《答陈传道五首之二》

原文展示:

游梁复归宋，南北更相送。失得两如何，劳劳不如梦。

白话文翻译：

这首诗表达了游历梁国归来宋国的感受，南北之间的人情往来不断。失去和得到又有什么意义呢？与其如此忙碌，不如做个美梦。

注释：

• 游梁：游历梁国，指作者在梁国的经历。
• 复归：重新回到宋国。
• 南北：指南方和北方，表示两地的交往。
• 失得：失去和得到。
• 劳劳：忙碌，辛苦。
• 梦：比喻理想或美好的愿望。

诗词背景：

作者介绍：贺铸，字忱，号秋水，宋代著名词人，诗风清新、婉约，常以自然景物寄托情感。他的作品多反映个人的遭遇与感悟，与当时社会背景紧密相连。

创作背景：这首诗作于贺铸游历期间，表达了他在游历与归故之间的复杂情感，反映了当时社会的动荡和诗人内心的矛盾。

诗歌鉴赏：

这首诗在简洁的字句中蕴含了深刻的哲理，表达了对人生无常的感慨。开头“游梁复归宋”即将游历与归属对立起来，展现了诗人对故乡的思念与对外界的向往。接着“南北更相送”描绘了南北人情的交融与送别的温情，突显了人际关系的复杂性。最后两句“失得两如何，劳劳不如梦”则是对人生得失的深思，失去得到在生命中似乎是无关紧要的，与其劳累奔波，不如静享梦境中的美好。这种理性与感性的结合，使得诗歌在表现个人情感的同时，也引发了对人生哲理的思考。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • “游梁复归宋”：游历完梁国后，诗人回到宋国，透露出一种归属感和游历的疲惫。
  • “南北更相送”：南方与北方的人们相互送别，暗示着人际关系的温暖与流动性。
  • “失得两如何”：反问失去与得到的意义，表达对人生的思索。
  • “劳劳不如梦”：强调忙碌的生活不如理想中的美好，反映了对生活的无奈与追求。

• 修辞手法：

  • 对仗：诗中“失得”与“劳劳”形成了鲜明的对比。
  • 反问：通过反问句式增强了诗句的哲理性与思考深度。

• 主题思想：整首诗探讨了人生的得失与追求，表现了诗人对生活的感悟与思考，传达了一种对理想与现实之间矛盾的无奈。

意象分析：

意象词汇：

• 游梁：象征着人生的探索与经历。
• 归宋：象征着对故乡的眷恋与归属感。
• 南北：象征着人际关系的广泛与交往的复杂。

互动学习：

诗词测试：

1. 这首诗的作者是？
   • A. 李白
   • B. 贺铸
   • C. 杜甫
   • D. 白居易
2. “失得两如何”的意思是？
   • A. 失去和得到都很重要
   • B. 失去和得到有什么意义
   • C. 失去比得到更重要
   • D. 得到比失去更重要

答案：

1. B
2. B

诗词比较与延伸：

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• 苏轼的《江城子·密州出猎》
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诗词对比： 贺铸的《答陈传道五首之二》与苏轼的《江城子·密州出猎》都表达了对人生的感悟与反思，前者侧重于游历与归属，后者则更注重于个人的豪情与理想的追求。两者在风格上虽有不同，但都体现了宋代文人对生活的深刻思考。

参考资料：

• 《宋词三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》
• 《贺铸诗词研究》