《和江邻几学士桃花》

原文展示:

草上红多枝上稀，芳条绿萼忆来时。
见桃著子始归後，谁道仙花开落迟。

白话文翻译：

草地上桃花盛开，树上的花朵却稀少。
芳香的枝条和绿叶让我想起往日。
看到桃树结出果子才刚刚回家，
谁说仙桃的花开落得太迟呢？

注释:

• 草上红多：草地上红色的桃花开得很多。
• 枝上稀：树上的花朵却开得稀少。
• 芳条绿萼：香气四溢的桃花的枝条和绿萼，让人怀念。
• 见桃著子：见到桃树开始结出果子。
• 归後：回到家后。
• 仙花：指仙桃的花，形容其美丽。
• 开落迟：花开与凋落的时间。

典故解析:

桃花自古以来就是美好、爱情和长寿的象征。诗中提到的“仙花”寓意着美丽与珍贵，常与桃花相连，传达一种对美好事物的向往与追忆。

诗词背景:

作者介绍：欧阳修（1007-1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋时期著名的文学家、政治家。其诗文以清新自然、情感真挚著称。

创作背景：此诗作于作者晚年，反映了他对桃花的喜爱以及对往昔时光的怀念。桃花的盛开和结果象征着生命的轮回与自然的美好，表达了诗人在春日赏花时的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对桃花的描绘，展现了春天的生机与美好，同时也蕴含了诗人对过往时光的深切怀念。开篇“草上红多枝上稀”描绘出一幅春日的桃花图景，草地上的桃花盛开，衬托出树上花朵的稀少，形成强烈的对比，给人一种生机勃勃的感觉。而接下来的“芳条绿萼忆来时”则引发了诗人对往昔的回忆，仿佛在说这些桃花也曾经历过风雨，才得以在此时绽放。最后一句“谁道仙花开落迟”则反映出诗人对生命、时间与自然的深刻理解，桃花的开落并不是简单的时间关系，而是生命中的一种循环与恢复。这种对生命的理解与自然的珍惜，体现了诗人哲思的深邃与情感的细腻。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • 第一联表达了桃花的繁茂与稀疏的对比，传达出春意盎然的感觉。
  • 第二联通过对芳香的枝条与绿萼的描写，引发对过去的追忆。
  • 第三联提到看到桃树结果，暗示了时间的流逝与生命的延续。
  • 尾联则反问，强调桃花开落的自然规律与美的珍贵。

• 修辞手法：

  • 对比：草与枝的繁盛与稀疏形成鲜明对照。
  • 拟人：把桃花的开落赋予了情感，表达对自然的理解。
  • 反问：用反问的方式增强了诗句的情感力量。

• 主题思想：整首诗通过桃花的描写，表达了对生命轮回的哲思、对美好事物的珍惜，以及对过往时光的怀念。

意象分析：

• 桃花：象征着爱情、美丽与生命的短暂。
• 草地：代表自然的生机与活力。
• 果实：象征着成果与时间的流逝。

互动学习：

诗词测试：

1. 这首诗的作者是？

   • A. 李白
   • B. 欧阳修
   • C. 杜甫

2. “草上红多枝上稀”中，红色的花指的是什么？

   • A. 玫瑰
   • B. 桃花
   • C. 杏花

3. 此诗主要表达了什么情感？

   • A. 忧伤
   • B. 怀念与珍惜
   • C. 愤怒

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白的《静夜思》
• 杜甫的《春望》

诗词对比：

• 李白《静夜思》：同样表达了对往昔的怀念，但更多是孤独与思乡的情感。
• 杜甫《春望》：描绘了春天的生机，但在战乱背景下，表现出忧国忧民的情怀。两者在主题上有相同之处，但情感基调各有不同。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《宋诗选》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》