意思解释
原文展示:
八翁十首 张载 〔宋代〕
一身无碍竺乾翁，遍贺身世戒身同。 船师从我乘桴去，顽空中与指真空。
白话文翻译：
我这位无碍的竺乾翁，遍历世间，告诫自己与他人要修身。 船师随我乘筏而去，在顽空中指引着真正的空。
注释:
字词注释:
- 竺乾翁：指佛教中的高僧，此处作者自喻。
- 遍贺身世：指广泛地经历和体验世间事物。
- 戒身同：告诫自己与他人要修身养性。
- 船师：指引导者，可能是指佛教中的导师。
- 乘桴：乘坐木筏，比喻修行或追求真理。
- 顽空：佛教术语，指顽固的空无或无知的状态。
- 指真空：指引向真正的空，即佛教中的真谛或解脱。
典故解析:
- 竺乾翁：竺乾是古印度地名，此处指佛教高僧，可能暗指作者自己修行的身份。
- 乘桴：出自《庄子·逍遥游》，比喻追求更高境界或真理。
诗词背景:
作者介绍: 张载（1020-1077），字子厚，号横渠，北宋著名理学家、教育家，与周敦颐、程颢、程颐并称“北宋四大家”。他的思想对后世影响深远，尤其在理学方面。这首诗可能是他在修行或思考人生哲理时所作。
创作背景: 这首诗反映了张载对佛教哲学的思考，以及他对修身养性的重视。诗中通过比喻和象征，表达了作者对真理的追求和对世间的超脱。
诗歌鉴赏：
这首诗以简洁的语言和深刻的哲理，表达了作者对人生和修行的理解。首句“一身无碍竺乾翁”，作者自喻为无碍的高僧，展现了他的自信和超脱。第二句“遍贺身世戒身同”，强调了修身的重要性，不仅对自己，也对他人提出告诫。后两句通过“船师”和“乘桴”的比喻，描绘了作者在追求真理的道路上的坚定和指引。整首诗充满了哲理和禅意，体现了张载深厚的学识和修行体验。
诗词解析:
逐句解析:
- 首句：作者自喻为无碍的高僧，表达了他在修行上的自信和超脱。
- 第二句：强调修身的重要性，不仅对自己，也对他人提出告诫。
- 第三句：通过“船师”和“乘桴”的比喻，描绘了作者在追求真理的道路上的坚定和指引。
- 第四句：在顽固的空无中指引真正的空，表达了作者对真谛的追求和对世间的超脱。
修辞手法:
- 比喻：使用“乘桴”比喻追求真理。
- 象征：“顽空”和“真空”象征无知和真谛。
主题思想: 整首诗的主题是修身和追求真理。作者通过自喻和比喻，表达了对修行的重视和对真理的追求。
意象分析:
意象词汇:
- 竺乾翁：象征高僧和修行者。
- 乘桴：象征追求真理。
- 顽空：象征无知和顽固。
- 真空：象征真谛和解脱。
互动学习:
诗词测试:
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诗中的“竺乾翁”指的是什么？ A. 佛教高僧 B. 道教高人 C. 儒家学者 D. 普通僧人 答案：A
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诗中的“乘桴”比喻什么？ A. 追求真理 B. 逃避现实 C. 旅行探险 D. 学习知识 答案：A
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诗中的“顽空”和“真空”分别象征什么？ A. 无知和真谛 B. 空虚和充实 C. 顽固和灵活 D. 空无和有物 答案：A
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 周敦颐的《爱莲说》：同样表达了修身养性的主题。
- 程颢的《秋日偶成》：体现了对自然和人生的深刻思考。
诗词对比:
- 张载的《八翁十首》与周敦颐的《爱莲说》：两者都强调修身养性，但张载的诗更多地融入了佛教哲学的思考。
参考资料:
推荐书目:
- 《张载集》：收录了张载的主要著作和诗文。
- 《宋明理学》：详细介绍了宋明时期的理学思想和发展。