意思解释
原文展示:
故右散骑常侍舒国公褚公挽词
阳翟疏丰构，临平演庆源。
学筵尊授几，儒服宠乘轩。
审谕留中密，开陈与上言。
徂晖一不借，空有赐东园。
白话文翻译：
这首挽词表达了对已故舒国公褚公的悼念。阳翟的疏朗建筑和临平的庆源，都象征着他生前的威望与成就。学堂中他所传授的知识和儒生的服饰，显示出他的尊贵地位。尽管他在朝中有着密切的决策参与，但最终却未能获得应有的荣誉与回报，留下的只是空有的东园赐封。
注释:
- 阳翟：古地名，今河南省阳翟市，指褚公的故乡。
- 疏丰构：指建筑宽敞、气派，形容其家业兴旺。
- 临平：指临平山，象征美好的环境。
- 学筵：指学术讲座或课堂。
- 儒服：古代士人所穿的服装，象征学识与地位。
- 审谕：指审慎的谕旨。
- 徂晖：指阳光，暗指时间的流逝。
- 东园：指褚公曾被赐予的封地，象征其地位。
诗词背景:
作者介绍:
苏颋，字子期，唐代诗人，生于公元754年，卒于804年，出身于书香门第，自幼聪颖，诗才卓绝。他以五言诗和古诗闻名，风格清新脱俗，善于抒发个人情感。
创作背景:
这首挽词写于褚公去世之际，表达了诗人对其的追悼和怀念。褚公生前曾为右散骑常侍，地位显赫，深受皇帝宠信，而诗中所述的悲凉情感也反映了对权力和荣华的无奈感慨。
诗歌鉴赏：
这首诗以简洁而意蕴深远的语言，描绘了褚公的生平与成就，同时也流露出对他早逝的惋惜。开头的两句“阳翟疏丰构，临平演庆源”，通过描绘褚公家乡的美好环境，映衬出他生前的荣耀。接着“学筵尊授几”，则展现了他在学术上的贡献与地位，显示出他不仅在政治上有影响力，同时在文化上也备受尊敬。
然而，随着“审谕留中密，开陈与上言”的描绘，诗人逐渐转向对褚公生前政治生涯的反思。尽管在朝中参与重要事务，但“徂晖一不借，空有赐东园”的结尾则揭示了他未能真正获得应有的回报，体现了对人生无常的感慨。这首挽词通过对比与衬托，深刻表达了对褚公的怀念与对权力虚无的思考。
诗词解析:
逐句解析:
- 阳翟疏丰构：描写褚公故乡的繁华景象，寓意其家世显赫。
- 临平演庆源：指临平山的美丽，象征其出身与成就。
- 学筵尊授几：强调褚公的学识与教学，表现其学术地位。
- 儒服宠乘轩：暗示其尊贵身份和受到的宠信。
- 审谕留中密：表现其在朝中的影响力与机密。
- 开陈与上言：指他向上层表达意见的机会。
- 徂晖一不借：时间流逝，反映无常。
- 空有赐东园：最终未能得到应有的荣誉，留下空虚。
修辞手法:
- 对仗：如“学筵尊授几”与“儒服宠乘轩”，形成对称。
- 象征：通过环境和服饰象征褚公的地位与学识。
- 反讽：结尾对“东园”的描写，暗示荣华背后的空虚。
主题思想:
整首诗的主题在于对褚公的追忆与哀悼，反映了诗人对权力与荣华的思考，最终揭示生命的无常与人生的虚幻。
意象分析:
意象词汇:
- 阳翟：象征家乡的荣耀与根基。
- 临平：代表美好的环境。
- 学筵：体现学术与智慧的传承。
- 儒服：象征地位与尊严。
- 东园：象征地位的虚浮与未能实现的荣耀。
互动学习:
诗词测试:
-
褚公的故乡是哪个地方？
- A. 临平
- B. 阳翟
- C. 东园
- 答案：B
-
诗中提到的“学筵”主要指什么？
- A. 传统的宴席
- B. 学术讲座或课堂
- C. 社交聚会
- 答案：B
-
诗中的“空有赐东园”表达了什么情感？
- A. 满足
- B. 不甘
- C. 悲伤
- 答案：C
诗词比较与延伸:
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诗词对比:
- 《夜泊牛渚怀古》：同样表达对往昔人物的怀念，风格更为豪放。
- 《春望》：通过对国家兴亡的感慨，展现了对历史的深思，情感更为沉重。
参考资料:
- 《唐诗三百首》
- 《古代诗词鉴赏辞典》
- 《诗词基础知识与赏析》