《水龙吟 九月十九日喜雨》

原文展示

水龙吟 九月十九日喜雨
作者: 陈祖绶 〔清代〕

海天阔处云来，龙山唤起痴龙睡。
灌畦松土，浇花添润，流膏满地。
滴滴杨枝，多多稌黍，一场欢喜。
待明朝问取，街头鱼价，便一向荒村醉。
试绎豳风图意，是田家度年生计。
艰难国步，民方殿屎，人求富岁。
龟坼愁乾，豚蹄预祝，屡丰为瑞。
满乾坤可得，腥膻洗涤，化为农器。

白话文翻译

海天交接的地方，云彩渐渐聚集，龙山唤醒了沉睡的痴龙。
在田地里松土灌溉，浇灌花草，让土壤充满养分。
杨树上的雨滴，稻谷的丰收，这是一场欢快的雨。
到明天问问街头的鱼价，便可以在荒村里醉酒畅饮。
试着解读这丰收的意象，正是农家度过一年生计。
国家艰难，百姓在忍辱负重，大家都期盼富裕的年岁。
龟裂的土地令人忧愁，猪蹄跺地预祝丰收，频频为瑞兆。
整个天地都能得到，腥膻的气息被洗净，化为农具。

注释

1. 海天阔处：海与天空交汇的地方，象征辽阔。
2. 痴龙：形容沉睡、懒惰的状态。
3. 灌畦松土：指对农田的耕作与浇灌。
4. 滴滴杨枝：形容雨水滴落在杨树枝头的声音。
5. 豳风图意：引用《诗经》中的豳风，意指丰收的图景。
6. 艰难国步：指国家的困境与人民的艰辛。
7. 龟坼愁乾：形容土地裂开的忧愁。
8. 腥膻洗涤：比喻农田的清洁与丰收。

诗词背景

作者介绍：陈祖绶（约1660-1730），清代诗人，以其细腻的笔触和对自然的独特观察而闻名，作品多描绘乡村生活和自然景象。

创作背景：此诗创作于清代，正值国家动荡时期，农民生活艰难。诗人在九月十九日迎来喜雨，表达了对丰收的期待与对农民艰辛生活的同情。

诗歌鉴赏

这首《水龙吟 九月十九日喜雨》以其生动形象的描绘和深切的人文关怀而引人注目。开篇以“海天阔处云来”展现了自然的辽阔，随后通过“龙山唤起痴龙睡”传递出一丝生机与期待，诗人用拟人的手法将自然的变化与人类的希望紧密结合。雨水的到来对农业的意义重大，诗中“灌畦松土，浇花添润”展现了丰收的前景，充满了生机与活力。

接下来的几句则流露出一种轻松愉悦的氛围，诗人期待明日的丰收，不禁想象在街头喝酒的欢愉场景。然而，这种欢愉又与下方“艰难国步，民方殿屎”的艰辛形成鲜明对比，展现了诗人对国家与人民命运的深切关怀。全诗在雨的滋润与丰收的喜悦中，夹杂着对社会现实的思考，体现出一种苦乐参半的情感。

最后，诗人以“满乾坤可得，腥膻洗涤，化为农器”结束，表达出对未来美好生活的向往与憧憬，整首诗在欢喜与忧愁之间，构建出了一幅生动的乡村生活图景，令人深思。

诗词解析

逐句解析：

1. 海天阔处云来：描绘辽阔的天空与大海，暗示天气的变化。
2. 龙山唤起痴龙睡：形象地描绘山与云的互动，象征自然的觉醒。
3. 灌畦松土，浇花添润：农田的耕作和浇灌，展现出农民的辛勤。
4. 滴滴杨枝，多多稌黍，一场欢喜：雨滴落在杨树上，象征着丰收的希望。
5. 待明朝问取，街头鱼价，便一向荒村醉：对未来的期待与饮酒的畅快。
6. 试绎豳风图意，是田家度年生计：通过诗经的意象来描绘农家的生活。
7. 艰难国步，民方殿屎，人求富岁：揭示国家与人民的困境。
8. 龟坼愁乾，豚蹄预祝，屡丰为瑞：象征土地的贫瘠与对丰收的期待。
9. 满乾坤可得，腥膻洗涤，化为农器：表达对未来丰收的美好憧憬。

修辞手法：

• 拟人：如“龙山唤起痴龙睡”，自然景象被赋予人的情感。
• 对仗：如“滴滴杨枝，多多稌黍”，增强了诗的韵律感。
• 比喻：诸如“艰难国步”强调了国家困境的悲剧性。

主题思想：整首诗展示了诗人对自然的赞美与农民生活的深切同情，反映了丰收的希望与国家艰难的现实之间的矛盾，表达了对美好生活的向往。

意象分析

意象词汇：

1. 云：象征自然的变化与生命的希望。
2. 龙：象征力量与丰收的期待。
3. 雨水：象征滋润与生命的源泉。
4. 田园：代表农民的生计与生活。
5. 街头：象征生活的欢愉与社交的场所。

这些意象在诗中相互交织，构建出一个生动的乡村生活图景，反映了自然与人类生活的紧密联系。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“滴滴杨枝”指的是什么？ A. 雨滴
   B. 阳光
   C. 风声
   D. 鸟鸣

2. “艰难国步，民方殿屎”表达了什么情感？ A. 欢喜
   B. 失落
   C. 同情
   D. 期待

3. 诗的主题主要是什么？ A. 对战争的反思
   B. 对自然的崇拜
   C. 对丰收的期待与对民生的忧虑
   D. 对历史的追忆

答案：

1. A
2. C
3. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《春江花月夜》- 张若虚
• 《渔舟唱晚》- 王士祯

诗词对比：
《水龙吟 九月十九日喜雨》与《春江花月夜》都是描绘自然景色与人类情感的诗作，但前者更多地关注于农民的生活与丰收的期待，而后者则以浪漫的情感与景色相结合，体现出诗人对自然与人生的哲理思考。

参考资料

• 《清代诗词选》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《诗经》相关研究文献

希望以上内容能帮助你更好地理解并欣赏这首诗！