《寄姜白二子》

原文展示:

寄姜白二子 唐顺之 〔明代〕

日阅军容夜马蹄，孤怀犹畏简书稽。 眼中亲识皆夷貊，梦里经营亦鼓鼙。 画省薰香行载橐，石渠校籍坐然藜。 寄语雍容鸣玉子，可能相念到辽西。

白话文翻译：

白天检阅军队的阵容，夜晚听到马蹄声，我孤独的心情仍然害怕文书的拖延。 眼中所见的亲朋好友都像是野蛮人，梦中也在筹划军事，听到战鼓声。 在画省中薰香行走，带着行囊，坐在石渠边校对书籍，点燃藜杖。 寄语那些举止从容、佩玉鸣响的朋友们，是否也会想念到远在辽西的我。

注释:

字词注释:

• 简书稽：指文书的拖延。
• 夷貊：古代对边远地区民族的蔑称。
• 画省：指宫中的官署。
• 薰香：指在宫中行走时的香气。
• 载橐：指携带行囊。
• 石渠：指校对书籍的地方。
• 然藜：点燃藜杖，指读书。
• 雍容：举止从容。
• 鸣玉：指佩玉鸣响，形容贵族或士人的风度。

典故解析:

• 石渠校籍：典出《汉书·艺文志》，指校对书籍的地方。

诗词背景:

作者介绍: 唐顺之（1507-1560），字应德，号荆川，明代文学家、军事家。他的诗文以豪放著称，尤擅长七言古诗。此诗是他在军事繁忙之余，寄给友人的作品，表达了对友人的思念和对军事生活的感慨。

创作背景: 此诗创作于明代，当时唐顺之可能正忙于军事事务，诗中透露出对友人的思念和对军事生活的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描绘白天检阅军容、夜晚听马蹄声的场景，表达了作者孤独而紧张的心情。诗中“眼中亲识皆夷貊”一句，用夸张的手法表现了作者在军事环境中的孤立感。而“梦里经营亦鼓鼙”则进一步强化了这种紧张和忙碌的生活状态。后两句通过对宫中生活的描绘，展现了作者对友人的思念，同时也表达了对远方战场的关注。整首诗语言凝练，意境深远，充分展现了唐顺之豪放的诗风和对友情的珍视。

诗词解析:

逐句解析:

1. “日阅军容夜马蹄”：白天检阅军队的阵容，夜晚听到马蹄声，描绘了紧张的军事生活。
2. “孤怀犹畏简书稽”：孤独的心情仍然害怕文书的拖延，表达了作者的焦虑。
3. “眼中亲识皆夷貊”：眼中所见的亲朋好友都像是野蛮人，用夸张的手法表现了孤立感。
4. “梦里经营亦鼓鼙”：梦中也在筹划军事，听到战鼓声，强化了紧张和忙碌的生活状态。
5. “画省薰香行载橐”：在画省中薰香行走，带着行囊，描绘了宫中的生活。
6. “石渠校籍坐然藜”：坐在石渠边校对书籍，点燃藜杖，展现了作者的读书生活。
7. “寄语雍容鸣玉子”：寄语那些举止从容、佩玉鸣响的朋友们，表达了对友人的思念。
8. “可能相念到辽西”：是否也会想念到远在辽西的我，表达了对远方战场的关注。

修辞手法:

• 夸张：如“眼中亲识皆夷貊”，用夸张的手法表现孤立感。
• 对仗：如“日阅军容夜马蹄”，通过时间上的对仗，增强了诗的节奏感。

主题思想: 整首诗表达了作者在军事生活中的孤独和紧张，以及对友人的思念和对远方战场的关注。

意象分析:

意象词汇:

• 军容：军事阵容，象征紧张的军事生活。
• 马蹄：夜晚的马蹄声，象征忙碌和紧张。
• 夷貊：野蛮人，象征孤立和陌生。
• 鼓鼙：战鼓声，象征军事筹划和紧张。
• 画省：宫中官署，象征宫廷生活。
• 石渠：校对书籍的地方，象征读书生活。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“眼中亲识皆夷貊”一句使用了什么修辞手法？ A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人 D. 对仗
2. 诗中“梦里经营亦鼓鼙”一句表达了作者的什么情感？ A. 孤独 B. 紧张 C. 思念 D. 平静
3. 诗中“寄语雍容鸣玉子”一句中的“鸣玉子”指的是什么？ A. 贵族 B. 士兵 C. 文人 D. 商人

答案:

1. B. 夸张
2. B. 紧张
3. A. 贵族

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫《春望》：表达了对战乱的忧虑和对和平的向往。
• 王昌龄《出塞》：表达了对边疆战事的关注和对将士的敬意。

诗词对比:

• 杜甫《春望》与唐顺之《寄姜白二子》：两者都表达了对战乱的忧虑，但杜甫更多表达了对和平的向往，而唐顺之则更多表达了对友人的思念和对军事生活的感慨。

参考资料:

推荐书目:

• 《唐诗三百首》：收录了唐顺之的诗作，可以更全面地了解其诗风。
• 《明诗别裁集》：收录了明代诗人的作品，可以对比其他诗人的风格。