选自《鸳鸯湖棹歌》组诗，描绘了湖光山色的美景，并表达了对文化生活的向往。
创作背景: 《鸳鸯湖棹歌》是一组描绘湖光山色的诗作，朱彝尊在游览鸳鸯湖时，被湖光山色所吸引，遂作此诗。诗中表达了对自然美景的赞美，以及对文化生活的向往和追求。
诗歌鉴赏： 这首诗以清新自然的语言，描绘了湖光山色的美景，表达了诗人对自然的热爱和对文化生活的向往。诗中“槛边花外尽重湖”一句，通过栏杆、花丛和湖水的描绘，展现了湖光山色的广阔与美丽。“到处怀觞兴不孤”则表达了诗人无论走到哪里，都能找到饮酒作乐的伙伴，兴致高昂。最后两句“安得家家寻画手，溪堂遍写读书图”，则表达了对文化生活的向往，希望家家户户都能有画师，在溪边的堂屋里画满读书的图景，体现了诗人对文化传承的重视和对美好生活的追求。
诗词解析:
- 第一句“槛边花外尽重湖”，通过栏杆、花丛和湖水的描绘，展现了湖光山色的广阔与美丽。
- 第二句“到处怀觞兴不孤”，表达了诗人无论走到哪里，都能找到饮酒作乐的伙伴，兴致高昂。
- 第三句“安得家家寻画手”，表达了对文化生活的向往，希望家家户户都能有画师。
- 第四句“溪堂遍写读书图”，则希望在溪边的堂屋里画满读书的图景，体现了诗人对文化传承的重视和对美好生活的追求。
修辞手法:
- 比喻：“槛边花外尽重湖”中的“重湖”比喻湖面广阔。
- 拟人：“到处怀觞兴不孤”中的“兴不孤”拟人化，表达了兴致高昂。
- 对仗：“安得家家寻画手，溪堂遍写读书图”中的“家家”与“溪堂”，“寻画手”与“写读书图”形成对仗。
主题思想: 这首诗的中心思想是对自然美景的热爱和对文化生活的向往。通过描绘湖光山色的美景，表达了诗人对自然的热爱；通过表达对文化生活的向往，体现了诗人对文化传承的重视和对美好生活的追求。
意象分析:
- 槛边：栏杆旁边，象征着边界和界限。
- 花外：花丛之外，象征着美丽和自然。
- 重湖：重重湖水，象征着广阔和深远。
- 怀觞：指饮酒，象征着欢乐和社交。
- 溪堂：溪边的堂屋，象征着宁静和文化。
- 读书图：读书的图景，象征着知识和文化传承。
互动学习: 诗词测试:
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诗中“槛边花外尽重湖”中的“重湖”比喻什么？ A. 湖面广阔 B. 湖水清澈 C. 湖边风景 答案：A
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诗中“到处怀觞兴不孤”表达了什么？ A. 诗人孤独 B. 诗人兴致高昂 C. 诗人忧愁 答案：B
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诗中“安得家家寻画手”表达了什么？ A. 对自然的热爱 B. 对文化生活的向往 C. 对社交的渴望 答案：B
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诗中“溪堂遍写读书图”中的“读书图”象征什么？ A. 知识 B. 文化传承 C. 宁静 答案：B
诗词比较与延伸: 相关作品推荐:
- 杜甫《江畔独步寻花》：描绘了江畔寻花的情景，表达了对自然美景的热爱。
- 王维《山居秋暝》：描绘了山居秋日的景色，表达了对隐逸生活的向往。
诗词对比:
- 朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》与杜甫《江畔独步寻花》：两者都描绘了自然美景，但朱彝尊的诗更多表达了对文化生活的向往，而杜甫的诗则更多表达了对自然的热爱。
参考资料: 推荐书目:
- 《朱彝尊诗集》：收录了朱彝尊的诗作，可以更全面地了解其诗风和创作背景。
- 《中国古代诗歌鉴赏》：提供了对古代诗歌的详细解析和鉴赏，有助于深入理解诗歌的内涵和艺术特点。