《送沈虞卿秘盬修撰将漕江东二首》

送沈虞卿秘盬修撰将漕江东二首

原文展示:

弃入修门访旧游，故人相见喜还愁。
茂林修竹君鬊碧，折苇枯荷我鬓秋。
莫把升沉著怀抱，古来览圣几公侯。
一尊追送江东棹，梦逐清波弄白鸥。

白话文翻译：

我放下工作，来到修门探访旧游，见到老朋友心中既高兴又有些忧愁。
茂密的树林和修长的竹子，与你的青丝相映成趣，折下的芦苇和枯萎的荷花，映照着我已白的鬓发。
不要把人生的起伏太过放在心上，古往今来有多少名公和侯爵。
我举杯送你上江东，愿你的梦随清波荡漾，像那白鸥一样自在。

注释:

• 修门：这里指的是旧友的住所或聚会的地方。
• 故人：老朋友，暗示与沈虞卿之间的深厚情谊。
• 茂林修竹：茂密的树林和高耸的竹子，象征自然的美好与长久。
• 鬊碧：意指青丝，反映青春。
• 折苇枯荷：折取芦苇和枯萎的荷花，暗示时光流逝与心境的变化。
• 升沉：人生的起伏，象征命运的变化。
• 江东：指长江以东的地区，沈虞卿将要前往的地方。
• 清波：代表水面波光粼粼，象征悠然自得的生活。

典故解析：

• 古来览圣几公侯：指古往今来多少有名的公爵和侯爵，表达对历史人物的敬意，同时反映出对个人成就的思考。

诗词背景:

作者介绍：
杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋，南宋时期著名诗人、文学家。他以清丽的诗风和深厚的文化底蕴著称，尤其在山水田园诗方面有突出成就。

创作背景：
此诗写于杨万里与朋友沈虞卿分别之际，情感深厚，既表达了对友人的留恋，也反映出对人生起伏的哲思。

诗歌鉴赏：

全诗以友人离别为主题，表现了诗人对友情的珍视和对人生无常的感慨。首联以“弃入修门”引入，显示出诗人对旧游的怀念，情感真挚而复杂。“故人相见喜还愁”道出离别时的矛盾心理，喜中带愁，愁中含喜。中间两联描绘出自然美景，通过“茂林修竹”与“折苇枯荷”的对比，展现出时间的流逝与人生的变化，深刻地反映了人与自然的和谐关系。最后两句则是对未来的美好祝愿，借清波与白鸥的意象，传达出一种洒脱的生活态度。整首诗通过细腻的描写与深刻的哲理，展现了友情的珍贵与人生的无常，给人以深思与共鸣。

诗词解析：

逐句解析：

• 弃入修门访旧游：诗人放下繁忙的事务，前来探访老友，表达对旧游的怀念。
• 故人相见喜还愁：重逢的喜悦中夹杂着分别的忧愁，情感复杂。
• 茂林修竹君鬊碧：自然美景与青春相映成趣，象征生命的美好。
• 折苇枯荷我鬓秋：折下的芦苇与枯萎的荷花，象征岁月流逝与自身的变化。
• 莫把升沉著怀抱：劝诫不要太过于在意人生的起伏。
• 古来览圣几公侯：提到历史上很多名人，反思个人的成就与人生价值。
• 一尊追送江东棹：举杯送别，愿友人前程似锦。
• 梦逐清波弄白鸥：美好的祝愿，希望友人的未来如同白鸥般自由自在。

修辞手法：

• 比喻：用“清波”“白鸥”比喻友人的未来，寓意美好。
• 对仗：如“茂林修竹”与“折苇枯荷”，增强诗的韵律感。
• 拟人：通过情感描写，赋予自然景物以人的情感色彩。

主题思想：
整首诗通过对友谊的珍视与对人生无常的思考，体现了诗人对生活的深刻理解与感悟，传达出一种豁达的生活态度。

意象分析：

• 茂林修竹：象征生机与青春。
• 折苇枯荷：象征衰老与时光流逝。
• 江东棹：象征离别与新的开始。
• 清波：象征自由与悠然。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“故人相见”表达了什么样的情感？

   • A. 仅仅的喜悦
   • B. 复杂的喜悦与忧愁
   • C. 完全的忧愁

2. “茂林修竹”与“折苇枯荷”有什么象征意义？

   • A. 代表人际关系
   • B. 象征青春与衰老
   • C. 表达对自然的热爱

3. 诗人希望友人未来的生活如何？

   • A. 繁忙而充实
   • B. 自由自在
   • C. 充满挑战

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白《送友人》
• 杜甫《赠花卿》

诗词对比：

• 李白《送友人》：表现了对朋友的深情与离别的伤感，风格豪放。
• 杜甫《赠花卿》：表达了对友人的惋惜与对人生沉浮的思考，风格沉郁。

通过对比，可以看出，尽管同样是表达离别情感，杨万里的诗更注重自然的描写与人生哲理的思考，而李白则更强调豪情与个性。