《送陈倜赴江陵从事》

时间: 2025-01-01 11:41:36

荆州胜事众皆闻,幕下今朝又得君。

才子何须藉科第,

男儿终久要功勋。

江村竹树多于草,山路尘埃半是云。

新什定知饶景思,不应一向赋从军。

意思解释

原文展示:

送陈倜赴江陵从事
——姚合 〔唐代〕
荆州胜事众皆闻,
幕下今朝又得君。
才子何须藉科第,
男儿终久要功勋。
江村竹树多于草,
山路尘埃半是云。
新什定知饶景思,
不应一向赋从军。

白话文翻译:

送别陈倜前往江陵任职,荆州的美好事迹人人皆知,今天又能在幕下见到你。才子何必依赖科举名利,男子汉最终要凭借功勋立足。江边的村庄竹子和树木多过草地,山路上的尘埃有一半是云雾。新的诗篇想必会充满风景和思绪,想必你不再像以前那样只写从军的诗了。

注释:

  • 荆州:古代地名,位于今湖北省,因其水陆交通便利,素有“荆楚之地”的美誉。
  • 幕下:指朝廷或地方官府的幕僚,负责协助处理政务。
  • 才子:才华出众的男子,这里指陈倜。
  • 科第:指科举考试的名次。
  • 功勋:指在事业上取得的成就和贡献。
  • 江村:指江边的村庄。
  • 新什:指新的诗作。
  • 赋从军:指过去写关于从军的诗作。

诗词背景:

作者介绍:姚合(约公元 780 年-约公元 850 年),字景升,唐代诗人,生于今陕西省,曾任官职。他以五言诗和乐府诗见长,作品多描绘自然景色和人生感悟,风格清新自然。

创作背景:这首诗写于陈倜即将赴江陵任职之际,表达了作者对友人的祝福和对人生功绩的思考。在唐代,科举考试逐渐成为士人上升的主要渠道,诗中提到“才子何须藉科第”反映出姚合对功勋的重视。

诗歌鉴赏:

这首诗语言简练,情感真挚,展现了友人即将离去的惆怅与祝福。诗的开头直接点明荆州的胜事,表明了陈倜即将前往的地方充满希望与机遇。接着,姚合对陈倜的能力表示肯定,强调才子无需依赖科举的名利,而应追求真正的成就,体现了他对友人的期望与鼓励。

在描绘自然景色时,诗中提到“江村竹树多于草”,既展现了江边特有的自然风光,也暗示了新环境的变化和美好。最后以“新什定知饶景思”结束,预示着陈倜在新任职务中将会有新的创作和思考,离开过去的军事生涯,向着更高的理想迈进。整首诗通过浓厚的友谊和对未来的期待,传达了对生活的积极态度。

诗词解析:

  • 逐句解析

    1. 荆州胜事众皆闻:荆州的美好事情众所皆知,意味着对江陵的期待。
    2. 幕下今朝又得君:今天能见到你,很高兴。
    3. 才子何须藉科第:才子不必依靠考试的名次。
    4. 男儿终久要功勋:男子汉最终还是要凭借功勋立身。
    5. 江村竹树多于草:江边村庄的竹子树木比草多,描绘自然美。
    6. 山路尘埃半是云:山路上的尘土一半是云雾,渲染神秘感。
    7. 新什定知饶景思:新的诗作必然充满风景与思考。
    8. 不应一向赋从军:不再像以前那样写从军的诗。
  • 修辞手法

    • 比喻:将“尘埃”比作“云”,营造出一种朦胧的意境。
    • 对仗:整首诗的对仗工整,增强了诗的韵律感。
  • 主题思想:诗歌表达了对友人的祝福和对未来的期待,强调了功勋的重要性,反映了作者的人生态度。

意象分析:

  • 江村:象征着乡愁与归属感。
  • 竹树:代表坚韧和生机,体现自然的美好。
  • 尘埃与云:象征了人生的复杂与变化,暗示了新的开始。

互动学习:

诗词测试

  1. 诗中提到的“荆州”是指哪个地区?

    • A. 今四川省
    • B. 今湖北省
    • C. 今陕西省
    • D. 今湖南省
  2. 诗中提到“才子何须藉科第”的意思是:

    • A. 才子应依赖科举
    • B. 才子不必依靠科举的名利
    • C. 才子只需努力学习
    • D. 才子应该参加考试
  3. 诗的主题主要是:

    • A. 赞美自然
    • B. 送别友人,期待未来
    • C. 追忆往事
    • D. 表达对战争的向往

答案

  1. B
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸:

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诗词对比

  • 王之涣的《登鹳雀楼》与姚合的《送陈倜赴江陵从事》都描绘了对自然的欣赏和对友人的祝福,但前者更侧重于壮阔的景色,而后者则更加注重个人情感和人生哲理。

参考资料:

  • 《唐诗三百首》
  • 《唐代诗人姚合传》