意思解释
原文展示:
槁乾迂事业，讲授老功夫。
日暮乌声急，山空鹤影孤。
高谭霜皎洁，及物雨昭苏。
已矣公何憾，于今道未臞。
白话文翻译：
这首诗表达了对人生的感慨与对理想的追求。虽然事业已经干枯且迂回，但我仍在讲授着多年积累的知识。黄昏时分，乌鸦叫声急促，山中的孤鹤影子也显得孤寂。高谈阔论时，霜光照耀得格外清晰，雨水滋润万物，万物复苏。可是，我已然无所遗憾，毕竟如今的道理并未显得肤浅。
注释：
- 槁乾：枯干，指事业的干枯与乏力。
- 迂事业：迂回的事业，形容事业发展不顺畅。
- 讲授老功夫：传授自己多年来积累的知识和经验。
- 日暮：黄昏，暗示时光的流逝。
- 乌声急：乌鸦叫声急促，象征孤独与忧虑。
- 山空鹤影孤：山中只有孤独的鹤影，暗示孤寂。
- 高谭霜皎洁：高谈阔论时，霜光皎洁，象征着清晰的思维与真理。
- 及物雨昭苏：润泽万物的雨水，象征着生命的复苏。
- 已矣公何憾：表示对自己经历的总结与释然。
- 于今道未臞：如今的道理依旧深刻，不肤浅。
诗词背景：
作者介绍：
魏了翁，字子华，号紫山，宋代人。以诗名望，兼擅理学，生平多游历，学识渊博，作品常流露出对人生的思考与哲理的追求。
创作背景：
此诗作于魏了翁晚年，反映了他对自己一生事业的反思与总结，伴随着对世事的感悟与人生哲理的沉淀。
诗歌鉴赏：
《成都教授史君》是一首充满哲理的诗。诗人在反思自己的人生经历时，表现出对事业的无奈与对知识传承的执着。首句“槁乾迂事业”直接点出诗人对事业的失落和无奈，紧接着的“讲授老功夫”则表现了他对知识传授的坚持与责任。在黄昏的时刻，乌鸦的急促叫声与孤鹤的影子交相辉映，营造出一种孤独而清冷的氛围，暗示着诗人内心的寂寞。
随着诗歌的深入，“高谭霜皎洁”展现了理想与追求的清晰与高尚。诗人在此表达了自己对真理的渴望与对理想的追求，雨水的滋润则象征着生命与希望的重生。最后一句“已矣公何憾”表达了诗人对过去的释然和对未来的期待，强调了他对生活的积极态度。
整首诗以简练的语言和深邃的思想，传达出一种超然的智慧，既有对人生的无奈，也有对理想的追求，是一首值得细细品味的佳作。
诗词解析：
逐句解析：
- 槁乾迂事业：表达对事业的困惑与停滞。
- 讲授老功夫：虽事业无成，却仍然热爱教育与传承。
- 日暮乌声急：黄昏时分，乌鸦的叫声象征着孤独与失落。
- 山空鹤影孤：孤鹤的身影突显出孤独的境遇。
- 高谭霜皎洁：理想与理智的光辉，清晰而明亮。
- 及物雨昭苏：雨水象征着生命的复苏，带来希望。
- 已矣公何憾：对过往生涯的总结，表示释然。
- 于今道未臞：强调如今的道理依旧深刻，未显肤浅。
修辞手法：
- 比喻：通过“乌声急”“鹤影孤”描绘孤独的境地。
- 对仗：如“日暮”与“山空”，形成鲜明的对比。
- 象征：雨水象征生命的滋润与复苏。
主题思想：
全诗反映了作者对人生的深刻思考，既有对事业的无奈与失落，也有对知识与理想的坚守与执着，展现出一种超然的智慧与豁达的生活态度。
意象分析：
意象词汇：
- 乌声：象征孤独与忧虑，传达出一种情感的压抑。
- 鹤影：孤独的象征，体现了诗人内心的孤寂。
- 霜：象征清晰与高洁，表达了诗人对理想的追求。
- 雨：象征生命的复苏与希望，表现出对未来的向往。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中“槁乾”的意思是：
A. 丰富
B. 枯干
C. 旺盛
D. 繁茂 -
“高谭霜皎洁”中的“霜”象征着：
A. 温暖
B. 清晰
C. 沉重
D. 灰暗 -
诗人在最后一联中表达了怎样的情感？
A. 遗憾
B. 释然
C. 悲伤
D. 怀念
答案：
- B
- B
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 《江城子·密州出猎》：苏轼的作品，同样表达了对生活的感悟和理想的追求。
诗词对比：
- 比较魏了翁的《成都教授史君》与李白的《将进酒》。两者虽然风格迥异，但都体现了对人生的独特理解与对理想追求的执着，前者更显内敛与深思，后者则豪放洒脱。
参考资料：
- 《宋诗选》：收录了魏了翁及其他宋代诗人的作品，供读者学习与参考。
- 《诗词鉴赏》：提供诗词分析、背景和创作技巧的相关书籍。