《送颜几圣龙学尚书出守泉州二首》

原文展示:

送颜几圣龙学尚书出守泉州二首
作者：杨万里

我昔绫衾下直时，
公为壁水大宗师。
清风明月行乐耳，
布袜青鞋随所之。
颠倒壶觞留落日，
翻腾山水入新诗。
我来公去如相避，
送眼行尘不得追。

白话文翻译：

我曾在绫绸被褥下正直无邪的时候，您却已成为名扬四海的宗师。清风明月，伴随着愉悦的享乐，穿着布袜青鞋随意而行。举杯斟酒，留住落日的余晖，山水翻腾，写入新的诗篇。我这边来，您那边去，仿佛在相互回避，送别时眼中的尘埃再也无法追赶。

注释:

字词注释：

• 绫衾：指绫制的被子，象征温暖和安逸。
• 壁水：指水面如镜，通常用来形容安静的水面。
• 宗师：指在某一领域内有极高造诣的人。
• 青鞋：古时民间穿着，象征平民生活。
• 颠倒壶觞：比喻饮酒，壶和觞都是酒器。
• 行尘：指行走时带起的尘土，象征时间的流逝和分别的惆怅。

典故解析：

• 诗中提到的“清风明月”常用来形容恬静的生活态度和享受自然的心境，反映了诗人对理想生活的追求。

诗词背景:

作者介绍：
杨万里（1127-1206），字廷秀，号诚斋，南宋著名诗人。他以清新自然的诗风著称，反映了对现实生活的关注和个人情感的表达。

创作背景：
此诗写于朋友颜几圣出任泉州知府之际，表达了作者对友人的祝福与惜别之情。此时正值南宋时期，社会动荡，诗人通过送别诗寄托个人情感与对友人的美好祝愿。

诗歌鉴赏：

杨万里的《送颜几圣龙学尚书出守泉州》是一首抒发友情的送别诗。在诗的开头，作者回忆起和朋友颜几圣一起度过的清闲时光，展现出深厚的友谊。诗中“我昔绫衾下直时”一语，既描绘出一种温馨的生活场景，也暗含对过去无忧无虑日子的怀念。这种对比突显出朋友即将远行的惆怅感。

接下来，诗人通过“清风明月行乐耳”描绘了理想的生活状态，表现出对自然与生活的热爱。这不仅是对友人即将踏上新征程的美好祝愿，也是对自己理想生活的一种向往。随后，诗中“颠倒壶觞留落日”意象生动，表达了对时光流逝的感慨，以及对友人离去的留恋。

最后两句“我来公去如相避，送眼行尘不得追”极具情感张力，表现出分别时的无奈与惆怅。整首诗通过细腻的描写与丰富的意象，展现了深厚的友情与对生活的思考，具有较高的艺术价值。

诗词解析：

逐句解析：

1. “我昔绫衾下直时”——回忆过去的无忧无虑。
2. “公为壁水大宗师”——赞美友人在学问上的成就。
3. “清风明月行乐耳”——享受自然，愉悦生活。
4. “布袜青鞋随所之”——随意自在的生活态度。
5. “颠倒壶觞留落日”——饮酒留住美好时光。
6. “翻腾山水入新诗”——自然景象激发诗歌创作。
7. “我来公去如相避”——彼此的距离感和无奈。
8. “送眼行尘不得追”——分别后追赶的无力感。

修辞手法：

• 比喻：“颠倒壶觞”形象地描绘了饮酒的场景。
• 对仗：诗中多处采用对仗手法，增强了诗的韵律感。

主题思想：
整首诗通过回忆与祝福，表达了对友人的深厚情感与对生活的思考，体现了友情的珍贵与时间的无情。

意象分析：

意象词汇：

• 绫衾：象征温暖的家庭生活。
• 清风明月：象征理想的生活状态与自然的美好。
• 壶觞：象征饮酒的快乐与人际交往的温馨。
• 尘土：象征时间的流逝与人生的无常。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“绫衾”是什么材料的被子？
   A. 丝绸
   B. 棉花
   C. 亚麻
   D. 羊毛

2. 诗人如何表达对友人的祝福？
   A. 通过赞美他的才华
   B. 通过对自然的描绘
   C. 通过饮酒的场景
   D. 以上皆是

3. “送眼行尘不得追”表达了什么情感？
   A. 期待
   B. 无奈与惆怅
   C. 喜悦
   D. 愤怒

答案：

1. A
2. D
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白《赠汪伦》：表达了深厚的友情与惜别之情。
• 王维《送元二使安西》：同样以送别为主题，表现了对友人的祝福。

诗词对比：
在李白的《赠汪伦》中，诗人通过生动的意象与情感的抒发，传达出深厚的友谊，而杨万里的《送颜几圣龙学尚书出守泉州》则更侧重于对生活的思考与对理想的追求。两者虽主题相似，但在情感表达和意象运用上各具特色。

参考资料：

推荐书目：

• 《宋词三百首》
• 《杨万里诗文集》
• 《古典诗词鉴赏》