《南乡子》

原文展示:

南乡子
怪来春不和人聚。
知道将归，收拾花同去。
可怜全学薄情郎，
处处园林留不住。
只有蝶儿相顾，
几多落花犹护。
也应念着寂寥人，
时尝一到帘前路。

白话文翻译：

春天怎么就不让人欢聚呢？
我知道你即将离去，
只好收拾花朵和你一起走。
可怜的是你全学那薄情的郎君，
到处的园林都留不住你。
只有那蝴蝶还互相依偎，
多少落花依旧在守护。
你也该想起那寂寥的人，
偶尔来到帘前的路。

注释:

• 怪来：感叹、疑惑。
• 春不和人聚：春天的气候不适合人们欢聚。
• 知道将归：知道你即将离开。
• 薄情郎：指的是无情的人，形容离去的情人。
• 处处园林留不住：园林的美景无法留住离去的人。
• 蝶儿相顾：指蝴蝶之间的相互依偎。
• 寂寥人：孤独的人。

诗词背景:

作者介绍：陈世祥，清代诗人，生平不详，作品多以情感细腻见称，常表达对生命、爱情的感慨。

创作背景：此诗写于春日，诗人面对即将离去的朋友或爱人，情感复杂，既有留恋又有无奈，反映出清代文人对春天与情感的细腻观察。

诗歌鉴赏：

《南乡子》通过春天的景象，表达了诗人对离去之人的依依不舍，以及对时光流逝的无奈。全诗以“怪来春不和人聚”开篇，直接表达了对春天的无奈与感叹，春天本是欢聚的季节，却因离别而显得冷清。接着，诗人用“知道将归，收拾花同去”传达了对即将分别的人的感情，似乎在说春天的花朵也不能留住离去的人，表现出一种凄凉的情感。诗中提到的“薄情郎”隐喻了对情感的冷漠与无情，进一步深化了离别的主题。

在后面的描写中，只有蝴蝶在相互依偎，似乎在暗示即使人无法相聚，自然界的生灵依然在彼此陪伴，形成鲜明对比。最后两句，诗人提及“寂寥人”，表达了对孤独之人的思念，强调了离别的痛苦。整首诗情感真挚，意境深远，展现了春日的美丽与离别的伤感。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • “怪来春不和人聚”：感叹春天的气候并不适合欢聚，暗示春天的离别气氛。
  • “知道将归，收拾花同去”：意识到即将分别，想把春天的花收拾起来一起带走，表现出一种留恋。
  • “可怜全学薄情郎”：感叹离去的人像一个无情的年轻人，无法留住。
  • “处处园林留不住”：园林的美丽无法留住离去的情人，体现了自然与情感的无常。
  • “只有蝶儿相顾”：对比人类的离去，只有蝴蝶彼此依偎，表达一种自然的陪伴。
  • “几多落花犹护”：象征着即使花已落，依旧有人守护，寓意对美好事物的珍惜。
  • “也应念着寂寥人”：提醒即将离去的人也要想念孤独的他人。
  • “时尝一到帘前路”：表示偶尔来到帘前，暗示对思念的渴望。

• 修辞手法：运用了比喻（“薄情郎”）、拟人（“蝶儿相顾”）和对仗等，增强了诗歌的表现力与情感。

• 主题思想：整首诗表达了对春天的美丽、离别的无奈与对孤独的思考，充满了细腻的情感。

意象分析：

• 春天：象征新的开始与美好的希望，但在离别时显得更加凄凉。
• 花：代表美好与短暂，表达了对美好事物的留恋。
• 蝶：象征自由与爱，表现出自然界中生灵的依存关系。
• 落花：象征时间的流逝与美好的消逝，具有深刻的哲理意义。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗人对春天的态度是： A. 喜悦
   B. 无奈
   C. 愤怒
   D. 忧伤

2. “薄情郎”在诗中指的是： A. 有情之人
   B. 无情之人
   C. 忍耐之人
   D. 忧伤之人

3. 诗中提到的“蝶儿”主要象征： A. 孤独
   B. 自由与爱
   C. 美丽
   D. 伤感

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《春望》杜甫
• 《离骚》屈原
• 《相见欢》李煜

诗词对比： 与李煜的《相见欢》相比，陈世祥的《南乡子》更侧重于描写春天的景象与离别的情感，而李煜则更多地表现了对往日美好时光的怀念与哀伤。两者都表达了对时间流逝的感慨，但角度与情感深度各有不同。

参考资料：

• 《清代诗词选》
• 《古典诗词解析》
• 《诗词鉴赏的艺术》