《一萼红 赠月娥》

时间: 2024-12-31 10:24:06

称芳名。

是广寒旧队,小谪下瑶京。

蛾样犹纤,蟾辉未满,神彩先自光明。

曾学过、霓裳法曲,串新声、呖呖妒啼莺。

靥笑添涡,眉修露慧,睇转流情。

快到团圞时候,愿灵娥珍重,莫堕愁城。

豆蔻含香,芙蓉作蕊,烦恼何苦相萦。

须记著前身小影,伴青天、碧海耐凄清。

留待梯云客至,唤取卿卿。

意思解释

原文展示

一萼红 赠月娥 作者: 薛时雨 〔清代〕

称芳名。是广寒旧队,小谪下瑶京。蛾样犹纤,蟾辉未满,神彩先自光明。曾学过霓裳法曲,串新声呖呖妒啼莺。靥笑添涡,眉修露慧,睇转流情。快到团圞时候,愿灵娥珍重,莫堕愁城。豆蔻含香,芙蓉作蕊,烦恼何苦相萦。须记著前身小影,伴青天碧海耐凄清。留待梯云客至,唤取卿卿。

白话文翻译

这首诗的作者称赞了他的友人月娥,提到她是“广寒”里的一员,像是从天宫下凡到人间。她的身姿纤细如蛾,月亮的光辉尚未完全显现,但她的神采却已光彩夺目。她曾学习过霓裳羽衣曲,吟唱的新声让黄莺都感到妒忌。她的笑容如漩涡般动人,眉眼间流露出聪慧的光芒。即将团圆的时刻,希望灵娥珍重自己,不要沉溺于愁苦之中。豆蔻花含香,芙蓉花为蕊,烦恼何必相缠。要记得前世的影子,伴随青天碧海,耐得住清冷。留待云梯的客人到来,呼唤你来。

注释

  1. 广寒:指月宫,传说中的嫦娥居所。
  2. 小谪:指下凡,受贬到人间。
  3. 蛾样:形容轻盈纤细的样子。
  4. 蟾辉:指月亮的光辉。
  5. 霓裳法曲:古代的一种舞曲,代表优雅的艺术。
  6. 靥笑:形容脸颊上的酒窝笑容。
  7. 团圞:团圆,聚集的意思。
  8. 豆蔻:指豆蔻花,象征青春和美好。
  9. 前身小影:指前世的身影,表达对过去的追忆。

诗词背景

作者介绍:薛时雨,清代诗人,生活在一个充满文人雅士的时代。他的诗歌风格清新婉约,常以自然景物和人情事理为题材,表达细腻的情感。

创作背景:这首诗是作者赠予好友月娥的作品,表达了对她的赞美和对即将团圆的美好期盼。创作于清代,反映了当时人们对于友谊和团圆的重视。

诗歌鉴赏

这首诗以清丽的语言和细腻的情感描绘了月娥的美丽与才华。开头的“称芳名”即表现出对友人的称赞,接着通过“广寒旧队”引入了嫦娥的意象,展现了月娥如同天上仙女般的神秘与优雅。诗中多次提到的音乐、舞蹈如“霓裳法曲”,不仅展现了诗人对月娥才艺的欣赏,也暗示了她在文人圈中的地位。

在描写月娥神采时,诗人运用了丰富的比喻,如“靥笑添涡”、“眉修露慧”,生动形象地刻画了她的美丽与智慧。后半部分则通过“团圞时候”的期待与“莫堕愁城”的劝诫,表达了对友人未来的美好祝愿,渗透着浓浓的关怀与希望。

整首诗情感真挚,意象丰富,既有对美好友谊的赞美,又有对人生苦乐的思考,体现了清代文人对情感的细腻把握和对生活的深刻理解。

诗词解析

  1. 逐句解析

    • 称芳名:称呼你的美名,表达对月娥的赞美。
    • 是广寒旧队,小谪下瑶京:将月娥比喻为从天宫(广寒)下来的仙子,展示她的高贵与优雅。
    • 蛾样犹纤,蟾辉未满:形容她的身材如同轻盈的蛾子,月光尚未完全照亮她的美。
    • 神彩先自光明:她的神采早已光彩照人。
    • 曾学过霓裳法曲:提到她的才艺,传达出她的智慧。
    • 靥笑添涡,眉修露慧:生动描绘她的笑容和神态。
    • 快到团圞时候:即将团聚的时刻。
    • 愿灵娥珍重,莫堕愁城:希望她珍惜自己,不要沉浸于忧愁中。
  2. 修辞手法

    • 比喻:如“蛾样犹纤”形象地比喻了月娥的身姿。
    • 拟人:赋予月娥以人性,表达情感。
    • 对仗:如“靥笑添涡,眉修露慧”,形成对称的美感。
  3. 主题思想:整首诗表达了对友人的美好祝愿与关怀,展现了诗人对友情、爱情的美好向往,以及对生活中欢愉与忧愁的思考。

意象分析

  1. 广寒:象征着高贵与纯洁,代表月宫。
  2. 豆蔻:象征青春,表达对年轻美好的向往。
  3. 靥笑:传达出友人的美丽与温柔。

互动学习

诗词测试

  1. 诗中提到的“广寒”指的是哪个地方?

    • A. 天宫
    • B. 地下
    • C. 海洋
  2. “靥笑添涡”中的“靥”意指什么?

    • A. 眼睛
    • B. 酒窝
    • C. 眉毛
  3. 诗中提到的“霓裳法曲”代表什么?

    • A. 一种舞曲
    • B. 一种乐器
    • C. 一种服饰

答案

  1. A
  2. B
  3. A

诗词比较与延伸

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  • 《静夜思》 李白:同样表达对亲友的思念。
  • 《月下独酌》 李白:表达对月亮的情感。

诗词对比: 可将薛时雨的这首《一萼红》与李白的《月下独酌》进行对比,前者侧重于描绘友人的美好与希望,而后者则突出孤独与思考的情感,体现了不同的情感基调和主题。

参考资料

  • 相关书籍:《清代诗词研究》《中国古代诗词鉴赏》
  • 文章:关于清代诗人的生平与创作的研究论文。

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