《龙池寺望月寄韦使君阎别驾》

时间: 2025-01-19 13:53:08

清光此夜中,万古望应同。

当野山沈雾,低城树有风。

花宫纷共邃,水府皓相空。

遥想高楼上,唯君对庾公。

意思解释

原文展示:

龙池寺望月寄韦使君阎别驾
清光此夜中,万古望应同。
当野山沈雾,低城树有风。
花宫纷共邃,水府皓相空。
遥想高楼上,唯君对庾公。

白话文翻译:

在这清澈的月光下,今夜的光辉仿佛和万古相同。当野外的山峦被浓雾笼罩时,低矮的城墙旁树木随风摇曳。花宫的景色纷繁而深邃,水府的明亮又显得空灵。遥想你在高楼之上,唯有你和庾公对望。

注释:

字词注释:

  1. 清光:指明亮的月光。
  2. 万古:形容时间的久远,这里指的是古往今来的情景。
  3. 沈雾:被雾气笼罩。
  4. 低城:指矮小的城墙。
  5. 花宫:指花园或花木繁盛的地方。
  6. 水府:指水边的地方,形容水面清澈。
  7. 遥想:想象、回忆。
  8. 高楼:指高大的建筑,可能是指韦使君所居之地。
  9. 庾公:庾信,古代著名的诗人,此处可能是提及其诗作或与其相关的情谊。

典故解析:
诗中提到的庾公,指的是东晋时期的诗人庾信,以其才华和美名著称,诗人通过提及庾公来渲染与友人之间的情谊和思念之情。

诗词背景:

作者介绍:
司空曙,字子云,初名子辉,唐代诗人,生于今陕西省,主要活跃于唐朝中期。他的诗作以描写自然景色和表现个人情感见长,风格清新自然,常常流露出对友人的深情厚谊。

创作背景:
《龙池寺望月寄韦使君阎别驾》写于月夜,诗人通过月光引发对友人的思念,反映了唐代文人之间深厚的友情和对美好自然景色的赞美。

诗歌鉴赏:

这首诗以清冷的月光为背景,描绘了一幅宁静而优美的夜景,表达了诗人对友人的思念之情。首句“清光此夜中,万古望应同”,通过月光的清澈和永恒的象征,传达了人与人之间情感的共鸣。接下来的两句“当野山沈雾,低城树有风”,则描绘了诗人所见的自然景象,给人以静谧的感受,仿佛与世隔绝。四句“花宫纷共邃,水府皓相空”,进一步营造出一种空灵而深邃的意境,诗人通过自然景色的描绘,传达出自己内心的孤独和对友人的思念。最后一句“遥想高楼上,唯君对庾公”,则点明了诗人对韦使君的思念,庾公的提及不仅增强了诗的情感深度,也增加了历史文化的厚重感。整首诗情景交融,展现了唐代诗人特有的情感细腻与自然和谐的艺术风格。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 清光此夜中:描绘夜晚的月光,暗示清冷的氛围。
  2. 万古望应同:表达月光如同古今相同的情感。
  3. 当野山沈雾:自然景象中,山被雾气笼罩,营造出一种神秘感。
  4. 低城树有风:描绘城墙旁的树木随风而动,进一步展现夜的静谧。
  5. 花宫纷共邃:花的宫殿繁华而深邃,象征着丰富的内心世界。
  6. 水府皓相空:水面明亮而空灵,体现了诗人的孤独感。
  7. 遥想高楼上:诗人遥想友人在高楼的情景,加深思念的情感。
  8. 唯君对庾公:唯一能对望的对象是韦使君,强调了友情的重要性。

修辞手法:

  • 对仗:诗中有多处对仗,如“花宫纷共邃,水府皓相空”,增强了诗的韵律感。
  • 比喻:用月光和自然景象来比喻情感,增加了意境的丰富性。
  • 拟人:树有风,给自然赋予了人的情感,增强了画面感。

主题思想:
全诗通过描绘清冷的月夜和自然景色,表达了诗人对友人的深切思念与孤独感,同时也反映了唐代文人间的深厚情谊和对美好自然的赞美。

意象分析:

意象词汇:

  1. 月光:象征孤独与思念。
  2. 山雾:象征迷茫与神秘。
  3. 城树:象征安宁与隔绝。
  4. 花宫:象征美好与繁华。
  5. 水府:象征清澈与空灵。

这些意象通过细腻的描写,传达了诗人复杂的情感和对自然的深刻感悟。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中提到的“庾公”指的是哪位诗人?
    A) 李白
    B) 杜甫
    C) 庾信
    D) 白居易

  2. “清光此夜中”中的“清光”指的是什么?
    A) 太阳
    B) 星星
    C) 月光
    D) 火光

  3. 诗人在高楼上想念的是谁?
    A) 庾公
    B) 韦使君
    C) 自己
    D) 所有人

答案:

  1. C) 庾信
  2. C) 月光
  3. B) 韦使君

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 李白的《静夜思》
  • 杜甫的《月夜忆舍弟》
  • 白居易的《夜泊牛渚怀古》

这些作品同样表达了对月夜的思考和对亲友的思念,具有相似的主题和情感基调。

诗词对比:

  • 对比司空曙的《龙池寺望月寄韦使君阎别驾》与李白的《静夜思》,两首诗均以月亮为背景,但李白更注重个人的孤独情感,而司空曙则强调与友人之间的情谊。

通过比较,可以看出两位诗人在表达思念时的不同侧重点,展现出各自独特的诗风和情感深度。

参考资料:

  • 《唐诗三百首》
  • 《中国古代诗歌鉴赏》
  • 《唐诗研究》