《二月二日东屯感怀》

原文展示:

二月二日东屯感怀
作者: 刘学箕 〔宋代〕

春波渺渺柳依依，
芳草侵街蛱蝶飞。
万景横陈空物是，
一区幽僻念人非。
沉悲逝者去不返，自挽已而今曷归。
回首鹡鸰原上路，
感怀赢得泪沾衣。

白话文翻译：

春天的波光粼粼，柳树轻柔地摇曳，
芳香的草丛渐渐侵入街道，蝴蝶翩翩起舞。
万千美景尽收眼底，却感到空寂物是人非，
这一片幽静的地方，让我不禁思念已逝的人。
沉重的悲伤，逝去的人无法再回来了，我自己又该何去何从？
回首那鹡鸰飞舞的原野小路，
感慨之情涌上心头，泪水沾湿了衣裳。

注释:

• 春波渺渺：春天的水波模糊不清，给人一种轻柔的感觉。
• 柳依依：形容柳树柔软的姿态，依依而垂。
• 芳草侵街：芳香的草丛逐渐延展到街道上。
• 蛱蝶飞：蛱蝶即蝴蝶，描绘飞舞的美好场景。
• 万景横陈：形容各种美景尽收眼底。
• 人非：人事已非，感叹世事变迁。
• 沉悲逝者：沉重的悲伤，指已逝去的人。
• 鹡鸰：一种鸟，象征着思念和孤独。

典故解析:

本诗中没有显著的典故，但提到的“鹡鸰”常作为思乡、思念的象征，古人常以鸟类寄托情感。

诗词背景:

作者介绍：
刘学箕，宋代诗人，生活在北宋时期，其作品多以描写自然景色与抒发个人情感为主，风格清新而富有哲理。

创作背景：
这首诗作于二月二日，春天的开始，正是万物复苏之时，作者借此时节抒发对逝者的思念与对生活的感慨，反映了作者对人生无常的深刻理解。

诗歌鉴赏：

《二月二日东屯感怀》是一首充满春意与感伤的诗作。诗人在春天的环境中，描绘了自然的美丽，同时也流露出对逝去时光的惋惜与思念。开头两句“春波渺渺柳依依，芳草侵街蛱蝶飞”以细腻的笔触勾勒出春日的生机，柳树的柔美和蝴蝶的轻舞，形成一幅生动的春日画面。接下来的“万景横陈空物是，一区幽僻念人非”通过“空物是”表达了时光的无情与人事的变迁，在美丽的自然景色中，隐含着深深的孤独与思念。后面的“沉悲逝者去不返，自挽已而今曷归”更是将情感推向高潮，逝者无法再回，自己又该何去何从，令人感受到一种无奈与悲凉。这首诗在生机勃勃的春天中，蕴含了对生命、时间与自然的深刻思考，展现了作者细腻而深邃的情感。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • 春波渺渺柳依依：春天的水面模糊而轻盈，柳树轻柔地垂落，描绘了春天的景象。
  • 芳草侵街蛱蝶飞：芳草逐渐覆盖街道，蝴蝶在花间翩翩起舞，生动展现春天的活力。
  • 万景横陈空物是：各种美景尽在眼前，却感到空虚与孤独，强调人事的无常。
  • 一区幽僻念人非：在幽静的角落，思念已逝去的人，表现出思乡与怀念之情。
  • 沉悲逝者去不返：沉重的悲伤，已逝者再也无法回归，传达出时间的无情。
  • 自挽已而今曷归：自我安慰，却又无从归去，表达了对未来的迷茫。
  • 回首鹡鸰原上路：回望那条鹡鸰飞舞的小路，象征着对过往的追忆。
  • 感怀赢得泪沾衣：感慨之情涌动，泪水湿了衣裳，体现了情感的真挚。

• 修辞手法：

  • 比喻与拟人：将自然景象与人的情感结合，赋予柳树与蝴蝶生命，通过它们表达内心情感。
  • 对仗：如“沉悲逝者去不返，自挽已而今曷归”，对称工整，增强诗的韵律感。

• 主题思想：
  本诗主题围绕春天的美丽与对生命无常的感慨，表达了对逝去时光与已故亲友的深切怀念，揭示了生命的脆弱与时光的流逝。

意象分析：

• 春波：象征着生命的复苏与新生。
• 柳依依：代表柔情与依恋。
• 芳草：象征着春天的生机与希望。
• 蛱蝶：象征美好与自由，同时也传达了对过往的追忆。
• 鹡鸰：表达思念与孤独的情感。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“春波”指的是什么意象？ A. 冬天的寒冷
   B. 春天的水波
   C. 秋天的落叶
   D. 夏天的阳光

2. “沉悲逝者去不返”表达了作者怎样的情感？ A. 高兴
   B. 悲伤
   C. 恼怒
   D. 疲惫

3. 诗中哪一句表现了时间的流逝与人事的无常？ A. 春波渺渺柳依依
   B. 万景横陈空物是
   C. 回首鹡鸰原上路
   D. 感怀赢得泪沾衣

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫《春望》
• 李白《静夜思》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比：

• 比较刘学箕的《二月二日东屯感怀》与白居易的《赋得古原草送别》，两者都表达了对逝去时光与人事变迁的感慨，但刘学箕更侧重于春天的生机与个人情感的结合，而白居易则强调了离别的悲伤。

参考资料：

• 《宋代诗词选》
• 《古诗词鉴赏》
• 《李白与杜甫的诗歌比较研究》