《生辰谢邵广文惠惠仁者寿赋》

原文展示:

生辰谢邵广文惠惠仁者寿赋 张栻 〔宋代〕

左弧念当辰，藐此卧岁晚。 重云不予荫，敢望滋九畹。 南邻有良朋，繁质快瓴建。 进道方骎骎，吐辞看衮衮。 妙语极吹嘘，至理属关键。 嗟予澹泊好，学植自穮蔉。 岂能益涓埃，感子意缱绻。 昭然隐微中，当念仁岂远。 起知妙乾体，实理践坤简。 大易乃在我，亘古当一本。 期君得真传，永以息邪遁。

白话文翻译：

在生辰之际，感谢邵广文的仁者之寿赋。 左边的弓想着当前的时刻，我孤独地躺在这岁末。 厚厚的云层没有给我遮荫，我不敢奢望滋润九畹之地。 南边的邻居有良友，他们的品质如同快速建造的瓴瓦。 他们在道德上进步迅速，言辞流畅。 他们的妙语如同吹嘘，至理属于关键。 我叹息自己淡泊的爱好，学识自给自足。 我怎能增加一丝一毫，感激你的深情厚意。 在明显与隐微之间，应当记住仁并不遥远。 从知道妙乾的本质开始，实践理的简单。 大易就在我心中，自古以来都是一本。 期待你得到真传，永远消除邪恶的逃避。

注释:

• 左弧：古代指弓，这里比喻时光。
• 藐此：孤独的样子。
• 重云不予荫：比喻没有得到外界的帮助或庇护。
• 滋九畹：比喻得到极大的滋润或帮助。
• 繁质快瓴建：形容品质优良，如同快速建造的瓴瓦。
• 骎骎：形容进步迅速。
• 衮衮：形容言辞流畅。
• 吹嘘：夸张的赞美。
• 至理：深奥的道理。
• 澹泊：淡泊名利。
• 学植自穮蔉：自己学习，不求外界。
• 涓埃：微小的贡献。
• 缱绻：深厚的情意。
• 昭然隐微中：在明显与隐微之间。
• 妙乾体：深奥的道理。
• 实理践坤简：实践简单而实在的道理。
• 大易：指《易经》。
• 亘古：自古以来。
• 真传：真正的传承。
• 邪遁：邪恶的逃避。

诗词背景:

作者介绍: 张栻（1133-1180），字敬夫，号南轩，南宋著名理学家、文学家，与朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”。他的诗歌多表现理学思想，强调道德修养和实践。

创作背景: 这首诗是张栻在生辰之际，感谢邵广文赠送的仁者之寿赋。诗中表达了对友人的感激之情，同时也体现了作者对道德修养和实践的重视。

诗歌鉴赏：

这首诗以生辰为背景，表达了作者对友人邵广文的感激之情。诗中，作者通过比喻和象征手法，描绘了自己孤独的境遇和对道德修养的追求。首句“左弧念当辰，藐此卧岁晚”以弓喻时光，表达了岁月的流逝和孤独的感受。接着，作者通过“重云不予荫”和“滋九畹”的对比，表达了对友人帮助的渴望和不敢奢望的心态。后文则通过“南邻有良朋”和“进道方骎骎”等句，赞美了友人的品质和进步，同时也表达了自己对道德修养的追求。整首诗语言凝练，意境深远，体现了作者深厚的文学功底和理学思想。

诗词解析:

逐句解析:

1. 左弧念当辰，藐此卧岁晚：以弓喻时光，表达岁月的流逝和孤独的感受。
2. 重云不予荫，敢望滋九畹：比喻没有得到外界的帮助或庇护，不敢奢望得到极大的滋润或帮助。
3. 南邻有良朋，繁质快瓴建：形容友人的品质优良，如同快速建造的瓴瓦。
4. 进道方骎骎，吐辞看衮衮：形容友人在道德上进步迅速，言辞流畅。
5. 妙语极吹嘘，至理属关键：赞美友人的妙语如同吹嘘，至理属于关键。
6. 嗟予澹泊好，学植自穮蔉：表达自己淡泊名利的爱好，学识自给自足。
7. 岂能益涓埃，感子意缱绻：表达自己无法增加微小的贡献，感激友人的深情厚意。
8. 昭然隐微中，当念仁岂远：在明显与隐微之间，应当记住仁并不遥远。
9. 起知妙乾体，实理践坤简：从知道深奥的道理开始，实践简单而实在的道理。
10. 大易乃在我，亘古当一本：《易经》就在我心中，自古以来都是一本。
11. 期君得真传，永以息邪遁：期待友人得到真正的传承，永远消除邪恶的逃避。

修辞手法:

• 比喻：如“左弧”喻时光，“重云不予荫”喻没有得到外界的帮助。
• 象征：如“滋九畹”象征得到极大的滋润或帮助。
• 对仗：如“进道方骎骎，吐辞看衮衮”中的对仗。

主题思想: 这首诗的主题思想是表达对友人的感激之情，同时强调道德修养和实践的重要性。通过比喻和象征手法，作者描绘了自己孤独的境遇和对道德修养的追求，体现了深厚的文学功底和理学思想。

意象分析:

• 左弧：比喻时光，表达岁月的流逝。
• 重云：比喻没有得到外界的帮助或庇护。
• 滋九畹：象征得到极大的滋润或帮助。
• 南邻有良朋：象征友人的品质优良。
• 进道方骎骎：象征道德上的进步。
• 吐辞看衮衮：象征言辞流畅。
• 妙语极吹嘘：象征夸张的赞美。
• 至理属关键：象征深奥的道理。
• 澹泊好：象征淡泊名利。
• 学植自穮蔉：象征自己学习，不求外界。
• 涓埃：象征微小的贡献。
• 缱绻：象征深厚的情意。
• 昭然隐微中：象征在明显与隐微之间。
• 妙乾体：象征深奥的道理。
• 实理践坤简：象征实践简单而实在的道理。
• 大易：象征《易经》。
• 亘古：象征自古以来。
• 真传：象征真正的传承。
• 邪遁：象征邪恶的逃避。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中的“左弧”比喻什么？ A. 时光 B. 弓箭 C. 孤独 D. 岁月

2. “重云不予荫”中的“重云”比喻什么？ A. 厚重的云层 B. 没有得到外界的帮助 C. 孤独的境遇 D. 岁月的流逝

3. “滋九畹”象征什么？ A. 得到极大的滋润或帮助 B. 孤独的境遇 C. 岁月的流逝 D. 没有得到外界的帮助

4. 诗中的“南邻有良朋”象征什么？ A. 友人的品质优良 B. 孤独的境遇 C. 岁月的流逝 D. 没有得到外界的帮助

5. “进道方骎骎”中的“骎骎”形容什么？ A. 进步迅速 B. 言辞流畅 C. 夸张的赞美 D. 深奥的道理

答案：

1. A
2. B
3. A
4. A
5. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 朱熹的《观书有感》：同样表达了对道德修养的追求和对友人的感激之情。
• 吕祖谦的《与朱元思书》：展现了理学家的道德修养和实践。

诗词对比:

• 张栻的《生辰谢邵广文惠惠仁者寿赋》与朱熹的《观书有感》：两者都强调道德修养和实践的重要性，但张栻的诗更多地表达了对友人的感激之情，而朱熹的诗则更多地表达了对道德修养的追求。

参考资料:

• 《宋诗选注》
• 《张栻诗集》
• 《宋代文学史》