《鹧鸪天·送了春归雨未收》

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鹧鸪天·送了春归雨未收
作者：廖行之

送了春归雨未收。
雨肥梅子满枝头。
心知办此和羹品，
正为和羹国手谋。
蓂两荚，岁千秋。
崧高神气禀公侯。
好将一卷周公礼，
起佐皇家定九州。

白话文翻译

送走了春天，细雨尚未停歇。
春雨滋润，梅子挂满枝头。
我心里明白，调和这一锅美味，
正是为了国家的厨师谋划前程。
蓂两荚，历经千秋岁月。
高耸的山崇，气势如公侯。
希望能拿出一卷周公的礼法，
辅佐皇家治理九州。

注释

字词注释

• 春归：春天过去。
• 雨未收：细雨未停。
• 和羹品：调和美味的食品。
• 国手：国家的优秀人才。
• 蓂：一种植物，常用作比喻。
• 崧高：形容高大，崇高的山。
• 周公礼：周公所制定的礼法，象征治国理政的原则。
• 九州：古代对中国的称呼，表示国家的统一。

典故解析

• 周公：周公旦，周朝的贤臣，以礼治国，后世常以其礼法为治国之道的典范。

诗词背景

作者介绍
廖行之，宋代诗人，生活在一个文人辈出的时代，以擅长诗词闻名，作品风格多样，既有清新婉约之作，也有豪放洒脱之篇。

创作背景
此诗创作于春末夏初之际，诗人借景抒情，表达对季节变迁的感慨以及对国家前途的思考，反映了他对国家和人民的关心。

诗歌鉴赏

这首《鹧鸪天·送了春归雨未收》通过描绘春雨和梅子的景象，表达了诗人对春天离去的惋惜之情。开篇“送了春归雨未收”即展现出一种淡淡的忧伤，暗示着时间的流逝和自然的变迁。接下来的“雨肥梅子满枝头”则描绘了一幅生机盎然的春日画面，梅子在雨水的滋润下丰盈成熟，象征着希望与繁荣。

诗中“心知办此和羹品，正为和羹国手谋”一句，转而引入了对国家未来的思考，表现了诗人对国家人才的期待以及对国家发展的关心。通过“蓂两荚，岁千秋”，诗人暗示了国家建设的艰难与长久的过程，而“崧高神气禀公侯”则寄托了对未来的憧憬，希望能有贤明之人治理国家。

最后两句“好将一卷周公礼，起佐皇家定九州”，不仅强调了周公礼法的重要性，更表达了诗人对国家治理的期望，希望通过礼法来维护社会的安定与和谐。整首诗在情感上由对春天的感伤，转向对国家未来的关怀，既有个人的情感寄托，又有对国家前途的深思，体现了诗人深厚的家国情怀。

诗词解析

逐句解析

1. 送了春归雨未收：春天已经离去，细雨未曾停息，设定了诗的情境。
2. 雨肥梅子满枝头：春雨滋润，梅子饱满，象征丰收与美好生活。
3. 心知办此和羹品：我明白调和美味的意义，是为了什么。
4. 正为和羹国手谋：这是为了国家的厨师谋划未来。
5. 蓂两荚，岁千秋：蓂的生长与岁月的积累，暗示国家建设的艰辛。
6. 崧高神气禀公侯：高耸的山象征着公侯之气，寄托对高人治国的期待。
7. 好将一卷周公礼：希望能拿出周公的礼法，治理国家。
8. 起佐皇家定九州：辅佐皇室，治理全国。

修辞手法

• 比喻：以“和羹”比喻国家治理，生动形象。
• 对仗：整首诗的对仗工整，增强了诗歌的韵律感。
• 意象：梅子、春雨、周公礼等意象相互交织，丰富了诗意。

主题思想
整首诗围绕春天的离去展开，反映了诗人对自然的感慨，同时也寄托了对国家未来治理的期许。通过对自然的细致描绘，诗人表达了对家国的关心，展现了一种深厚的家国情怀。

意象分析

意象词汇

• 春天：象征生机与希望。
• 梅子：象征丰收与美好未来。
• 周公礼：象征治国理政的智慧与传统。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“雨肥梅子满枝头”表达了什么情感？
   A. 喜悦
   B. 惆怅
   C. 愤怒
   答案：A

2. “好将一卷周公礼”中的周公象征什么？
   A. 豪杰
   B. 智慧
   C. 财富
   答案：B

3. 诗中所说的“和羹”是指什么？
   A. 和谐
   B. 美味
   C. 治国
   答案：C

诗词比较与延伸

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• 《春望》 by 杜甫
• 《春夜喜雨》 by 杜甫

诗词对比

• 廖行之与杜甫的春诗都有对春天的描绘与对国家的思考，但廖行之的作品更侧重于个人与国家的紧密联系，而杜甫则多表现对国家动荡的忧虑与思考。

参考资料

推荐书目

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》
• 《诗经》

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