《僮有弹鹭置池上者予解其缚纵之而不去盖不饮》

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诗名： 僮有弹鹭置池上者予解其缚纵之而不去盖不饮
作者： 方岳 〔宋代〕

原文： 烟藤羃羃惊蛇蛰，雪羽飞飞群鹭集。
相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺。
衔枚适与恶少逢，落弹不虞奇祸及。
毳残玉点偶赊死，颈曲银钩竟遭执。
急呼解缚纵使归，胡自拘囚长竚立。
白苹久失鸿雁洲，红豆不窥鹦鹉粒。
申胥并日负秦庭，庄舄愁吟思越邑。
云何垂翅但摧颓，岂欲言情辄于悒。
子其休矣勿介介，山曰归哉宁汲汲。
放之云壑卧萝茑，期以春皋伴蓑笠。
临去一语更丁宁，从此谨毋轻出入。

白话文翻译

这首诗描绘了一个春天的景象，烟雾缭绕的藤蔓惊动了在冬季沉睡的蛇，洁白的鹭鸟飞翔聚集。诗人看到一只被捉的鹭鸟，心中感到不忍，决定解开它的束缚，让它自由飞走，但鹭鸟却不愿意离去，似乎是因为受到了惊吓。
在这片树林深处，鸟儿们正忙着筑巢，可是茅草还没有修葺完。诗中提到“衔枚”，似乎是指鹭鸟在与恶少相遇时不幸遭遇的麻烦。
诗人急忙呼喊，希望能帮助这只被困的鹭鸟，但它却选择了无声的绝望，仿佛在说：“我已经被你们囚禁了太久。”
诗中提到的“白苹”和“红豆”寓意着失去的往事和未能实现的愿望，诗人感慨时光的流逝，让他想起了远方的友人和故乡的土地。
最后，诗人劝告鹭鸟不要再执着于这些烦恼，宁愿享受悠闲的生活。放飞它，让它在山谷中休息，期待春天的到来，与蓑衣和笠帽相伴。临别前，诗人说再见，叮嘱鹭鸟要小心出入。

注释

• 羃羃：形容烟雾缭绕的样子。
• 衔枚：指鸟儿衔着食物，暗示生活的艰难。
• 胡自拘囚：为何自己要被拘束，感慨被囚困的无奈。
• 汲汲：形容急切或忙碌。

诗词背景

作者介绍：
方岳，宋代诗人，字子美，号澄江，擅长写景抒情，作品常蕴含哲理，情感细腻。

创作背景：
此诗作于方岳隐居之时，表达了对自然的热爱，以及对自由的向往，同时也反映了对社会纷争和个人命运的思考。

诗歌鉴赏

方岳的《僮有弹鹭置池上者予解其缚纵之而不去盖不饮》是一首充满人生哲理与自然情感的诗作。整首诗以鹭鸟为主线，通过描绘其被捕、被解放的过程，展现了人性中对自由的渴望与对命运无奈的感慨。诗中使用了大量生动的自然意象，如“烟藤”、“雪羽”、“白苹”等，构建了一个生动的环境，增强了诗歌的表现力。

诗中不仅有对鹭鸟命运的叹息，还有对自身及人世间的思考，体现了诗人对生命意义的探寻。尤其是最后几句，诗人不仅对鹭鸟寄予厚望，也在劝诫自己要懂得放下，去追求内心的宁静与自由。

方岳的诗作常常蕴含深厚的哲理，借助自然景物的描绘，表达了对于人生、自由与命运的深刻思考。这首诗在形式上紧凑，意境深远，使人读后深思。

诗词解析

• 逐句解析：

  • 前两句描绘了春天的生机，烟雾和白鹭的意象展现了自然的美丽。
  • 中间几句表达了对被捕鹭鸟的同情与无奈，反映了人与自然的关系。
  • 最后几句则引发对自由生活的思考，强调享受宁静的重要。

• 修辞手法：

  • 使用了比喻和拟人手法，使得鹭鸟的形象更加生动。
  • 对仗工整，增强了诗的韵律感。

• 主题思想：
  诗歌通过鹭鸟的命运，反映了人对自由的向往与追求，同时也表现了对生命的深刻思考。

意象分析

• 重要意象：
  • 鹭鸟：象征自由与无奈。
  • 烟藤：代表自然的神秘与美丽。
  • 白苹、红豆：寓意失去的往事与未实现的愿望。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“羃羃”形容的是哪个自然现象？
   A. 雪
   B. 烟雾
   C. 雨

2. 方岳的这首诗主要表达了对什么的向往？
   A. 财富
   B. 自由
   C. 权力

3. 诗中提到的“白苹”和“红豆”象征的是什么？
   A. 失去的往事
   B. 生命的希望
   C. 自然的美丽

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《春望》杜甫
• 《送友人》李白

诗词对比：
杜甫的《春望》同样描绘春天的景象，但更加注重国家的动荡与个人的忧愁。方岳的诗则更偏向于个人的内心世界，强调个人自由与自然的和谐。

参考资料

• 《宋诗选》
• 《中国古代诗词精华》
• 《诗经与唐诗》