《满庭芳 春日,雨中同田子纶、谢方山过邻寺看花分赋。时有寺僧,能诗善字,谈久,坐月而归》

时间: 2025-01-08 02:04:52

雨做清愁,人添羁恨,几处花放春城。

招寻初地,修竹倚茅楹。

千叶桃花灼灼,苔墙上、薜荔抽萌。

开樽好、邻园灌木,百啭听流莺。

移情。

当此日,山僧乍遇,人淡诗清。

更书同颠米,笔阵纵横。

向夕花前小住,狂歌发、共掩柴荆。

天将霁、朦胧片月,深殿一钟鸣。

意思解释

原文展示:

满庭芳 春日,雨中同田子纶、谢方山过邻寺看花分赋。时有寺僧,能诗善字,谈久,坐月而归
作者: 宋荦 〔清代〕

雨做清愁,人添羁恨,几处花放春城。
招寻初地,修竹倚茅楹。
千叶桃花灼灼,苔墙上薜荔抽萌。
开樽好邻园灌木,百啭听流莺。
移情。当此日,山僧乍遇,人淡诗清。
更书同颠米,笔阵纵横。
向夕花前小住,狂歌发共掩柴荆。
天将霁朦胧片月,深殿一钟鸣。

白话文翻译:

春雨纷纷,带来清愁,人的心思也因此增添了忧愁,春城中几处花儿盛开。
在初春的地方,修竹倚靠在茅屋的檐下。
千朵桃花灼灼其华,苔藓墙上薜荔悄然萌发。
开酒樽,邻园的灌木,百转的鸣鸟声荡漾在耳边。
在这美好的日子里,刚刚遇见山中僧人,人情淡泊,诗意清新。
更有同道之人,笔阵纵横,抒写诗句。
傍晚时分,在花前小住,狂歌声中掩映柴荆。
天将放晴,朦胧的月亮挂在空中,深院里一声钟鸣。

注释:

  1. 雨做清愁:雨水使愁绪更加清晰、明显。
  2. 羁恨:羁绊与怨恨,指因离别或不自由而产生的情感。
  3. 修竹:修长的竹子,象征着坚韧与高洁。
  4. 薜荔:一种植物,常生长在墙壁上,象征着生命的韧性。
  5. 百啭:形容鸟儿的鸣叫声美妙动听。

诗词背景:

作者介绍:

宋荦,清代诗人,以其词风清新、笔力遒劲而著称。他的作品常常反映自然景物与人文情感的深刻结合。

创作背景:

该诗作于春季,诗人在雨中与友人游览寺庙,欣赏花卉,借以抒发心中情感,表达对春日美景的感慨和对人情的思考。

诗歌鉴赏:

《满庭芳》是一首充满春日气息的诗作,诗人在细雨中感受到自然的变化与内心的愁绪,展现了人对春天的渴望与对人生的感悟。诗中通过细腻的描写,传达出一种淡淡的忧伤,仿佛是对过往时光的追忆。开篇通过“雨做清愁”引入,雨水自然而然地成为了情感的载体,增添了春日的柔情与惆怅。

接着,诗人通过对花卉的描写,展现出自然界的生机与美丽,桃花的灼灼和薜荔的萌发,象征着生命的希望与重生。尤其是“百啭听流莺”,生动地描绘了春日的鸟鸣,增添了诗的动感。

在与山僧的相遇中,诗人感受到了一种超然的宁静与淡泊,恰似春日的清风,带走了心中的烦恼。最后,诗人以“天将霁”结束,既有对未来美好的期望,也让人感受到一种难得的宁静。

整首诗在意象与情感的交织中,展现了诗人对自然的热爱与对人生的哲思,传达出一种淡淡的忧伤与对美好生活的向往。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 雨做清愁:雨水带来清新的愁绪,营造出春日特有的氛围。
  2. 人添羁恨:人心因雨而愁苦,隐喻生活的羁绊。
  3. 几处花放春城:春城中花开,象征生命的延续。
  4. 招寻初地:寻觅春天的初始之地。
  5. 修竹倚茅楹:竹子与茅屋的相依,传达了自然与人居的和谐。
  6. 千叶桃花灼灼:桃花盛开的灿烂,象征春天的生机。
  7. 苔墙上薜荔抽萌:生命在苔藓墙上顽强生长,表现出生命的坚韧。
  8. 开樽好邻园灌木:开酒樽品味邻园美景,表现出人与自然的亲近。
  9. 百啭听流莺:鸟儿的鸣叫声如百般曲调,增添了春的气息。
  10. 移情。当此日:情感的转换,春日的美好。
  11. 山僧乍遇:与山中僧人偶然相遇,增添了人生的哲思。
  12. 人淡诗清:人与诗意的淡泊,表现出内心的宁静。
  13. 更书同颠米:同道之人一起书写诗篇,表现出友谊的珍贵。
  14. 笔阵纵横:书写过程中,笔触交错,展现出诗人的才情。
  15. 向夕花前小住:傍晚时分,沉醉于花前,表现出对自然的热爱。
  16. 狂歌发共掩柴荆:在歌声中掩映于柴荆,表现出一种放松与自由。
  17. 天将霁朦胧片月:天将要放晴,朦胧的月亮升起,象征希望与美好。
  18. 深殿一钟鸣:深夜的钟声,增添了诗的意境与哲思。

修辞手法:

  • 比喻:将雨比作清愁,生动形象。
  • 拟人:如“百啭听流莺”,赋予鸟儿以情感。
  • 对仗:如“开樽好邻园灌木,百啭听流莺”,增强了诗的节奏感。

主题思想:

整首诗表达了对春天的热爱、对生命的感悟以及人与自然之间的和谐关系,传达出一种淡淡的忧伤与对生活美好的向往。

意象分析:

意象词汇:

  • :象征着清愁、内心的忧伤。
  • 桃花:象征着春天的生机与美好。
  • :象征着高洁与坚韧。
  • 流莺:象征着生命的活力与自然的声音。
  • 钟声:象征着时间的流逝与哲思的回响。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中提到的“修竹”象征什么? A. 坚韧与高洁
    B. 悲伤与愁苦
    C. 繁华与美丽

  2. “百啭听流莺”的意思是什么? A. 鸟儿的鸣叫声动听
    B. 鸟儿在飞翔
    C. 鸟儿在歌唱

  3. 诗中“天将霁朦胧片月”表达了什么? A. 美好的未来
    B. 内心的烦恼
    C. 自然的变化

答案:

  1. A
  2. A
  3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《春晓》 by 孟浩然
  • 《赋得古原草送别》 by 白居易

诗词对比:

  • 《春晓》:同样描绘春天的美好,但侧重于清晨的宁静与生命的复苏。
  • 《赋得古原草送别》:表现了对春天的怀念与离别的忧伤,情感更加深沉。

参考资料:

  • 《古诗词鉴赏》
  • 《宋元明清诗词研究》
  • 《中国古典诗词解析》

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