意思解释
原文展示:
新安江上寄处士 孟云卿 〔唐代〕 深潭与浅滩，万转出新安。 人远禽鱼静，山空水木寒。 啸起青蘋末，吟瞩白云端。 即事遂幽赏，何必挂儒冠。
白话文翻译：
深潭与浅滩交错，江水曲折流出新安。 人迹罕至，鸟兽鱼类也显得宁静，山中空旷，水木透着寒意。 风从青蘋的末梢吹起，我吟咏着，目光投向白云的尽头。 在这样的景致中，自然而然地享受着幽静的美，何必非要戴上儒者的帽子呢？
注释:
- 深潭与浅滩：形容江水深浅不一，曲折多变。
- 万转出新安：指出新安江的曲折流动。
- 人远禽鱼静：人迹罕至，自然界的生物也显得宁静。
- 山空水木寒：山中空旷，水木透着寒意，形容环境的幽静和冷清。
- 啸起青蘋末：风从青蘋的末梢吹起，形容风的轻柔。
- 吟瞩白云端：吟咏着，目光投向白云的尽头，表达诗人的超然心境。
- 即事遂幽赏：在这样的景致中，自然而然地享受着幽静的美。
- 何必挂儒冠：何必非要戴上儒者的帽子，意指不必拘泥于世俗的礼教和身份。
诗词背景:
作者介绍: 孟云卿，唐代诗人，生平不详，但其诗作流传较广，风格多以清新自然、超脱世俗为主。此诗可能是在游历新安江时，寄给某位隐居的朋友，表达了对自然美景的欣赏和对隐逸生活的向往。
创作背景: 此诗可能是在诗人游历新安江时所作，通过对江水、山林的描绘，表达了对自然美景的欣赏和对隐逸生活的向往，同时也反映了诗人对世俗礼教的淡漠态度。
诗歌鉴赏：
这首诗通过对新安江深潭浅滩的描绘，展现了江水的曲折多变和自然的宁静美。诗中“人远禽鱼静，山空水木寒”一句，以人迹罕至、鸟兽鱼类宁静、山中空旷、水木透着寒意，形象地描绘了江畔的幽静景象，表达了诗人对自然的热爱和对隐逸生活的向往。后两句“啸起青蘋末，吟瞩白云端”，则通过风从青蘋的末梢吹起、目光投向白云的尽头，进一步抒发了诗人的超然心境和对自由的追求。最后一句“即事遂幽赏，何必挂儒冠”，则直接表达了诗人对世俗礼教的淡漠态度，认为在自然美景中享受幽静的美，比拘泥于世俗的礼教和身份更为重要。
诗词解析:
逐句解析:
- “深潭与浅滩，万转出新安”：描绘了新安江的曲折流动，深潭与浅滩交错，形象地展现了江水的多变。
- “人远禽鱼静，山空水木寒”：通过人迹罕至、鸟兽鱼类宁静、山中空旷、水木透着寒意，描绘了江畔的幽静景象。
- “啸起青蘋末，吟瞩白云端”：通过风从青蘋的末梢吹起、目光投向白云的尽头，抒发了诗人的超然心境。
- “即事遂幽赏，何必挂儒冠”：直接表达了诗人对世俗礼教的淡漠态度，认为在自然美景中享受幽静的美，比拘泥于世俗的礼教和身份更为重要。
修辞手法:
- 比喻：“深潭与浅滩”比喻江水的深浅不一，曲折多变。
- 拟人：“人远禽鱼静”将鸟兽鱼类拟人化，形容它们在人迹罕至的环境中显得宁静。
- 对仗：“深潭与浅滩”与“山空水木寒”形成对仗，增强了诗歌的节奏感。
主题思想: 这首诗通过对新安江自然景色的描绘，表达了诗人对自然美景的欣赏和对隐逸生活的向往，同时也反映了诗人对世俗礼教的淡漠态度，认为在自然美景中享受幽静的美，比拘泥于世俗的礼教和身份更为重要。
意象分析:
- 深潭与浅滩：比喻江水的深浅不一，曲折多变。
- 人远禽鱼静：将鸟兽鱼类拟人化，形容它们在人迹罕至的环境中显得宁静。
- 山空水木寒：描绘了江畔的幽静景象，山中空旷，水木透着寒意。
- 啸起青蘋末：风从青蘋的末梢吹起，形容风的轻柔。
- 吟瞩白云端：目光投向白云的尽头，表达诗人的超然心境。
互动学习:
诗词测试:
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诗中“深潭与浅滩”形容的是什么？ A. 江水的深浅不一 B. 山的高度不一 C. 云的形状不一 D. 风的强度不一
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“人远禽鱼静”表达了什么？ A. 人迹罕至，自然界的生物也显得宁静 B. 人多热闹，鸟兽鱼类也显得活跃 C. 人迹罕至，鸟兽鱼类也显得害怕 D. 人多热闹，鸟兽鱼类也显得害怕
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“即事遂幽赏，何必挂儒冠”表达了什么？ A. 诗人对世俗礼教的淡漠态度 B. 诗人对世俗礼教的重视态度 C. 诗人对自然美景的淡漠态度 D. 诗人对自然美景的重视态度
答案:
- A
- A
- A
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 王维的《山居秋暝》：同样表达了诗人对自然美景的欣赏和对隐逸生活的向往。
- 陶渊明的《归园田居》：表达了诗人对田园生活的热爱和对世俗的淡漠态度。
诗词对比:
- 孟云卿的《新安江上寄处士》与王维的《山居秋暝》：两者都表达了诗人对自然美景的欣赏和对隐逸生活的向往，但孟云卿的诗更强调对世俗礼教的淡漠态度。
- 孟云卿的《新安江上寄处士》与陶渊明的《归园田居》：两者都表达了诗人对田园生活的热爱和对世俗的淡漠态度，但孟云卿的诗更侧重于对自然景色的描绘。
参考资料:
推荐书目:
- 《全唐诗》：收录了孟云卿的诗作，可以更全面地了解其诗歌风格。
- 《中国古代诗歌鉴赏辞典》：提供了对古代诗歌的详细解析和鉴赏。
- 《唐诗三百首》：收录了唐代众多著名诗人的作品，可以进行更广泛的诗词比较和学习。