《送郑天休》

时间: 2025-01-01 16:22:51

春筠蒸遍擿锋摧,剡奏飘然别上台。

授简客惊枚乘去,探书人继史公来。

爆桐度曲离筵惨,樵的分风使棹催。

千万禊滨传善序,永和三月有流盃。

意思解释

原文展示:

春筠蒸遍擿锋摧,剡奏飘然别上台。授简客惊枚乘去,探书人继史公来。爆桐度曲离筵惨,樵的分风使棹催。千万禊滨传善序,永和三月有流盃。

白话文翻译:

春天的竹笋被蒸熟,锋利的刀刃被摧毁,郑天休飘然而去,离开了高台。授予简牍的客人惊讶于枚乘的离去,探寻书籍的人继承了史公的遗志。在离别的宴会上,爆裂的桐木奏出悲伤的曲调,樵夫的风分开了船只,催促着船桨。在千万禊滨,传播着美好的序言,永和三月的春日里有流动的酒杯。

注释:

字词注释:

  • 春筠:春天的竹笋。
  • 蒸遍:被蒸熟。
  • 擿锋摧:锋利的刀刃被摧毁。
  • 剡奏:指郑天休的离去。
  • 授简客:授予简牍的客人。
  • 枚乘:汉代文学家,此处指离去的人。
  • 探书人:探寻书籍的人。
  • 史公:指历史学家或文献学家。
  • 爆桐:爆裂的桐木。
  • 度曲:奏出曲调。
  • 离筵:离别的宴会。
  • 樵的分风:樵夫的风分开了船只。
  • 使棹催:催促着船桨。
  • 禊滨:古代的一种祭祀活动地点。
  • 传善序:传播着美好的序言。
  • 永和三月:指春天的时节。
  • 流盃:流动的酒杯,指宴会上的饮酒活动。

典故解析:

  • 枚乘:汉代文学家,此处用其名指代离去的人,暗示离别的突然和意外。
  • 史公:可能指历史学家或文献学家,此处指继承前人遗志的人。

诗词背景:

作者介绍: 宋祁(998-1061),字子京,北宋文学家、政治家。他的诗风清新自然,善于描绘自然景物和表达个人情感。此诗是宋祁为送别友人郑天休而作,表达了对友人离去的感慨和对未来的祝愿。

创作背景: 此诗创作于宋祁与郑天休分别之际,诗人通过描绘春天的景象和离别的场景,抒发了对友人的不舍和对未来的美好祝愿。

诗歌鉴赏:

这首诗以春天的竹笋和离别的场景为背景,通过细腻的描绘和丰富的意象,表达了诗人对友人离去的深切感慨。诗中“春筠蒸遍擿锋摧”一句,既描绘了春天的生机,又隐喻了友人的离去带来的失落感。“剡奏飘然别上台”则进一步以飘然而去的形象,强化了离别的突然和无奈。后文通过“授简客惊枚乘去”和“探书人继史公来”等句,展现了诗人对友人的敬重和对未来的期待。整首诗情感真挚,语言优美,是一首典型的送别诗。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 春筠蒸遍擿锋摧:春天的竹笋被蒸熟,锋利的刀刃被摧毁,暗喻友人的离去。
  2. 剡奏飘然别上台:郑天休飘然而去,离开了高台,形象地描绘了离别的场景。
  3. 授简客惊枚乘去:授予简牍的客人惊讶于枚乘的离去,表达了诗人对友人离去的意外和不舍。
  4. 探书人继史公来:探寻书籍的人继承了史公的遗志,暗示了友人的离去并不意味着结束,而是新的开始。
  5. 爆桐度曲离筵惨:在离别的宴会上,爆裂的桐木奏出悲伤的曲调,增强了离别的氛围。
  6. 樵的分风使棹催:樵夫的风分开了船只,催促着船桨,形象地描绘了离别的紧迫感。
  7. 千万禊滨传善序:在千万禊滨,传播着美好的序言,表达了诗人对未来的美好祝愿。
  8. 永和三月有流盃:永和三月的春日里有流动的酒杯,指宴会上的饮酒活动,象征着友谊和欢乐。

修辞手法:

  • 比喻:如“春筠蒸遍擿锋摧”中,用春天的竹笋被蒸熟来比喻友人的离去。
  • 拟人:如“樵的分风使棹催”中,将风拟人化,形象地描绘了离别的紧迫感。
  • 对仗:如“授简客惊枚乘去,探书人继史公来”中,通过对仗增强了语言的韵律美。

主题思想: 整首诗的主题是送别友人,表达了诗人对友人离去的感慨和对未来的美好祝愿。通过春天的景象和离别的场景,诗人抒发了对友人的不舍和对未来的期待,展现了深厚的友情和对未来的乐观态度。

意象分析:

意象词汇:

  • 春筠:春天的竹笋,象征生机和希望。
  • 擿锋摧:锋利的刀刃被摧毁,象征失落和无奈。
  • 剡奏:郑天休的离去,象征离别的突然和意外。
  • 授简客:授予简牍的客人,象征敬重和期待。
  • 探书人:探寻书籍的人,象征继承和延续。
  • 爆桐:爆裂的桐木,象征悲伤和离别。
  • 樵的分风:樵夫的风,象征离别的紧迫感。
  • 禊滨:古代的祭祀活动地点,象征美好和祝愿。
  • 流盃:流动的酒杯,象征友谊和欢乐。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中“春筠蒸遍擿锋摧”一句,暗喻了什么? A. 春天的生机 B. 友人的离去 C. 刀刃的锋利 D. 竹笋的蒸熟

  2. “剡奏飘然别上台”中的“剡奏”指的是什么? A. 郑天休的离去 B. 高台的飘然 C. 奏出的曲调 D. 飘然的风景

  3. 诗中“授简客惊枚乘去”一句,表达了诗人什么样的情感? A. 惊讶 B. 不舍 C. 期待 D. 敬重

  4. “探书人继史公来”中的“史公”可能指什么? A. 历史学家 B. 文献学家 C. 文学家 D. 政治家

  5. 诗中“永和三月有流盃”一句,象征着什么? A. 友谊 B. 悲伤 C. 离别 D. 紧迫

答案:

  1. B
  2. A
  3. B
  4. A
  5. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 王维《送元二使安西》:表达了诗人对友人远行的不舍和祝福。
  • 李白《送友人》:通过描绘自然景物,表达了诗人对友人的深情和离别的无奈。

诗词对比:

  • 宋祁《送郑天休》与王维《送元二使安西》:两者都是送别诗,但宋祁的诗更多地运用了春天的意象和离别的场景,而王维的诗则更多地描绘了自然景物和离别的情感。

参考资料:

推荐书目:

  • 《宋诗选注》:收录了宋祁的诗作,并提供了详细的注释和解读。
  • 《中国古代文学史》:介绍了宋祁的生平和创作背景,以及宋代文学的发展。