《踏莎行》

原文展示:

踏莎行
作者：顾随

天气难凭，天心难问。
清明始有花开信。
才能几日不春阴，
狂风又是沙成阵。
芳草初青，柳枝还嫩。
为花莫抱飘零恨。
长杨穗似不成花，
看他也被风吹尽。

白话文翻译：

这天气难以捉摸，内心的感受也难以询问。
清明时节刚刚有了花开的消息。
才过几天，春天又被阴云笼罩，
狂风又将沙土掀起成阵。
芳草刚刚变得青翠，柳枝还很嫩。
对花儿不要怀有飘零的遗恨。
长长的杨树穗子似乎不成花，
看着它们也被风吹得消散殆尽。

注释：

字词注释：

• 难凭：难以依赖或相信。
• 天心：内心的感受或意图。
• 清明：指春季的节气，也是祭扫的时节。
• 春阴：春天的阴天。
• 狂风：猛烈的风。
• 沙成阵：沙土被风吹起，形成阵势。
• 芳草：芬芳的草。
• 飘零恨：对花朵凋零的遗憾与怨恨。
• 长杨穗：杨树的长穗。

典故解析：
诗中提到的“清明”不仅指节气，也暗示着春天的生机与希望，同时反映了人们对春天短暂美好的感慨。古代文人常以花草寓意人生的浮沉，表达对生命无常的哲思。

诗词背景：

作者介绍：
顾随（1889-1949），字文渊，江苏无锡人，近代著名诗人、学者。其诗词作品多表现出对人生、自然的深刻思考，风格清新自然，情感细腻，常引发人们的共鸣。

创作背景：
《踏莎行》创作于清明时节，正值春光明媚，却又不乏风雨交加的气候，诗人通过描绘自然景象，表达内心对春天的感慨与对生命短暂的思索。

诗歌鉴赏：

《踏莎行》以清明时节为背景，描绘了春天的生机与短暂。开篇对天气的无常表现出诗人内心的迷茫与困惑，接着引入了春花的盛开，展现了大自然的美好。然而，随之而来的狂风与阴云则让这种美好瞬间被打破，生动地再现了春天的脆弱与无常。后半部分通过对芳草与柳枝的描写，传达出一种初春的希望与生命的蓬勃，同时也表达了对花的惋惜与不舍。整首诗在自然景象的描绘中，融入了作者对人生的感悟，展现出一种淡淡的忧伤与哲理的思考。

诗词解析：

逐句解析：

• 天气难凭，天心难问：天气变化不定，人的内心感受也难以捉摸。
• 清明始有花开信：清明时节传来了花开的消息，象征春天的到来。
• 才能几日不春阴：才过几天，春天又被阴云笼罩，暗示生命的短暂。
• 狂风又是沙成阵：狂风将沙土卷起，象征着自然的无情与变幻。
• 芳草初青，柳枝还嫩：描绘了春天的生机与希望。
• 为花莫抱飘零恨：劝诫人们对于花的凋零不要抱有遗憾。
• 长杨穗似不成花：杨树的穗子看似不如花般美丽。
• 看他也被风吹尽：最终也在风中消散，暗示生命的脆弱与无奈。

修辞手法：

• 比喻：用“沙成阵”比喻风的威力。
• 拟人：将天气、风描绘得有情感，表现内心的迷茫。
• 对仗：如“芳草初青，柳枝还嫩”，增强了诗的韵律感。

主题思想：
整首诗通过描绘春天的景象，反映出对生命短暂的感慨，以及对美好事物的珍惜，表达了诗人对人生命运、自然规律的思考。

意象分析：

意象词汇：

• 春天：象征生命、希望与美好。
• 花：代表青春与美丽，同时也暗含无常与凋零。
• 风：象征变化、无情与不可预知。
• 草与柳：表达生命的脆弱与初生的希望。

互动学习：

诗词测试：

1. 这首诗的作者是谁？
   a) 李白
   b) 顾随
   c) 白居易

2. 诗中“春阴”指的是什么？
   a) 春天的阳光
   b) 春天的阴天
   c) 春天的雨水

3. 诗中提到的“清明”节气，意味着什么？
   a) 冬天的结束
   b) 春天的开始
   c) 夏天的到来

答案：

1. b) 顾随
2. b) 春天的阴天
3. b) 春天的开始

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《春望》杜甫：同样表现春天的感受与人生的无常。
• 《月夜忆舍弟》杜甫：展现了对亲情的思念与感慨。

诗词对比：

• 《静夜思》李白与《踏莎行》在情感基调上均表现出对生命的思索，前者侧重于孤独与思乡，后者则更多地表现对自然与生命短暂的感悟。

参考资料：

• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《现代诗词流派与风格》
• 《顾随研究》