《故相少师李公挽诗》

原文展示:

故相少师李公挽诗
李弥逊 〔宋代〕

天意康时难，贤生盖世雄。
风流晋人上，事业舜歌中。
许国回天力，怀君贯日忠。
平生英爽气，凛凛未成空。

白话文翻译：

这首诗表达了对李公的追悼之情，意在强调李公的英才卓越以及对国家和朋友的忠诚。诗中提到天意难以顺应，贤才生于动荡的时代，晋国的风流人物在他面前显得更加光彩夺目。他的事业如同舜的歌声，充满了美好的愿景。对国家的贡献如同回天之力，怀着对君主的忠诚，贯穿在日常生活中。作者感叹李公的英气未能得以施展，令人遗憾。

注释:

• 天意康时难：指天命难以顺应，正值康盛之时却难以成就伟业。
• 贤生盖世雄：指杰出的人才在动荡的时代显得尤为突出。
• 风流晋人：指晋朝风流倜傥的人物，表明李公的风采与他们相比并不逊色。
• 事业舜歌中：舜为古代贤明君主，诗中将李公的事业比作舜的歌声，意在强调其伟大与理想。
• 许国回天力：意指为国贡献力量，如同天力般伟大。
• 怀君贯日忠：强调对君主的忠诚，贯穿日常生活。
• 平生英爽气：指李公一生的英气与爽朗。
• 凛凛未成空：指其壮志未能实现，令人感到遗憾。

诗词背景:

作者介绍：李弥逊，宋代诗人，以其深厚的文化修养和丰富的情感表达而闻名。他的诗作多以抒怀和咏叹为主，风格清新自然，常常流露出对历史人物的敬仰之情。

创作背景：这首挽诗是为悼念李公而作，李公是一位受人尊敬的贤士，作者通过这首诗表达了对李公卓越才华的惋惜，以及对国家和朋友的忠诚。

诗歌鉴赏：

这首挽诗通过对李公人格和才华的赞美，营造出一种沉痛而又崇高的氛围。诗的开头以“天意康时难”引入，既表达了对时代的感慨，也暗示了李公的英才在动荡时代的无奈。接下来，诗人用“贤生盖世雄”强调李公的杰出，显示出他在历史长河中的独特地位。

“风流晋人上，事业舜歌中”，这两句不仅展现了李公的风采，更通过历史人物的对比，加深了读者对李公才华的认同与敬仰。用“舜歌”比喻李公的事业，进一步提升了其理想的高尚。

在后面的几句中，诗人通过“许国回天力，怀君贯日忠”转向李公对国家的忠诚及其理想的宏伟，显示出他虽未能施展才华，但内心的壮志凌云。

最后一句“平生英爽气，凛凛未成空”则是整首诗的总结，表达了诗人对李公未能实现理想的惋惜，同时也在激励后人要勇于追求理想。这首诗在情感上深切而真挚，是对李公深厚的敬仰与追忆。

诗词解析：

逐句解析：

1. 天意康时难：感慨天命与时运之不济，表明李公虽处于盛世却遭遇困境。
2. 贤生盖世雄：强调李公的才华横溢，超越常人。
3. 风流晋人上：将李公与晋朝名士并列，表现其风采。
4. 事业舜歌中：将李公的事业理想化，与舜的明德相提并论。
5. 许国回天力：表现他为国家奉献的决心与力量。
6. 怀君贯日忠：表达对君主的忠诚。
7. 平生英爽气：描述其豪气与风范。
8. 凛凛未成空：感叹其壮志未能实现，留有遗憾。

修辞手法：

• 比喻：如“事业舜歌中”，将李公的事业比作舜的歌声，寓意其伟大。
• 对仗：整首诗在句式上有很好的对称感，如“贤生盖世雄，风流晋人上”。
• 夸张：通过“回天力”来突显李公的能力与贡献。

主题思想： 整首诗的中心思想是对李公的追悼与赞美，表达了诗人对其才华的敬仰，以及对未能实现理想的惋惜，传达出一种对英才的缅怀和对理想的追求。

意象分析：

意象词汇：

• 天意：象征命运与时局，暗示外部环境的无奈。
• 贤生：代表杰出的人才，蕴含着对理想人物的向往。
• 风流：形容才子佳人的风采，富有文化气息。
• 舜歌：象征理想与美好事业，意在表达崇高追求。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“贤生盖世雄”是指谁？

   • A. 李公
   • B. 晋朝风流人物
   • C. 舜

2. “怀君贯日忠”表达了什么情感？

   • A. 对朋友的思念
   • B. 对君主的忠诚
   • C. 对事业的追求

3. 诗中提到的“舜”代表什么？

   • A. 一位历史人物
   • B. 国家
   • C. 一种音乐

答案：

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸：

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诗词对比： 可以对比李弥逊的这首挽诗与杜甫的《蜀相》，两者都是对历史人物的追悼，前者侧重于个人的才华与忠诚，后者则更关注政治与国家的兴衰，展现了不同的情感基调与历史视角。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《李弥逊评传》
• 《古诗文阅读与赏析》