《定风波 元韵和陈锡纯同志《离休有感》》

原文展示:

定风波 元韵和陈锡纯同志《离休有感》
风雪戎衣度少年。转司庠序艳阳天。
今日抚孙逗一笑。欢跳。爷爷为啥肯偷闲。
不教素琴空挂壁。留意。金刀磨砺细攻坚。
雨露难忘延水涨。向往。长征新路跃蹁跹。

白话文翻译：

全诗翻译：
在风雪中穿着戎装度过了少年时期，转眼间已是阳光明媚的日子。
今天我抚摸着孙儿，逗他一笑，心里想着爷爷为何能够偷得片刻闲暇。
不让那素琴空悬在墙壁上，而是留心去磨砺金刀，努力攻坚克难。
雨露滋润，难以忘怀，就如水涨一般，向往着长征的新路，舞动着身姿。

注释：

字词注释：

• 戎衣：军装，象征着年轻时的奋斗与奉献。
• 司庠：古代的学校，指代学习的场所。
• 抚孙：抚摸孙子，表达亲情。
• 素琴：古琴，象征文化与艺术。
• 金刀磨砺：比喻艰苦努力，追求进步。
• 雨露：比喻恩泽与滋润，指生活中的良好条件。
• 长征新路：指追求新的道路和理想。

典故解析：

• 长征：在中国历史上是一次伟大的革命斗争，象征着艰苦奋斗与不屈不挠的精神。

诗词背景：

作者介绍：
曹菁，现代诗人，擅长抒情与叙事，作品多描绘生活的细腻与情感的真挚。他的诗歌常常蕴含深厚的历史感和人文关怀。

创作背景：
本诗创作于作者离休之际，回顾自己的人生经历，表达对家庭、对过往岁月的感慨，同时也反映了对未来的期许。

诗歌鉴赏：

本诗通过生动的意象和细腻的情感，展现了诗人对人生的反思与对家庭的珍视。开篇“风雪戎衣度少年”，道出了在艰难岁月中历练成才的心路历程，展现出一种历经风雨的坚韧。而“转司庠序艳阳天”则暗示着人生的转折与新的开始，象征着走出困境后迎来的美好生活。

接着，诗中“今日抚孙逗一笑”描绘了亲情的温暖，爷爷与孙子的互动不仅展示了代际之间的亲密关系，也体现了生活中的乐趣与闲暇。诗人质疑“爷爷为啥肯偷闲”，在这里不仅是对自我的反思，也是对生活态度的探讨，强调在忙碌的生活中要寻找休闲与乐趣。

最后，诗中提到的“金刀磨砺细攻坚”“长征新路跃蹁跹”则表达了对未来的追求与不懈的努力，隐喻着对社会、家庭的责任与担当，展现出一种积极向上的人生观。整首诗情感真挚，意象丰富，既有对过去的眷恋，也有对未来的希冀，体现了诗人深刻的人生哲思。

诗词解析：

逐句解析：

1. 风雪戎衣度少年：在艰苦环境中成长，形象地表现了年轻时期的奋斗与坚持。
2. 转司庠序艳阳天：时光的流转，象征着由艰苦到美好的转变。
3. 今日抚孙逗一笑：表达了对家庭的珍惜与对生活的享受。
4. 欢跳。爷爷为啥肯偷闲：反映出对生活态度的思考，强调闲暇的重要性。
5. 不教素琴空挂壁：不让文化艺术被忽视，强调传承的重要性。
6. 留意。金刀磨砺细攻坚：象征着不断努力、追求进步的精神。
7. 雨露难忘延水涨：比喻生活中的美好条件，难以忘怀。
8. 向往。长征新路跃蹁跹：展现了对未来的期待与追求。

修辞手法：

• 比喻：将生活的艰辛比作“风雪”，强调坚韧。
• 对仗：整首诗在结构上对称工整，增强了韵律感。
• 拟人：通过“欢跳”的表述赋予了孙儿情感，增强亲情的表现。

主题思想：
诗歌整体表现了对人生的反思，展现了一种积极向上的生活态度，强调了亲情的温暖与奋斗的价值。

意象分析：

意象词汇：

• 风雪：象征艰难困苦的环境。
• 戎衣：代表年轻时的奋斗与责任。
• 孙儿：象征家庭与温暖。
• 金刀：象征努力与奋斗的精神。
• 长征：象征追求理想与目标。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“风雪戎衣”主要象征什么？
   A. 年少的无忧
   B. 艰难的成长经历
   C. 美好的未来

2. 诗人提到“爷爷为啥肯偷闲”，意在表达什么？
   A. 对工作的热爱
   B. 对生活的思考
   C. 对家庭的冷漠

3. “长征新路跃蹁跹”中“长征”象征着？
   A. 失败
   B. 追求与奋斗
   C. 平淡的生活

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白《将进酒》：表达豪情壮志与人生哲学。
• 朱自华《送别》：表现对生命的思考和对未来的期待。

诗词对比：

• 曹菁作品与李白作品都表现了对人生的思考，前者更注重家庭与亲情，后者则侧重于豪情与壮志。
• 通过对比可以看出，不同历史背景下的诗人对生活的理解与表达方式有所不同，但核心情感依旧共通。

参考资料：

推荐书目：

1. 《中国现代诗歌史》
2. 《古典诗词鉴赏》
3. 《诗词的意象与主题》

这些资料将有助于深入理解古诗词的魅力和艺术价值。